Ysgol uwchradd 9, Nizhny Tagil: disgrifiad, rhaglen ac adolygiadau

Rhif ysgol 9 (Nizhny Tagil) yw un o sefydliadau addysgol hynaf ardal Dzerzhinsky. Fe'i sefydlwyd ym 1935. Yn ystod y rhyfel gyda'r Natsïaid, roedd yr ysbyty milwrol ar diriogaeth yr ysgol.

Prif feysydd gwaith

Mae tîm pedagogaidd yr ysgol yn dîm creadigol a chyfeillgar, yn barod i weithredu unrhyw raglenni arloesol. Ystyrir ysgol gyfun 9 gyfartalog yn Nizhny Tagil yn un o sefydliadau addysgol mwyaf nodedig y ddinas. Mae llawer o bobl yn ceisio rhoi eu plant yma. Mae'r rhaglen ddatblygu, a ddefnyddir gan y 9fed ysgol (Nizhny Tagil), wedi'i anelu at ddatblygu galluoedd unigol pob ysgol. Mae'n cwrdd yn llawn â'r holl ofynion a'r safonau a gynhwysir yn y safonau addysgol ffederal newydd a ddatblygwyd ar gyfer sefydliadau addysg gyffredinol modern.

Sylwadau rhieni

Gan farnu gan y sylwadau a adawwyd gan famau a thadau cyn-raddedigion y sefydliad hwn, mae'r 9fed ysgol (Nizhny Tagil) yn darparu gwybodaeth o ansawdd. Maent yn caniatáu i ddynion a merched ifanc fynd i mewn i'r prifysgolion mwyaf mawreddog yn ein gwlad.

Adolygiadau o blant ysgol

Mae myfyrwyr heddiw yr ysgol yn siarad â balchder a pharch am eu hathrawon. Mae graddedigion y sefydliad hwn yn argyhoeddedig mai dyma'r 9fed ysgol (Nizhny Tagil) sef y lle y gallent wireddu eu galluoedd creadigol yn llwyr.

Mae adolygiadau o'r fath yn ddealladwy, oherwydd yn y sefydliad addysgol hwn gweithredir rhaglen sydd wedi'i anelu at fynegiant disgyblion.

Mae ei hanfod yn gorwedd mewn help gwirioneddol i'r plentyn mewn hunan-ddatblygiad, hunan-welliant. Mae'r athrawes ddosbarth yn adeiladu ar gyfer ei ddatblygiad pedagogaidd addysgol unigol ar gyfer pob ward, symudiad yn ôl sy'n digwydd yn ôl cynllun penodol ac algorithm. Y syniad arweiniol yng ngwaith athrawon y sefydliad hwn yw dull sy'n canolbwyntio ar y person tuag at ddysgu a magu plant.

Mae'r 9fed ysgol (Nizhny Tagil) yn falch o gyflawniadau ei myfyrwyr mewn Olympiadau pwnc, twrnameintiau deallusol a gemau, cynadleddau, digwyddiadau chwaraeon.

Lle yn y safle

Mae'r gwaith caled a wneir gan staff pedagogaidd yr ysgol ar ffurfio personoliaeth gytûn yn rhoi ei ganlyniadau cadarnhaol. Nid yr ysgol hon yn y raddfa o ysgolion yn Nizhny Tagil yw'r lle olaf.

Nodweddion y system addysgol wedi'i modelu

Pa nodweddion sydd gan ysgol 9 (Nizhny Tagil)? Ilyich, 12 - dyma gyfeiriad y sefydliad addysgol hwn. Y prif bwyntiau a adlewyrchir yn rhaglen datblygu'r OS yw:

• Unigolrwydd, a amlygir yng ngallu'r myfyrwyr i wella eu hunain. Mae'r athrawon yn creu'r holl amodau ar gyfer effaith ffafriol yr amgylchedd addysgol ar ffurfio personoliaeth gytûn a ddatblygir, sy'n gallu cymdeithasu yn y gymdeithas fodern.

• Hunan fynegiant ac amlygiad o nodweddion a galluoedd arbennig unigolyn. Er mwyn cyflawni'r nodau a'r amcanion a ddewisir fel blaenoriaeth ar gyfer yr AO, datblygwyd is-raglenni arbennig sydd wedi'u hanelu at ddatblygiad cynhwysfawr plant. Mae athrawon yn cynnal diagnosteg cynnar o ddawn, yn adnabod plant dawnus, ac yn delio â hwy ar drywyddion addysgol unigol.

Mae cyfarwyddyd arbennig hefyd yn y rhaglen ddatblygu sy'n ymwneud â gweithgareddau addysgol, ymchwil a phrosiectau. Yn ogystal ag athrawon ysgol, mae cynrychiolwyr yr ysgol uwchradd hefyd yn gweithredu fel mentoriaid. Caiff prosiectau a grëwyd o fewn fframwaith y sefydliad addysgol hwn eu gwerthfawrogi'n fawr gan gynrychiolwyr busnes a'r cyhoedd.

Daw'r plant ynghyd ag athrawon enillwyr a gwobrau cystadlaethau a chynadleddau gwyddonol mawreddog, perchnogion grantiau.

Diolch i weithredu'r is-raglen "Hunan-benderfyniad proffesiynol", mae'r plant yn agored i ragdybiaeth i rai mathau o broffesiynau, sy'n eu helpu i wneud y dewis cywir ar ôl graddio o'r ysgol, i gymryd eu lle cywir yn y gymdeithas fodern.

Nod gwaith i gyfeiriad "Creadigrwydd a llwyddiant" yw cynyddu pwysigrwydd y teulu, gan sefydlu'r berthynas rhwng rhieni, plant, myfyrwyr.

Addysg brydeinig

Mae lle arbennig yn y rhaglen ddatblygu sefydliad addysgol yn cael ei neilltuo i addysg gwladgarol y genhedlaeth iau. Yn yr ysgol mae clybiau gwladgarol sy'n arbenigo mewn ffurfio agwedd dreiddiol tuag at eu gwreiddiau hanesyddol ymhlith plant ysgol, gan feithrin ymdeimlad o falchder am eu mamwlad bach. I gydlynu gweithgareddau gyda sefydliadau a sefydliadau eraill y ddinas, datblygwyd Rhwydwaith arbennig (Nizhny Tagil) arbennig. Cychwynnodd Ysgol 9 gydweithrediad o'r fath.

Addysg fyd-eang

Ar hyn o bryd, mae'r ysgol wrthi'n defnyddio dulliau addysgu arloesol. Mae athrawon yn eu gwaith yn defnyddio dyddiadur electronig. Mae 9 ysgol (Nizhny Tagil), yn ôl cydweithwyr, yn llwyfan arloesol ar gyfer cyflwyno technolegau addysgol modern yn y broses addysgol a hyfforddi.

Mae'r sefydliad addysgol hwn yn creu sefyllfa o lwyddiant i fyfyrwyr, amgylchedd addysgol cyfforddus, mae cysylltiadau pwnc-pwnc yn cael eu gweithredu.

Cyflwynir hyfforddiant sy'n canolbwyntio ar y person trwy weithredu rhaglenni arbennig wedi'u targedu, trwy'r system addysg ychwanegol, sef cymorth seicolegol penodol.

Casgliad

Mae 9 ysgol Nizhny Tagil yn pad lansio ardderchog ar gyfer arloesi, chwilio am dechnolegau a thechnegau addysgol blaengar newydd. Mae proffesiynoldeb staff pedagogaidd yr ysgol yn cael ei gadarnhau gan berfformiad rhagorol plant ysgol, cyfranogiad llwyddiannus athrawon mewn cystadlaethau sgiliau addysgeg. Ar hyn o bryd, crëir yr holl amodau ar gyfer datblygiad cytûn plant ysgol yn yr ysgol.

Mae'r dynion yn cymryd rhan mewn swyddfeydd arbenigol sydd â chyfarpar cyfrifiadurol modern. Ar gyfer addysg gorfforol yn yr ysgol mae gampfa sy'n bodloni'r holl ofynion a'r safonau iechydol.

Mae athrawon y 9fed ysgol Nizhny Tagil yn gwella eu medrau proffesiynol yn gyson trwy astudio mewn cyrsiau hyfforddiant uwch. Mae gan bob athro bortffolio papur neu electronig lle mae'n adlewyrchu ei gyflawniadau proffesiynol, llwyddiannau ei ddisgyblion. Rhoddir sylw arbennig yma i gyflwyno arloesi addysgeg modern. Yma, addysgir plant sydd â phroblemau difrifol gydag iechyd corfforol. I'r perwyl hwn, mae'r ysgol wedi profi'r rhaglen "Amgylchedd Hygyrch" a chyflwynodd system dysgu o bell yn fframwaith addysg gynhwysol.