TUSUR Dysgu o bell: budd-daliadau, adrannau, arholiadau

Addysg - un o elfennau pwysicaf gyrfa lwyddiannus, y gallu i lywio mewn sefyllfaoedd bywyd go iawn a bod yn berson cymwys o dan unrhyw amgylchiadau sy'n dod i'r amlwg. Heb addysg ddigonol, mae'n amhosibl cael swydd dda. Y broblem yw bod llawer o bobl yn cael bron dim amser i fynychu darlithoedd yn ddyddiol. Gall y rheswm am hyn yn lle anghysbell preswyl, cyflogaeth, yn ogystal â phresenoldeb plant, y mae angen i chi gymryd gofal. A gall achosion eraill ddigwydd. Ar gyfer pobl o'r fath, ac wedi creu TUSUR dysgu o bell - Tomsk Wladwriaeth Prifysgol o Systemau Rheoli a Radio Electroneg.

Manteision ac anfanteision dysgu o bell

hyfforddiant TUSUR Bell yn cynnig rhaglen addysg gyfleus ac yn fuddiol iawn o ymgeiswyr. Ond, fel unrhyw broses ddysgu arall, mae hefyd wedi ei fanteision a pheryglon. I ddechrau, yn ddadansoddi y manteision, sy'n rhoi dysgu o bell i ni. Yn gyntaf, gallwch ddechrau hyfforddi ar unrhyw adeg, a fyddai'n gyfleus i chi. Gyda dysgu o bell nid oes y fath beth ag gyfnodau diffinio'n dda o sesiynau. Eich dysgu i bell tra'n gartref neu yn y gweithle. I fynd i rywle gwbl ddiangen, ac felly, gallwch chi gael gwared ar y golofn "costau cludiant" o wariant ar addysg. Chi sy'n penderfynu cyflymder eich hyfforddiant yn dibynnu ar y gwaith o gyflogaeth ac eu galluoedd eu hunain i gymathu gwybodaeth newydd. Mae pob rheolaeth, a phapurau arholiad terfynol a rowch dros y Rhyngrwyd.

Nid yw agweddau negyddol yn y dull astudio yn gymaint, ond maent yn dal i fod yno. hyfforddiant TUSUR Bell addas ar gyfer pobl sy'n gallu hunan-ddisgyblaeth. Rheoli gan yr athrawon dan amodau o'r fath yn ennill gwybodaeth nad amserlen yn ddigon hyblyg, ac felly y tebygolrwydd ohirio i gyd ar y funud olaf yn uchel iawn. Mae'r ail anfantais effeithio arnoch os ydych yn cael eu hamsugno yn wael gan y wybodaeth am eu hunain a oes angen esboniadau manwl ac ailadrodd gan athro proffesiynol. Still, TUSUR dysgu o bell yn golygu y rhan fwyaf o'r gwaith annibynnol ar y llawlyfrau a llenyddiaeth a ddarperir, yn ogystal â thrwy fynediad at yr adnoddau y system hyfforddi.

Pa fath o addysg ar gael

SDF TUSUR yn cynnig cyfleoedd newydd-ddyfodiaid mewn addysg. Gyda chymorth y rhaglenni y sefydliad, gallwch gael gradd gyntaf neu ail, i wella eu sgiliau ar gyfer hyrwyddo yn llwyddiannus ar yr ysgol yrfa, yn mynd drwy gyrsiau tymor byr ar feysydd penodol o hyfforddiant. Trwy hyfforddiant a rhaglenni ailhyfforddi yn cynnwys proffil, os ydych wedi penderfynu newid eu gweithgarwch proffesiynol radical.

Sut i fynd i mewn

I ddechrau, atalfa i maes SDF TUSUR sefydliad addysgol ar-lein statudol. Y cam nesaf - y dewis o cyfeiriad y byddwch yn eu hyfforddi. Y trydydd cam - darparu dogfennau i'r pwyllgor dethol. Bydd gofyn i chi: datganiad cyfeirio at y rheithor, lluniau chwech maint 3 am 4 gydag enw ar gefn y ddogfen wreiddiol ar addysg neu gopi ardystiedig o'r datganiad o gydsyniad i drosglwyddo (dylid nodi enw'r sefydliad lle mae'r ddogfen yn) am drosglwyddiad o sefydliad arall angen tystysgrif o'r sampl sefydledig. Angen pasbort, ac os byddwch yn newid yr enw, - dogfen ardystio ei. Yn ogystal, rhaid i chi lofnodi contract ar gyfer darparu gwasanaethau addysgol a dalwyd gan ddefnyddio technolegau addysg o bell.

Mae angen Derbyn i basio'r prawf mynediad yn TUSUR. Arholiadau yn cael eu cymryd ar ffurf ysgrifenedig gan ymgeiswyr gydag addysg uwchradd ac uwch. Gyda addysg uwchradd, rhaid i fyfyrwyr ddarparu canlyniadau arholiadau.

TUSUR: adrannau

TUSUR yn cynnig 12 o ymgeiswyr gyfadran i ddewis ohonynt. Yn eu plith mae'r ddau dyngarol a thechnegol. Pryder dyngarol:

• Economi.
• Rheoli.
• Wladwriaeth a rheoli trefol.
• Gyfreitheg.

adrannau technegol:

• Gwybodeg Busnes.
• Mewn Rheoli Systemau Peirianneg.
• peirianneg Radio.
• Cyfrifiadureg a Pheirianneg.
• Gwybodeg Gymhwysol.
• Peirianneg Meddalwedd.
• Technoleg gwybodaeth a chyfathrebu a chyfathrebu systemau.
• Electroneg a nanoelectroneg.

Arholiadau yn TUSUR

Mae pob myfyriwr yn ddwywaith y flwyddyn yn pasio heibio i'r ardystiad hyn a elwir yn canolradd. Mae cyfansoddiad y dasg yn cael ei benderfynu gan y cynllun pasio. At y myfyriwr yn gallu mynd ag ef, bydd y sefydliad yn rhoi llofnod digidol. Mae'n gweithredu fel dynodwr y person ym mhresenoldeb yr adnoddau safle a'r ardystiad.

Ar ddiwedd y datblygiad yr holl ddarpariaethau'r y Weinyddiaeth Addysg rhaglenni a disgyblaethau y mae'r myfyriwr yn pasio'r ardystio terfynol. Ar ôl iddo gael ei gwblhau cyhoeddodd diploma wladwriaeth.

Adolygiadau ar gyfer sefydlu

gwerth gwych am y rhai sy'n penderfynu ar eu derbyn, adolygiadau raddedigion. Mae hyn hefyd yn berthnasol i TUSUR. Adolygiadau o ddysgu o bell yn ddigon da. Er bod ychydig funudau. Mae myfyrwyr yn sylwi y bydd yr amser llawn byth yn gyfwyneb â'r anghysbell. Mewn unrhyw achos, mae myfyrwyr amser llawn bob amser yn gwrando ar lawer mwy cyfradd. Felly ddiwyd wedi paratoi i'w ardystio ar eu pen eu hunain. Ond, fel graddedigion yn dathlu yn y dyfodol mae llawer llai o broblem gyda'r gogwydd mewn araeau o wybodaeth. Dyn a ddefnyddir i ymdrin ar eu, mae llawer hunain ffynonellau gwybodaeth, yn llawer haws i ymdopi ag anawsterau annisgwyl.