Mathau o feddwl. Meddwl yn weledol-effeithiol - mae'n ...

Meddwl, fel proses gymhleth o fyfyrio a gwybodaeth o realiti yn ffynhonnell gwybodaeth newydd, person o'r fath ni all fynd i mewn profiad uniongyrchol. meddwl modern, gallu i ddatrys tasgau cymhleth a thrin cysyniadau haniaethol, wedi pasio yn bell o ffurfio. Meddwl yn weledol-effeithiol - yw'r cyntaf yn enetig, y cam cynharaf ei ddatblygiad.

ffyrdd o feddwl

Mae'r ymennydd dynol yn derbyn yn gyson oddi wrth y byd y tu allan, ac mae'n delio llawer iawn o wybodaeth. Mae'r prosesu yn digwydd fel pe bai ar ddwy lefel: ar lefel gwybyddiaeth synhwyraidd uniongyrchol (teimlad a chanfyddiad) ac ar y lefel o feddwl.

O feddwl canfyddiad synhwyraidd syml gwahaniaethu anuniongyrchol. Gall "Cyfryngwr" yn y broses o feddwl yn gwasanaethu delweddau (gweledol, clywedol, cyffyrddol, ac ati ...) Ac mae'r arwyddion - geiriau a'r cysyniadau.

meddwl gweledol-weithredol - yn fath rhyfedd o broses wybyddol, lle mae fel "cyfryngwyr" a ddefnyddir gwrthrychau o'r byd materol. Mae hyn yn ei gwahaniaeth ansoddol o fathau eraill o feddwl. Gelwir hyn hefyd yn meddwl y synhwyraidd, gan bwysleisio felly ei pherthynas ag ardaloedd synhwyraidd a modur.

Y lefel uchaf o feddwl yn cael ei ystyried yn y rhesymeg haniaethol, cysyniadol, sy'n haniaethol ei natur. Ond na, hyd yn oed y person mwyaf datblygedig yn ddeallusol nid yw'n meddwl yn unig mewn geiriau-cysyniadau. Rhaid i'r broses o gwybyddiaeth o realiti yn cynnwys delweddau, ar ben hynny, y broses greadigol yn cael ei gysylltu â gallu delweddu gofodol.

O ganlyniad, yn ymwybyddiaeth dyn modern yn gyson rhyngweithio dau fath o feddwl: haniaethol a gallu delweddu gofodol. Gweledol-effeithiol, mae'n ymddangos, mae'n dal yn gwthio o'r neilltu. Neu nid yw'n chwarae rhan ym mywyd meddwl oedolyn?

Nodweddion meddwl synhwyraidd

Yn gyntaf, mae'n gysylltiedig yn agos â'r gweithgaredd a'i gynnwys mewn gweithrediadau uniongyrchol â gwrthrychau, o ganlyniad y mae person o'u converts, yn cyfuno i greu gwrthrychau newydd.

Yn ail, meddwl gweledol-weithredol - ffordd benodol o feddwl, dim ond yn digwydd pan fydd y trin o wrthrychau ac yn eich galluogi i wneud synnwyr yn unig camau pendant. Yn wahanol iddo ef, a haniaethol, ac yn glir-siâp yn haniaethol o ran eu natur. Maent yn caniatáu i berson i adael ei syniadau ar y sefyllfa lle mae'n cyflwyno pethau, ar hyn o bryd ddim yn bodoli, i freuddwydio a chynllunio gweithgareddau.

Yn drydydd, meddwl gweledol-weithredol - yn sefyllfaol broses gwybyddol. Dod â phobl y tu hwnt i'r sefyllfa benodol na all. Mae hyn yn meddwl "yma ac yn awr." Mae fel pe cyfyngedig, cyfyngu gan yr amodau lle mae person.

Y math mwyaf hynafol dealltwriaeth o'r byd

meddwl synhwyraidd roedd yn dal ein cyndadau pell iawn. Paleopsihologi credu eu bod yn meddu pobl cyntefig, ac mae'n cael ei bennu i raddau helaeth y gweithgaredd meddyliol y bobloedd yn ôl, hyd yn oed yn yr unfed ganrif XIX, yn ystod y cam o gymdeithas gyntefig. Er enghraifft, ethnograffwyr (M. Wertheimer, R. Thurnwald), gan ddisgrifio'r meddwl o anwariaid, nodi eu bod yn gallu haniaethol y cyfrif. Iddynt hwy yr oedd yn bwysig gwybod pa bethau y dylid eu hystyried. Gellir Eirth ei gyfrif dim ond 6 o ddarnau, gan unrhyw berson nad yw'n gallu gweld yr holl anifeiliaid ar yr un pryd. Ond gall buchod yn cael eu hystyried 60.

Dyna pam nad oes iaith pobloedd lawer hynafol gysyniadau cyffredinol, ond roedd llawer o eiriau sy'n dynodi gwrthrychau concrid, camau gweithredu, yn datgan. K. Levy-Bruhl, a astudiodd meddwl cyntefig, cyfrif yn iaith un o'r 33 gair llwythol Affricanaidd ar gyfer cerdded. Berfau yn cael eu wedi newid yn dibynnu ar pwy, ble, gyda phwy a beth sy'n mynd.

Meddwl yn weledol-effeithiol - mae hwn yn fath o "predmyshlenie" sy'n bodoli mewn ffurf elfennol mewn anifeiliaid. Yn gynnar yn y ganrif XX, yn astudio ymddygiad tsimpansî, a gynhaliwyd gan y seicolegydd Almaen W. Koehler, maent yn dangos bod epaod yn gallu yn y broses o drin o wrthrychau i ddatrys tasgau meddyliol syml.

meddwl Baby

Mae'r rhan fwyaf yn glir ac yn bendant yn amlygiad o hyn math o wybodaeth y gellir o realiti i'w gweld mewn plant hyd at 3 blynedd. briwsion o'r fath yn meddwl yn glir-effeithiol - mae hyn yn gêm. Mae eu holl weithgareddau meddwl yn digwydd yn ystod y trin gwrthrychau. Sylfaenol weithrediadau o feddwl sydd ar gael i'r plentyn, ond dim ond fel cam gweithredu ar unwaith.

Dyma y plentyn gydag angerdd yn archwilio tŷ, dim ond adeiladu o giwbiau fam. Nid oes angen i gymryd trosedd arno, gan ei fod mor y plentyn yn cael ei ddadansoddi - y dismemberment y cyfan yn elfennau ar wahân.

Yna y plentyn yn mynd drwy blociau - gan eu cymharu, dewis y dyddiadau, taflu oddi wrth ei safbwynt, yn ddiangen. Mae'r gymhariaeth hon, ac ar ôl ei dro yn dod a gweithrediadau meddyliol yn fwy cymhleth - synthesis. Mae'r plentyn yn dechrau i adeiladu, gan godi yn ôl pob golwg dim byd ar ffigur tebyg.

Mae'r dyluniad yn tyfu, gyda phob ciwb yn mynd yn uwch. Kid gyda diddordeb yn edrych arno, ac ar ryw adeg yn llawen honi: "Mae hyn yn y tŵr! Mom, edrych, rwyf wedi adeiladu tŵr! ". Cymharu eu strwythur â'r presennol yn ei feddwl, y plentyn a wnaed cyffredinoliad o weithrediad a daeth i'r casgliad.

Mae hwn yn meddyliwr fach, ond yn meddwl ei fod yn dal yn amlwg-effeithiol, anwahanadwy oddi y gwrthrych, a gweithgareddau "llaw". Felly, mae angen y plentyn yn cael ei datgymalu'r a theganau hailadeiladu, gan ei fod yn yn y gêm gyda nhw yw datblygu meddwl gweledol-modur.

Ffurfio o feddwl mewn plant

Trin gwahanol wrthrychau, mae'r plentyn yn dysgu i sefydlu cysylltiadau rhyngddynt i ddyrannu eu hansawdd mawr a bach. Ond yn bwysicaf oll - mae'n storio y delweddau unwaith y bydd y gweithredoedd a gyflawnwyd ac yna yn eu defnyddio i ymateb i heriau newydd. Felly yn dechrau ffurfio o feddwl yn fwy cymhleth, creadigol.

meddwl synhwyraidd yw nid yn unig yn wrthrychol, ond hefyd yn emosiynol. Er syndod newydd, creu ei dolenni, llid oddi wrth y camau gweithredu wedi methu a chyffro, pan fydd yn bosibl i gyflawni'r canlyniad a ddymunir - i gyd sy'n cyfoethogi ac yn datblygu byd mewnol y plentyn.

Mae rôl y meddylfryd synhwyraidd yn y seice yr oedolyn modern

Mae'r psyche dynol yn un, yn ogystal ag yn ffordd sengl o feddwl, ac i ynysu o'r broses gytûn hon unrhyw fath o amhosibl. Mae pob un ohonynt yn bwysig ac yn cyflawni swyddogaeth.

Ond yn eithaf aml yn cael hyn neu y person yn cael ei dominyddu gan fath penodol o feddwl. Ar gyfer pobl greadigol, gweledyddion nodweddu gan meddwl yn greadigol iawn. Ac mae'r mathemategwyr ac economegwyr nodweddu gan lefel uchel o feddwl cysyniadol.

Mae pobl gyda goruchafiaeth o feddwl synhwyraidd-modur hefyd yn digwydd. Maent yn rhai y maent yn dweud eu bod yn cael dwylo aur. Dewin "gan Dduw" y gellir, heb wybod dim am egwyddorion gweithredu mecanwaith i gymryd ar wahân, eu trwsio, ailosod, a hyd yn oed gwella yn y broses cynulliad.

Gallwn ddweud bod y mathau mwy pwysig haniaethol a chreadigol o feddwl? Gweledol-mae hefyd yn angenrheidiol i unrhyw berson, mae'n cyd-fynd yr holl gamau sylweddol. Hebddo, neu i wneud gwaith atgyweirio yn y fflat, dim chwynnu gwely blodau yn yr ardd, neu i gysylltu'r cap. Hyd yn oed y cawl heb iddo feddwl ei bod yn amhosibl i weldio.

Tarddu fel plentyn, meddwl synhwyraidd yn dal i fod ar lefel cyntefig, ac yn datblygu yn yr un modd â mathau eraill o weithgaredd gwybyddol.