Dosbarthiadau i helpu i wella datblygiad sgiliau echddygol manwl mewn plant cyn-ysgol

Mae datblygiad sgiliau echddygol manwl mewn plant cyn oed ysgol bob amser yn y ffocws addysgwyr a rhieni, oherwydd siarad y baban yn dechrau cymryd siâp yn unig pan cywirdeb y cynnig o bysedd ei ddwylo i fyny at y lefel ofynnol. Mae'r berthynas rhwng y sgiliau hyn yn ddiymwad.

Mae datblygiad sgiliau echddygol manwl mewn plant o oedran cyn-ysgol, yn cwrdd â'r norm oedran - mae hyn yn un o arwyddion eu parodrwydd i ddysgu yn y radd gyntaf. Ac nid yw ei than ddatblygu yn unig gymhlethu'r broses ddysgu, ond peidiwch â rhoi y posibilrwydd o hyd yn oed yn cymryd rhan ynddo y plentyn.

system o ymarferion i ddatblygu'r cyhyrau bach sy'n gyfrifol am symud y bysedd, ar gyflogaeth reolaidd, yn gwella perfformiad yr ymennydd y plentyn, a chyda bydd yn gwella cof a sylw.

Ymarfer Corff, activating datblygiad sgiliau echddygol manwl mewn plant cyn ysgol:

1. Symudiadau ar y clenching a unclamping pob bysedd.

2. Gyrru yn ail bob bys o fwclis bach, gleiniau a cherrig.

3. Weindio ac ymlacio coiliau o edau.

4. gymnasteg bys.

4. Gwneud "Lantern" ymarferol thaselau.

5. esgidiau Hunan-pinsio.

6. doliau Plygu a pyramid.

7. Cywasgiad o'r holl bysedd mewn pinsiad ac yna eu ddatgelu.

8. Gan dynnu y bysedd yn yr awyr.

Gemau ac ymarferion sy'n activate datblygu sgiliau echddygol manwl mewn plant o oedran cyn-ysgol, yn ymwneud â'r camau canlynol wedi'u hanelu at ymdrin â gwrthrychau:

- afaelgar;

- teimlad;

- daflu.

Angenrheidiol ar gyfer datblygu cyhyrau bach o symudiadau llaw sy'n gysylltiedig â ffurfio o weithredu wrth chwarae gyda theganau plot:

- plygio;

- stringing;

- edafu;

- dadwneud;

- buttoning.

Argymhellion ar y sefydliad o weithgareddau i blant ar ffurfio o gydlynu cymhleth o symudiadau

1. Oherwydd y ffaith bod y gweithgaredd llaw yn golygu datblygu lefel briodol o strwythurau aeddfedrwydd yr ymennydd, gan orfodi plentyn i wneud yn effeithiol. Dylech ddechrau gydag ymarferion hylaw ar ei gyfer, bydd y gweithrediad llwyddiannus yn dod â'r pleser baban a hyder yn eu galluoedd.

2. Gwnewch yn siwr i yn yr ymarferion.

3. Angen goruchwyliaeth oedolyn ar gyfer gweithredu cywir o symudiadau. Fel arall, ni all canlyniad cadarnhaol yn cael ei warantu.

4. I ddechrau i wneud yr ymarferion eu hangen arnoch i ddim mwy na 3-5 munud. Mae'r cynnydd mewn amser yn cael ei wneud ar draul datblygu gemau a gweithgareddau eraill.

5. Dylai aseiniadau cyflymder fod yn gyfforddus ar gyfer y plentyn.

6. Mae'r angen fyn help, ei glod a chefnogaeth.

7. Cyn pob dosbarth angen iddynt ddangos cynnydd yr ymarfer corff a rhoi cyfarwyddiadau byr a manwl gywir.

8. Dylai cyfarwyddiadau yn cael ei ailadrodd o bryd i'w gilydd, ac mae'r dasg ynganu yn uchel.

Dylai addysg plant dan oed ysgol fod rhieni yn ysgafn ac yn garedig. Mae'r angen i ymdrin â'r plentyn yn paratoi ar gyfer yr ysgol, tasgau perfformio ar gyfer datblygu bysedd a cyhyrau braich am ddatblygiad plentyn na ddylai fod yn rheswm dros y cynnydd o densiwn seicolegol.

Yn aml bysedd annatblygedig yn digwydd i'r plant hynny y mae eu teuluoedd tarian o hunan-wasanaeth. plant o'r fath yn Nid yw bump oed yn gallu berchen ar unrhyw gwisg neu dadwisgo. Maent yn ei chael yn anodd i gau esgid neu gap, siaced botymau neu grys. symudiadau dwylo tra'n gwisgo a dadwisgo - mae hefyd yn ymarfer corff. Magu plentyn eu casgliadau eu hunain, wrth gwrs, y dyn bach o gyfanswm y parth rheoli oedolion, ond bob amser ei bod yn bosibl i drafod!