FfurfiantColegau a phrifysgolion

Codi adeiladwyr sgiliau: a 'n anghysbell a mathau eraill o addysg

Unrhyw ardal o weithgarwch ar gyfer gweithrediad llwyddiannus yn gofyn cynnal a chadw cyson o lefel sgil penodol, weddol uchel. A chadarnhau mae'n ofynnol nid yn unig ddogfen, ond hefyd ar y canlyniadau gwirioneddol o waith ymarferol pob gweithiwr.

sector adeiladu - yn eithriad

Datblygiad proffesiynol o beirianwyr sifil yn un o'r camau pwysicaf o ddatrys problemau penodol y cwmni (ee, mynediad i CPO). Yn ogystal, mae'n bwysig cymryd i ystyriaeth yr holl ffactorau sy'n effeithio ar ansawdd y gwaith adeiladu.

Gwella dangosyddion ansawdd yn gofyn am amrywiaeth eang o weithgareddau cenhedlu. Ac un ohonynt - sef cynnydd o sgiliau adeiladwyr. Ansawdd y gwaith yn y maes hwn - werth ymarferol hollol diriaethol effeithio'n sylweddol ar y canlyniad terfynol. Er mwyn cynnal ar y lefel briodol yn wyneb cystadleuaeth ffyrnig yn gofyn am ymdrech ymroddedig proffesiynol rheolaidd.

Argaeledd dogfennau ardystio cymwysterau o adeiladwyr gynnydd yn rhoi mantais sylweddol yn y frwydr ar gyfer archebion. Wrth ddewis cleient posibl y contractwr yn aml presenoldeb tystysgrifau o'r fath, yn ogystal â gwahanol wobrau a llythyrau yn gallu gwasanaethu fel ffactor penderfynu.

Gadewch i ni edrych ar y cysyniadau

Beth yw hyn - mae'r adeiladwyr medr cynyddol? Mae'n cyfeirio at eu hyfforddiant ychwanegol er mwyn darparu rhywfaint o wybodaeth arbenigol a fydd yn gwella diogelwch ac ansawdd y gwaith a wneir. Erbyn hyn, mae'r datblygiad y broses adeiladu yn digwydd, nid yn unig drwy gyflwyno technolegau modern a deunyddiau newydd. bwysigrwydd mawr yn cael ei roi i ofynion proffesiynoldeb, amryddawn, lefel uchel o sgiliau pob gweithiwr.

Nid mor bell yn ôl yn y gwaith adeiladu oedd cyflwyno hunanreoleiddio sefydliad. Yn derbyn i'r gwaith, sy'n debygol o effeithio ar ddiogelwch safleoedd adeiladu, un o'r gofynion allweddol oedd y lefel uchel o staff.

O'r hyn y mae'n cynnwys? Yn gyntaf, o addysg broffesiynol gwaelod. Yn ail, o arwain at wybodaeth ychwanegol pellach. Pob gweithiwr, yn dibynnu ar hyd, sy'n ofynnol o bryd i'w gilydd er mwyn datblygu rhaglenni penodol i wella cymhwyster adeiladwyr. Mae'r angen am hyn yn cael ei gofrestru yn y Cod Cynllunio Trefol. Ac mae'r SRO yn yr adeilad yn cymryd y prawf yn un o'r rhai mwyaf pwysig wrth ddewis ymgeiswyr ar gyfer eu haelodau.

Ble i gael hyfforddiant?

Sefydliad gwella adeiladwyr sgil proffesiynol heddiw yn cynnig dewis enfawr o raglenni. Sefydliadau addysgol sy'n darparu gwasanaethau tebyg, mae yna lawer. Mae'r rhan fwyaf ohonynt yn unig yn darparu hyfforddiant safonol sy'n cynnig gweithredu ffurfiol ofynion SRO, ond mae hefyd yn rhaglen difrifol iawn i wella lefel broffesiynol.

Canolfan unrhyw adeiladwyr sgiliau fel arfer yn gweithredu nifer o wahanol fathau o raglenni hyfforddiant. Mae rhai ohonynt yn canolbwyntio ar gaffael ac atgyfnerthu dilynol o wybodaeth a dealltwriaeth o'r dyfeisiau y gweithgaredd diwydiant adeiladu damcaniaethol cyffredinol. Rhan - ar gyfer datblygu materion technegol arbenigol iawn.

Ar ôl cwblhau'r rhaglen hyfforddi, hyfforddiant, adeiladwr arbenigol yn derbyn CPC - tystysgrif, meddu dymor 5 mlynedd.

problemau posibl

Mae bron unrhyw gyfarwyddwr y cwmni, yn wyneb yr angen i wella sgiliau eu gweithwyr, yn cael rhai anawsterau. Dyma'r prif rai:

- Gweithwyr proffesiynol sy'n cael eu cyfeirio at yr hyfforddiant sydd ei angen i gael gwared o'r safle neu'r prosiect.

- y dylid eu darparu ar gyfer y cyfnod o astudio Gweithwyr â thâl gwyliau anghyffredin.

- Mae angen brys am y dewis o personél ar gyfer y bwlch dros dro gweithwyr a adawodd i astudio.

Ond y dyddiau hyn, wedi cael eu datblygu ac mae technegau sy'n caniatáu i ddatrys y problemau hyn.

Fath o hyfforddiant , gallwch ddewis

Cyrsiau Gloywi Peirianwyr Sifil ar gyfer y rhan fwyaf yn cynnig gwahanol fathau o hyfforddiant - a'r traddodiadol llawn-amser gyda trochi llwyr yn y deunydd dan sylw, ac o bell, gan ei gwneud yn bosibl i weithredu gofynion SRO yn llawn, heb dynnu sylw oddi wrth y broses gynhyrchu personél allweddol.

Mae'r gweithwyr mwyaf gwerthfawr, y mae ei absenoldeb yn gallu gwneud rhwyg yn y broses yn gweithio (yr hyn a elwir weithwyr arbenigol) yn cael y cyfle i ddysgu mewn cyrsiau o'r fath ar y swydd. Astudio sydd ar gael yn y modd o bell yn unol â'r gweithdrefnau a gymeradwywyd gan y gyfraith.

Ar ôl cwblhau'r broses ddysgu hon y gorffennol mae'n dod yn berchennog y dystysgrif datblygiad proffesiynol. Mae hyn yn - y ddogfen safonol wladwriaeth, sy'n cyfateb i bob normau sy'n sefydlu'r SRO.

Beth yw'r rheolau hyn?

Mae'r dasg o unrhyw sefydliad hunan-reoleiddio - amddiffyn eu defnyddwyr. Mae'n oherwydd eu bod yn ofynion llym ar gyfer y lefel o wybodaeth o weithwyr proffesiynol adeiladu. Ar y sail hon, yn wynebu yr angen i gwblhau'r tystysgrifau cwrs a'r mater a osodwyd, ni ddylid ei gymryd fel rhwystr biwrocrataidd ffurfiol. Cymhelliant awdurdodau rheoleiddio yn yr achos hwn yn ddealladwy ac yn cyfiawnhau.

Gall gofynion gwahanol Uwch Swyddogion Cyfrifol fod gwahaniaethau eithaf cryf, ond i bob fod yn rhaid iddynt fod o leiaf yr amod y Cod Cynllunio Trefol. Codi adeiladwyr sgiliau - yn broses barhaus, nid yw'n cael ei gyfyngu i baratoi'r nesaf "scabs." Yn y broses o ddysgu yn digwydd twf gwirioneddol yn ansawdd y gwaith a phroffesiynoldeb cyffredinol y arbenigwyr y diwydiant adeiladu, sy'n cynyddu mantais gystadleuol.

Beth mae'r gyfraith yn ei ddweud

Mae angen y cwmni sy'n gwneud cais am aelodaeth yn y Gorchymyn Prynu Gorfodol i gael staff o arbenigwyr (mewn swm nad yw'n llai na thri), gydag addysg uwch. Mae angen o leiaf pump o weithwyr ar yr un pryd i gael diploma o addysg alwedigaethol uwchradd. Gofynion penodol yn cael eu cyflwyno ac i brofiad gwaith arbenigwyr hyn, maent bob un yn cael eu sefydliad hunan-reoleiddio eu hunain ac mae angen eu hegluro.

Cyrsiau adeiladwyr Passage dangos presenoldeb arbenigwyr sefydliad gweithwyr lefel ofynnol o broffil addysg sy'n ofynnol broffesiynol a chadarnhau gyda phrofiad. Mae'r rhan fwyaf o ganolfannau addysg yn gallu cynnig amrywiaeth o opsiynau ar gyfer cwblhau'r rhaglen, gan gynnwys hyfforddiant ar sail brys (a all fod yn angenrheidiol, er enghraifft, os oes angen, yn dechrau Uwch Swyddogion Cyfrifol yn gyflym), yn ogystal â chynyddu'r cymwysterau adeiladwyr pellter.

Fel rheol, nid yw'r hyfforddiant yn cael ei gynllunio ar gyfer y tymor hir. Mae'r modiwlau hyfforddi tymor byr mwyaf poblogaidd. Mae un ohonynt - "adeiladwyr cynyddu datblygiad (72 awr)," sy'n cynnwys yr holl angenrheidiol i "tynnu" i'r arbenigwr lefel a ddymunir.

Beth yw gwerth dysgu?

Y prif nod o unrhyw un o'r cyrsiau hyn - i gyflwyno staff rheoli a pheirianneg y fenter â'r technolegau a'r datblygiadau diweddaraf sydd wedi dod i'r amlwg yn y diwydiant, olrhain newidiadau yn y deddfwriaethol a fframwaith rheoleiddio.

Mae'r rhan fwyaf o reoli cwmnïau adeiladu yn ymwybodol o bwysigrwydd hyfforddiant o ansawdd ar gyfer ffyniant busnes. Yn ôl y dywediad adnabyddus, fframiau a heddiw yn parhau i ddelio â phob.

Holl sefydliadau hunan-reoleiddio yn datblygu gofynion ar gyfer ymgeiswyr am fynediad i'r gwahanol fathau o waith. Beth yn union maent yn ei gynnwys? Yn gyntaf oll yw presenoldeb yn y cyflwr o isafswm nifer penodol o arbenigwyr cymwys. Yna - mae rhestr o fath arbennig o offer sy'n angenrheidiol ym mherfformiad gwaith.

A allaf ddewis ysgol?

Weithiau Uwch Swyddogion Cyfrifol yn gwneud galwadau ar daith o hyfforddiant mewn sefydliad penodol. Dylid cofio bod yr amodau hyn yn groes i'r gyfraith. Ym mhresenoldeb dogfennau caniataol Canolfan Hyfforddi gosobraztsa ganddo bob hawl i gyhoeddi tystysgrifau cymhwysedd gyda chylchrediad diderfyn o fewn y diriogaeth y Ffederasiwn Rwsia. Mae'n rhaid i unrhyw sefydliad hunan-reoleiddio i dderbyn "crwst" o'r fath.

Dewis gyfeiriad penodol o hyfforddiant yn dibynnu ar sawl ffactor. Y pwysicaf ohonynt - yr hyn y bydd mathau o waith yn cael y goddefiannau sefydliad SRO, y ffyrdd y mae'r cadres menter wladwriaeth ardystiedig eisoes, gweithwyr addysg sylfaenol, paratoi ar gyfer hyfforddiant, eu sefyllfa, ac ati Mae'r pwyntiau hyn yn cael eu cytuno gyda chynrychiolwyr y SRO ar gyfer dewis gorau posibl ac .. dosbarthu asedion y cwmni.

arholiad Rhaglen hyfforddi

Ar ôl cwblhau'r cyrsiau arbenigol adeiladwyr yn cymryd arholiad yn cadarnhau gweithredu i roi'r rhaglen hyfforddi. Cyn belled ag y caiff ei gymhleth a'r hyn sydd ei angen ar gyfer ei gyflwyno?

Nid yw anawsterau arbennig o archwiliad o'r fath yn. Mae'r rhan fwyaf yn aml mae'n brawf, yn ystod hynt ofynnwyd y mae'r pynciau a oedd yn ateb cwestiynau am y nifer o sawl degau. Yr isafswm lefel o nifer y atebion cywir - tua 60%. Hynny yw, hyd yn oed os nad yw treiddio dda gan y rhaglen a'r bylchau mewn gwybodaeth siawns o arholiad yn dal yn bresennol. Mae'n anodd bod yn unig ar gyfer y rhai nad ydynt wedi llwyddo i chyfrif i maes y deunydd o leiaf i isafswm.

Beth yw'r holl brofion?

Nodweddion detholiad o gwestiynau ar gyfer profion angenrheidiol i fynd i'r afael ar wahân. Mae'n ymddangos bod y galw am ddysgu ar gyfer yr arholiad o nifer fawr o rifau penodol sy'n ffurfio'r rheoliadau adeiladu, mae'n anymarferol.

Y dyddiau hyn wrth law i unrhyw arbenigwr - amrywiaeth eang o lyfrau cyfeirio a safonau GOST, gan olygu nad yr angen i gadw mewn cof y ffigurau angenrheidiol ac yn dysgu rheolau ar y cof. Mae pwyslais mawr o ganolfannau hyfforddi i baratoi profion archwilio a wnaed ar y materion y mae angen i ni ddeall - pan fydd yr ateb cywir yn cael ei ddewis o nifer o opsiynau y mae'r gwerthwr yn gwneud ponder, gan gofio yr holl wybodaeth a astudiwyd.

Beth yw manteision dysgu o bell?

Os mewn pellter canol a roddir gynyddu adeiladwyr sgiliau, fformat hwn o waith efallai yw'r mwyaf cyfleus. Nid Yn yr achos hwn, efallai y dosbarth fod yn unigol, a thrwy hynny ffurfio grwpiau dysgu llawn offer yn angenrheidiol.

Cytundeb Dysgu yn gweithio'n iawn, yn syth ar ôl y taliad yn cael ei wneud, a'r myfyriwr ddiarddel holl ddeunyddiau dysgu angenrheidiol. Yn syth ar ôl derbyn ohonynt, gall dechrau hyfforddi mewn amser rhydd a chyfleus ar eu cyflymder eu hunain.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 cy.birmiss.com. Theme powered by WordPress.