Cau'r shifft gwersyll: senario gwyliau

Yn dod i ddiwedd mis Mehefin? Mae cau sifft y gwersyll yn agosáu yn yr ysgol. Mae senario'r digwyddiad yn cael ei ddatblygu'n ofalus gan athrawon a chynghorwyr.

Ar y diwrnod hwn, mae plant ac oedolion yn hapus ac ychydig yn drist. Nid yw hyn yn syndod. Am fis cyfan buont yn byw fel un teulu cyfeillgar. Ac erbyn hyn daeth yr amser tywyll - cau sifft y gwersyll. Mae'r sgript yn cynnwys nodiadau llawen a thrist. Felly, mae'n werth sôn am hyn yn fanylach.

Cau'r sifft gwersyll: mae'r sgript yn dechrau gyda cherddi

Sut i gychwyn y rhaglen? Fel rheol, defnyddir cerddi ar gyfer hyn. Dewiswch yn union yr hyn a fydd yn swnio'n well mewn digwyddiad mor ddifrifol wrth gau sifft y gwersyll. Mae'r senario yn tybio cyfarfod o'r plant gyda'r cerddi canlynol:

"Mae'r haf yn swnllyd, helo!

Rydym wedi bod yn aros i chi!

Pa mor hir rydym yn gynnes

Gyda'r haul o'r enw!

Gadewch i ni weiddi nawr "hwylio!",

Helo, amser poeth!

Bydd caneuon yn arllwys,

A phlant - hwyl! ".

Neu:

"Haf yw beth?

Mae'n llawer o olau.

Yn yr haf, ble rydyn ni'n mynd?

Ble mae'r ffordd yn arwain?

Mae hwn yn afon gyflym,

Dyma'r cymylau,

Mae'r rhain yn flodau llachar,

Y cyfan yr ydych chi eisiau cymaint! ".

Cymeriadau diddorol

Beth arall allai fod yn y gwaith o gau shifft y gwersyll? Gall y sgript fod yn wreiddiol iawn. Bydd yn eithaf diddorol os ydych chi'n cysylltu amrywiaeth o arwyr adnabyddus i'r rhaglen. Fodd bynnag, nid o reidrwydd. Mae digon o gymeriadau anarferol yn unig. Er enghraifft, tu ôl i'r olygfa mae sŵn a sgrechiau. Mae'r gwesteiwr yn rhyfeddu beth ddigwyddodd. O flaen y gynulleidfa mae yna estroniaid. Mae un ohonynt yn dal rhaw. Maent yn ceisio dod o hyd i rywbeth, ei gloddio. Mae'n ymddangos bod hwn yn drysor. Ond ni allant wneud dim. Maent yn gwneud penderfyniad - "artaith" y dynion. Dyfalu gwahanol posau. Gallwch rannu'r plant yn dimau. Unwaith y bydd yr holl ddarnau wedi'u datrys - darganfyddir trysor. Mae estroniaid satislon yn dathlu cau'r gwersyll ynghyd â'r dynion.

Canu caneuon

Mae'r senario o gau symud y gwersyll mewn gwersyll ysgol yn awgrymu amryw o ddiddaniadau. Wrth gwrs, mae plant, fel unrhyw ddigwyddiad difrifol, yn canu caneuon. Gallwch ganu rhywbeth enwog, traddodiadol (er enghraifft, "Bend y gitâr melyn"). A gallwch chi ganu cân o'ch cyfansoddiad eich hun. Dyma enghraifft:

"Fe ddywedon ni'n hwyl fawr heddiw,

Byddwn yn eich colli yn fawr iawn.

Ond ar hyn o bryd rydym ni'n dechrau

Caneuon i ganu a dawnsio.

Cawsom orffwys gwych,

Mae gennych nerth a deallusrwydd,

Cael hwyl, cael hwyl,

Peidiwch â bod wedi diflasu erioed.

Cawsom ein bwydo'n flasus iawn -

Diolch i'r cogyddion!

Syrcas, theatr, chwaraeon a llyfrau,

Sŵn cyson a din.

Yn anffodus, y tro hwn

Flew, felly gwnewch hynny.

Mae'r gwersyll hwn, rydym yn gwybod yn sicr,

Peidiwch byth ag anghofio ni! ".

Wel, neu rywbeth tebyg - optimistaidd, doniol, dirwyn. Gyda llaw, mae gan lawer o ysgolion yr anthem eu hunain. Bydd yr opsiwn hwn hefyd yn ben ardderchog i shifft y gwersyll.

Am gyfeillgarwch

Nid oes angen, wrth gwrs, anghofio am y gwerthoedd pwysig ym mywyd pob person. Rhaid iddynt gael eu crybwyll mewn digwyddiad mor ddifrifol wrth i'r sifft gael ei gau. Yn y gwersyll mae'r sgript yn cynnwys darnau, cerddi, caneuon am gyfeillgarwch. Wedi'r cyfan, mae'r plant hyn i gyd am gyfnod penodol o ffrindiau, yn gwybod yn gilydd, yn llwyddo i wynebu problemau gwahanol - weithiau, yn eithaf anodd.

Gellir chwarae'r pwnc hwn yn hollol wahanol. Er enghraifft, gall y "trysor", y mae'r estroniaid yn chwilio amdano ar ddechrau'r digwyddiad, fod yn gyfeillgarwch. Dysgwch am yr hyn sy'n ymwneud â hi, gallwch chi, gan berfformio gwahanol dasgau. Er enghraifft, rhowch y llythrennau "d", "p", "y", "g", "b", "a" yn y balwnau. Gan chwistrellu'r peli a dod o hyd i'r llythyrau, dylai'r dynion gasglu gair oddi wrthynt. Gall cwblhau'r aseiniad fod yn gystadleuaeth er gwybodaeth am ddiffygion a dywediadau am gyfeillgarwch.

Y gair i gyfarwyddwr y gwersyll

Wel, i gloi, gofynnwn y cwestiwn: "Sut gellir cwblhau'r gwaith o gau sifft y gwersyll?". Mae sgript y cyngerdd, fel rheol, yn dod i ben gydag araith y cyfarwyddwr. Mae bob amser yn rhoi gair sy'n rhannu i blant ysgol, eisiau gwyliau da ar wyliau'r haf, diolch am y gwaith cyfeillgar, wedi'i wneud, sef tîm unedig.

Gall plant, yn eu tro, ddiolch i'r cyfarwyddwr (a'r holl athrawon, cogyddion, technegwyr). Gall fod y geiriau olaf mewn rhyddiaith neu adnod. Y ffordd orau yw eu cyfansoddi eich hun. Enghraifft:

"Rydym yn cau ein gwyliau,

Mae'n ddrwg gen i ddweud hwyl fawr.

Byddwn yn treulio ein gilydd gyda chi,

Cyfrif cyfrif.

Rydym yn aros am hwyl - mae'n amser!

Mae ffrwythau'n ddau!

Yr haul, y môr - mae'n dri!

Mae bywyd yn hyfryd, edrychwch!

A bod gyda ffrindiau yn y byd -

Mae pedwar yn barod!

Peidiwch byth â'ch annog -

Dymuniad rhif pump!

Gemau a jôcs fel na allwch chi ddod o hyd -

Gadewch i ni ddweud "chwech"!

Dyna ein holl dasgau,

A heddiw: "Hwyl fawr!".

Nodau, amcanion, canlyniadau

Nid yw'r senario o gau symud y gwersyll yng ngwersyll yr haf yn ddathliad meddylgar yn unig. Yn gyntaf, mae ganddi ei dasgau a'i amcanion ei hun. Dylai'r gwyliau roi cyfle i'r plant ddangos eu hagwedd emosiynol i'r sifft olaf. Gall plant deimlo cymryd rhan yn y digwyddiadau a ddigwyddodd ym mywyd y gwersyll.

Gadewch i ni ystyried un amrywiad mwy o'r rhaglen gyngerdd. I wneud hyn, mae'n rhaid i bob garfan baratoi rhif creadigol diddorol, gyda hwy, efallai, maen nhw eisoes wedi perfformio yn ystod y shifft.

Mae'r cyngerdd yn dechrau gyda seiniau'r môr a gweiddi gwylanod. Nesaf, mae môr-ladron gyda thelesgop yn ymddangos. Wrth edrych arni, mae'n llawenhau ei fod yn gweld y ddaear. Wedi hynny, mae ffrind yn ymuno ag ef. Mae'r dynion yn dechrau rolio'r sgwadiau. Mae pob uned yn "long" ar wahân gyda'i enw.

Ac yna daeth yr hen gapten allan. Mae'n edrych ar y dynion a dyfarnu medalau i'r rheiny sydd wedi llwyddo i wneud gwahaniaeth arbennig yn ystod shifft y gwersyll. Fodd bynnag, cyn rhoi gwobrau, mae'n werth edrych ar y niferoedd a baratowyd gan y plant. Mae'r capten yn gadael ar ddiwedd perfformiad y garfan olaf. Ond mae'n gadael y gist drysor. Ond nid oes dim byd ynddo heblaw llythyr. Yn y papur, mae'n ysgrifenedig bod llawer o bethau sy'n llawer mwy pwysig nag aur yn y byd. Dyma gymorth, iechyd, cariad a chyfeillgarwch i'r ddwy ochr. Trysorau tragwyddol, y gallai plant eu prynu am fis o "nofio" yng ngwersyll yr ysgol. Ar y nodyn optimistaidd hwn, daw'r gwyliau i ben.

Crynhoi

Felly, dylai'r trefnwyr feddwl yn fanwl ar y senario o gau sifft ysgol sy'n newid gwersyll. Ffurfiwch ymdeimlad o gasglu, addysgu plant i gyfathrebu â'i gilydd, llawenhau ar lwyddiannau a chyflawniadau'r bobl gyfagos. Datblygu galluoedd creadigol plant, eu gallu i wrando. Mae'r gwersyll hefyd yn helpu i feithrin agwedd barchus tuag at ei gilydd, ennyn cariad i'r ysgol, er gwybodaeth.

Yn gyffredinol, mae ffarwel i addysgwyr a ffrindiau yn digwydd mewn awyrgylch cynnes a chyfeillgar iawn. Mae dau fis arall o'r haf i ddod. Bydd dynion hwyl a diddorol yn treulio eu hamser rhydd. Fodd bynnag, y cyfnod diwethaf, ni fyddant yn bendant yn gallu anghofio. Ynghyd â'u ffrindiau ysgol, llwyddodd y plant i oroesi llawer o anturiaethau cyffrous diddorol. Gemau, tasgau hwyl, teithiau - mae plant yn cael llawer o hwyl yn y gwersyll. Ac mae rhieni'n llawer haws! Mewn gair, anfon mochyn i'r gwersyll yn yr ysgol, ni fyddwch yn difaru mewn unrhyw ffordd!