Rhifyn Silent: traethawd "llyfr Precious"

Nid oes yr un dwsin gwaith yn cofio dyddiau ysgol. Pam na dim ond rhaid i ysgrifennu, ysgrifennu ac ailysgrifennu. A beth bynciau? Mae'n ymddangos bod yn y blynyddoedd cynnar, bob myfyriwr ysgrifennu am bopeth sydd ynghlwm wrtho mewn bywyd bob dydd, ac mae ganddynt bob dydd i ddisgrifio ei hun fwy nag unwaith. Ond mae swyddi hyn yn ffiniau llai tebygol, diolch iddyn nhw, gallwch ddod o hyd i ffracsiwn o ryddid, nad yw'n cael ei gweld yn union gwyddorau. Ac yn bennaf oll ymhlith y rhestr hir o dasgau creadigol cofio'r traethawd "Mae'r llyfr gwerthfawr."

Pam lyfr

Pam ei bod yn anodd dweud. Efallai i gyd oherwydd y ffaith bod llyfrau rhwymo pawb. Yn ystod plentyndod cynnar, fy mam yn darllen i'ch plentyn chwedlau. Ychydig yn ddiweddarach y plentyn yn dysgu i ddarllen yn annibynnol ac yn ddiarwybod ailddarllen hoff nofelau antur, straeon byr neu straeon doniol ffantastig.

Llyfrau yn anfarwol, ac maent yn caniatáu i weld y byd drwy lygaid gwahanol. Traethawd-ddadl "Llyfrau Precious" hawdd i ysgrifennu un sy'n adnabod y pris llyfrau, wrth ei bodd yn darllen ac mae wedi ymrwymo i wybodaeth. Wedi'r cyfan, nid ydynt yn hysbys uniongyrchol gwir werth lyfrau.

Beth yw'r llyfr gwerthfawr

Yn y gwaith yr awdur Likhanova enwog yn gynnyrch, sy'n adrodd am fyfyrwyr ysgol elfennol cyffredin, nad ydynt yn ddigon ffodus i astudio yn ystod yr Ail Ryfel Byd. Pan ddaw i ysgrifennu traethodau "llyfr Precious" Likhanov a'i waith yn dod i'r cof. Disgrifiodd glir y llawenydd o ail graders a oedd yn caniatáu i ymweld â llyfrgell y plant. Ac yn bwysicaf oll - roedd yn gallu cyfleu teimladau'r plant sydd nid yn gyntaf wedi darllen llyfrau tenau gyda straeon plant, a chasgliad mawr o weithiau Pushkin. Hyd yn hyn gair anhysbys, mae'r epithets anhysbys a throsiadau gorlethu eu brwdfrydedd, llawenydd rhyfeddol a heddwch.

A phan mae cwestiwn ynghylch yr hyn y gall llyfr gwerthfawr, traethawd-ddadl yn cael ei roi mewn un frawddeg: "Mae'r rhain yn y llyfrau sy'n achosi llawer o emosiynau cadarnhaol ac yn cofio am oes."

gwaith cynllunio

Traethawd "Llyfr Precious" gallwch ysgrifennu mewn gwahanol ffyrdd, gan fod pawb yn cael barn ar y mater hwn. Ond yn y pwnc hwn, mae dal bach: y rhai sydd wrth eu bodd llyfrau, ni all strwythuro'u meddyliau yn hyn o beth; ac ni all y rhai sydd yn bell iawn yn gyfarwydd â llyfrau, wireddu eu gwerth. Yn yr achos hwn, yn dod i chymorth cynllun gwaith bach:

1. Mae'r adnabyddiaeth cyntaf. Dechreuwch ysgrifennu yn gallu bod yn stori am ei gydnabod gyda llyfrau neu hoff lyfr.
2. Broblem. Dyma'r prif ran lle rydych eisiau ysgrifennu am pam lyfrau mor bwysig. Gallwch ddefnyddio esiampl bersonol. Fel arall, gallwch ysgrifennu am pam hyn neu y llyfr yn annwyl na hi cofio, pa emosiynau achosi.
3. Bonws. Yn gyffredinol, dylai ysgrifennu am ei agwedd tuag at lyfrau.
4. Casgliadau. Crynhowch a ysgrifennwyd yn y llyfr, ac i bwysleisio gwerth llyfrau.

"Llyfr Precious" - traethawd y gallwch nid yn unig yn ysgrifennu gwybodaeth banal am fanteision llyfrau, ond hefyd i siarad am eu hoff gymeriadau, hoff awduron a'u gwaith. Ac yn bwysicaf oll - mae hwn yn gyfle gwych i rannu profiadau, oherwydd gall dim ond llyfrau gwerthfawr achosi emosiynau cadarnhaol.

Traethawd "Mae'r llyfr gwerthfawr." enghraifft

"Nid wyf wedi bod gymaint o flynyddoedd, ond yn fy mywyd roeddwn i'n gallu gweld llawer o lyfrau. Trwchus, tenau, hen, newydd, yn ddefnyddiol, ddiwerth - gallwch ail-gyfrifo am gyfnod amhenodol. Ond maent i gyd yn fy hoff jewelry.

Fel plentyn, roeddwn yn aml yn hoffi i ddychmygu bod y cymeriadau y llyfrgell llyfrau cartref yn dod yn fyw, ac rydym yn creu ymerodraeth gyda nhw. Yn fy ngwlad ddychmygol ar gyfer pob llyfr, pob stori ei neilltuo ar eu dinas. Ond er lles y wladwriaeth, yr holl gymeriadau o genres gwahanol a gasglwyd ac yn gweithredu ar y cyd. Mae bod yng nghwmni ei lyfr gyfeillion, doeddwn i ddim yn sylwi sut mae amser yn hedfan.

Beth amser yn ddiweddarach, pan oeddwn yn fyfyriwr prifysgol, bob penwythnos yn dod ychydig o lyfrau adref. Ac gyda'r geiriau: "cartref Croeso," eu rhoi ar y silff a baratowyd o flaen llaw. Y rhain oedd yr eiliadau hapusaf, oherwydd yn fy ymerodraeth, fy mywyd ac mae fy nghalon daeth yn ychydig mwy o ffrindiau.

Roedd y rhain yn fy llyfr gwerthfawr. Ar gyfer pob cyfrol chuddiais fy atgofion. Mae pob llyfr ei gloi i fyny fyd arall, lle nad oeddwn yn meddwl unwaith teithio. Ond, yn bwysicach, ar gyfer pob athro cuddio llyfrau. Gallai fod yn y prif gymeriad, cymeriad negyddol neu garreg arferol, ond roedd ganddo dysgais lawer o wirioneddau, ac yn sylweddoli bod y peth mwyaf pwysig mewn unrhyw sefyllfa i aros dynol.

Nawr mae gen i ddim llawer o amser, ond dyna sydd wedi fy ngalluogi i ddeall bod heb fy llyfrau annwyl, gwerthfawr, gwerthfawr yn dod yn annioddefol drist. "

canfyddiadau

Traethawd "Llyfr Precious" yn berthnasol ar unrhyw adeg. Hyd yn oed yn awr, pan rhan fwyaf o'r "tlysau" yn cael eu trosi i llawlyfrau electronig, dylai myfyrwyr gael eu hatgoffa o'u pwysigrwydd. Ni fydd gwerth llyfr yn cael ei gorliwio, oherwydd eu bod yn brif ffynhonnell gwybodaeth, cymorth a chymhelliant. A dim ond gallant ddweud wrthych na fydd neb byth yn gallu dweud. Mae hyn yn y gwerth llyfr, maent yn barod i siarad â'r darllenydd am byth, gan fynd heibio gwerthoedd ac ymgysylltu yn ei hanes.