Pa mor gywir i ysgrifennu traethawd ar y llun? Pa egwyddorion cyflwyno y dylid eu dilyn?

Mae llawer o blant ysgol ddim yn gwybod sut i ysgrifennu traethawd ar y llun yn gywir. Oherwydd bod y rhan fwyaf ohonynt yn cael eu defnyddio i'r ffaith bod yr athrawes yn lleisio'r pwnc, ac maent yn ysgrifennu ar ei thraethawd ei hun. Yma mae popeth yn wahanol - dim ond enw'r llun, enw'r artist a'r delwedd yn unig. Sut i ymdopi â'r dasg yn yr achos hwn? Pa mor gywir i ysgrifennu traethawd ar y llun?

Y gair fel cyfrwng gweledol

Er mwyn cyfleu'r darlun a ddarlunnir yn y llun i'r darllenydd, mae angen teimlo fel artist. Mae hwn yn un anhawster i'r dasg hon. Mae'n werth cofio bod y gair hefyd yn ateb eiconig. Ar ben hynny, weithiau mae'n anoddach ei ddefnyddio na gyda brwsh. Oherwydd bod yr awdur yn wynebu tasg anodd - mae angen cyfleu'r geiriau a welir fel y mae gan y darllenydd yn y meddwl isymwybod ddarlun, ac fel y mae mewn gwirionedd. Ar gyfer hyn mae angen cael rhai galluoedd - nid yw pob un ohonynt yn cael eu datblygu. Felly dyna pam y rhoddir aseiniadau o'r fath i fyfyrwyr yn yr ysgol uwchradd. Maent yn haws i ysgrifennu ar y pwnc hwn nag i fyfyrwyr ysgol iau ac uwchradd.

Gofod ar gyfer dychymyg

Mae peintio, yn enwedig Rwsia, yn rhoi cyfle amhrisiadwy i ysbrydoli a dod i adnabod yn well ffynonellau treftadaeth ddiwylliannol ein gwlad wych. Mae celf Rwsia yn rhywbeth anhygoel. Mae ar draws y byd yn gwybod ein harlunwyr a greodd gampweithiau go iawn. Felly nid yw mor anodd disgrifio'r llun yn y cyfansoddiad. Y peth pwysicaf yw ei deimlo. Mae'n llawer gwell agor y llun.

Mae rhai ysgrifenwyr yn ei chael yn anodd ysgrifennu gwaith o'r fath - disgrifiad o baentiadau Rwsia. Wel, os yw'r aseiniad yn cyflwyno cymhlethdod penodol, gallwch ddefnyddio ffynonellau a deunyddiau ychwanegol a allai helpu i ysbrydoli. Drwy droi at eu cymorth, mae'n werth ceisio ysgrifennu am sut mae darlun yr arlunydd hwn neu arlunydd hwnnw yn ymddangos yn ei feddwl. Mae ymagwedd awdur creadigol yn bwysig - wedi'r cyfan, ysgrifennir yr ysgrifen i weld pa emosiynau y mae'r awdur yn eu profi a'r hyn y mae'n ei feddwl ar hyn neu ar yr achlysur hwnnw. Peidiwch â bod yn swil o'ch meddyliau.

Beth ddylwn i roi sylw iddo?

Wrth siarad am sut i ysgrifennu traethawd ar y llun yn iawn, hoffwn nodi ychydig o naws pwysig y mae angen rhoi sylw iddynt. Yn gyntaf, y plot. Os bydd yn bosibl deall yr hyn y mae'r artist yn "siarad" amdano yn ei lun, yna bydd y meddyliau'n ymddangos fel pe baent eu hunain. Y prif beth yw eu trefnu mewn testun cydlynol. Croeso i ddefnyddio geiriau ac ymadroddion artistig hardd. Dylid eu hosgoi wrth ysgrifennu traethodau ar bynciau moesol a moesegol, ond os yw'n stori am lun, bydd y dechneg hon yn ei helpu i wneud yn fwy byw a hyd yn oed "weledol".

Mewn egwyddor, os byddwn yn sôn am sut i ysgrifennu traethawd ar y llun yn gywir, yna gallwn ni ddim ond un argymhelliad yn unig. Ac am ei chrybwyll eisoes - dyma'r llain a'i ystyr. O ran y dechneg o dynnu, ni ellir talu'r math o baent a llawer mwy o sylw. Mae'r rhain yn naws ynghylch artistiaid. Gellir cymharu tasg yr awdur yn yr achos hwn â gwaith cyfieithydd. Ond ni ddylai gyfieithu'r stori i iaith arall, ond y ddelwedd - yn y testun. Mae'n anoddach.

Eich barn chi

Ac, wrth gwrs, ni all traethawd unigol wneud heb farn bersonol yr awdur. Wedi'r cyfan, bwriad y gwaith hwn yw hynny - i gyfleu ystyr y pwnc a roddir i'r darllenydd trwy brisiaeth ei ganfyddiad. Gan fod angen i chi ysgrifennu traethawd ar y llun, neu yn hytrach, sut i ymateb amdano? Mewn gwirionedd, ni ellir gwneud casgliadau arbennig. Mae'r awdur yn mynegi hanfod yr hyn a welodd yn ei eiriau ei hun. Wedi'r cyfan, i rywun arall, gall y llun ymddangos yn hollol wahanol. Dyma uchafbwynt y gwaith hwn: mae pawb yn gweld y ddelwedd yn eu ffordd eu hunain ac yn ei ddisgrifio mewn ffordd arbennig iawn.