Grŵp meddygol ar gyfer hyfforddiant corfforol: Diffiniad

Yn y rhaglen addysg orfodol yn yr ysgol yn cynnwys hyfforddiant corfforol. gwersi o'r fath yn cael eu cynnal i ddatblygiad llawn y plant yn feddyliol ac yn gorfforol. Ymhlith pethau eraill, dosbarthiadau addysg gorfforol yn rhoi cyfle i gadw'r corff mewn cyflwr da a chynnal iechyd, oherwydd yr angen am y rhan fwyaf o'r amser mewn safle eisteddog wrth y ddesg.

Ar gyfer y rhan fwyaf o'r dosbarthiadau addysg gorfforol plant yn ddiogel. Fodd bynnag, mae bob amser restr hir o fyfyrwyr sy'n cael eu gwahardd yn amodol ar rai llwythi ar y corff. Maent yn rhan o'r tîm meddygol ar gyfer hyfforddiant corfforol. Gadewch i ni gael gwybod pwy perthyn i'r categori hwn o fyfyrwyr, sut i ffurfio grwpiau o iechyd mewn ysgolion.

Pa ffactorau a allai effeithio ar y dirywiad o iechyd babanod?

Mae nifer o bethau a all effaith negyddol ar y statws iechyd y plentyn:

• presenoldeb etifeddeg drwg;
• hinsawdd negyddol yn y teulu;
• amodau byw gwael;
• annigonol gorffwys;
• amodau glanweithdra gwael yn yr ysgol neu yn y cartref.

Meini prawf ar gyfer is-adran i mewn i grwpiau iechyd

Y prif fynegai, sy'n cymryd i ystyriaeth wrth benderfynu a ddylid gofrestru myfyriwr mewn grŵp arbennig ar gyfer dosbarthiadau addysg gorfforol, yw presenoldeb annormaleddau yng ngweithrediad systemau corff diffinio. Dosbarthiadau mewn addysg gorfforol y gall yn y grŵp meddygol arbennig hefyd yn cael ei rhagnodi gan y plant sy'n dioddef o salwch cronig.

Ar gyfer categori arbennig hefyd yn cynnwys plant y mae eu cyrff yn gallu gwrthsefyll yn llawn i ffactorau amgylcheddol penodol. Gall y grŵp meddygol ar gyfer hyfforddiant corfforol gael plant sydd â digon o lefel datblygiad corfforol am ei oed.

Asesiad o iechyd plant

Diffiniad Grŵp Meddygol hyfforddiant corfforol fel a ganlyn:

1. Ddi-dor gyflawni'r rhaglen mewn dosbarthiadau addysg gorfforol rhaid i fyfyrwyr nad ydynt yn dioddef o glefydau cronig, a lefel eu datblygiad corfforol yn cyfateb i normau oedran.
2. Wrth i ymgeiswyr posibl ar gyfer mynediad i'r grwpiau arbennig yn cael eu hystyried yn blant ag oedi datblygiad corfforol neu rhai lleiaf gwyriadau mewn statws iechyd.
3. Mae'r grŵp meddygol ar gyfer hyfforddiant corfforol, mae myfyrwyr yn cyrraedd oedi mewn datblygiad corfforol, sydd â deimlad da. Mae hefyd yn bosibl y bydd gredydu i'r plant, sydd wedi colli dros dro o gapasiti a'r angen i gyfyngu ar y llwyth am gyfnod penodol yn gweithio.
4. Mae cleifion sydd â salwch cronig sy'n digwydd mewn ysbytai yn cael eu cofrestru mewn grwpiau arbennig ar gyfer cyflogaeth yn unol â rhaglen unigol.

grŵp meddygol

Fel y gwelir, mae'r dosbarthiad y myfyrwyr mewn rhai categorïau i ymweld â'r gwersi o hyfforddiant corfforol yn digwydd yn ôl yr asesiad o iechyd, ffitrwydd cyffredinol. grŵp meddygol ar gyfer hyfforddiant corfforol yw:

• sylfaenol;
• paratoi;
• arbennig.

Mewn grwpiau meddygol hyn o blant yn cael eu hannog i berfformio amrywiaeth o lwyth gwaith. Mae gwahaniaethau yn y dwysedd o weithgaredd corfforol.

Ar gyfer categorïau arbennig o fyfyrwyr yn blant sydd wedi cofrestru mewn grŵp arbennig. Yn seiliedig ar yr asesiad o statws iechyd, gallant yn cael ei benderfynu mewn chwaraeon neu is-grŵp meddygol.

Nesaf, gadewch i ni ystyried yn fwy manwl nodweddion addysg gorfforol ym mhob grŵp meddygol.

grŵp craidd

Mae myfyrwyr sy'n cael eu diffinio yn y categori penodol, yn gorfod cydymffurfio'n llawn â'r gofynion a osodir ar y dosbarthiadau addysg gorfforol. Yma mae athrawon yn awgrymu myfyrwyr i weithio gydag uchafswm dwysedd llwyth ganiateir yn seiliedig ar nodweddion oedran penodol.

Yn yr ystafell ddosbarth, mae'n ofynnol i blant i berfformio cyfres o ymarferion:

• llafur cyffredinol;
• gymnasteg;
• chwaraeon a chymhwyso;
• gêm.

grwpiau meddygol Mawr ar gyfer hyfforddiant corfforol yn yr ysgol yn cynnwys myfyrwyr gyda lefel uchel ac ar gyfartaledd o ffitrwydd corfforol, yn ogystal â phlant gydag amrywiadau dros dro neu ddi-nod mewn statws iechyd. Yn cael eu heithrio o'r categori hwn o blant, a oedd yn ystod cyflogaeth yn nodi methiant y system gardiofasgwlaidd i ymdopi â'r llwythi sy'n bodloni gofynion safon y rhaglen safonol.

grŵp paratoadol

Paratoadau grwpiau meddygol ar gyfer hyfforddiant corfforol yn cynnwys plant, mae'n ofynnol i Koi i weithredu'r rhaglen yn unol â phresgripsiynau meddygon ar sail canlyniadau'r archwiliad meddygol. Fel yn yr achos blaenorol, mae'r myfyrwyr yn cynnig ystod lawn o ymarferion. Fodd bynnag, efallai y bydd eu dwyster cael ei leihau gan benderfyniad y meddyg sy'n cael ei arwain gan y canfyddiadau a wneir yn ystod archwiliadau meddygol dro ar ôl tro.

Paratoadau grwpiau meddygol ar gyfer hyfforddiant corfforol yn cyn-ysgol ac ysgol uwchradd yn cael eu ffurfio o fyfyrwyr sydd â lefel ffitrwydd corfforol yn is na'r cyfartaledd ac nid oes ganddynt afiechydon difrifol. Yma hefyd gellir gofrestru plant ag lefel canolig ac uchel o ddatblygiad corfforol, a oedd ar y pryd yr effeithir arnynt gan amrywiadau mewn statws iechyd.

grŵp arbennig

Yn y categori o cynrychioliadau o blant disgyblion cofrestru sydd mewn angen o gyflogaeth yn ôl rhaglenni arbennig, unigol, o ystyried yr amrywiadau mewn statws iechyd. Yn unol â gofynion goruchwyliaeth feddygol a dderbynnir yn gyffredinol, bydd y myfyrwyr hyn byth yn cael eu heithrio o addysg gorfforol yn llwyr, er bod yr arfer hwn yn cael ei gynnal mewn ysgolion lleol. Mae'n grŵp hwn o fyfyrwyr o ansawdd hanfodol i gynllunio gweithgareddau corfforol sy'n cyfrannu at y gwaith o adfer iechyd.

Fel y nodwyd uchod, mewn grŵp arbennig o blant yn cael eu dosbarthu yn aml mewn ymarfer corfforol neu is-grwpiau therapiwtig. Yn yr achos cyntaf, gall myfyrwyr gymryd rhan yn yr un amodau, ynghyd â'u cyd-ddisgyblion, ond i gyflawni gofynion y rhaglen unigol.

O ran is-grwpiau therapiwtig, maent yn cael eu ffurfio o fyfyrwyr, koi yn dioddef o eithaf salwch difrifol, anableddau corfforol sylweddol. Mae plant o'r fath a ragnodwyd yn gweithredu cyfyngedig iawn o ymarferion dwys, yn heriol. Mewn rhai achosion, dosbarthiadau addysg gorfforol ar eu cyfer yn cael eu cynnal o dan oruchwyliaeth athro neu weithiwr proffesiynol meddygol cymwysedig ar frys. Fel dewis arall i hyfforddiant corfforol yn yr amodau y plant sefydliad weithiau'n neilltuo ymweld glinigau arbennig, lle maent yn gweithio ar raglenni adsefydlu arbennig.

I gloi

Mae gwahanu plant yn gategorïau ar wahân yn hyfforddiant corfforol yn yr amodau o sefydliad addysgol yn arfer cyffredin. Gyda chynnydd sylweddol yn gwella iechyd babanod gellir eu trosi i grwpiau cyffredin. Fodd bynnag, dim ond drwy ganlyniadau arolygon neu argymhellion o feddygon arbennig. Yn unol â gofynion safonol, mae'r myfyrwyr yn trosglwyddo o un grŵp i'r llall meddygol yn bosib dim ond ar ôl gwerthusiad cynhwysfawr o'u statws iechyd ar ddiwedd y tri mis.