Dulliau gwyddonol o wybodaeth o'r byd

Os byddwn yn ystyried y ffyrdd a dulliau o gwybyddiaeth o'r byd, gellir eu rhannu yn dair ffordd sylfaenol: gwyddoniaeth, celf a chrefydd. Mae'r rhain yn y tri mwyaf cyffredin am yr holl ffyrdd o wybod. Gwrthrych gwybodaeth ar eu cyfer yn yr un fath - y byd o'n cwmpas, ond ymhlith ei gilydd maent yn wahanol ddulliau ac offer o wybodaeth.

Yn yr achos hwn, mae'n amlwg bod gwyddoniaeth yn defnyddio'r ddealltwriaeth wyddonol o'r byd. dulliau hyn yn seiliedig ar y rhesymeg a thegwch (weithiau gelwir yn gwrthrychedd hefyd "dull dilysu gwyddonol"). Y prif ddull o wyddoniaeth yn y meddwl - ymwybyddiaeth, sy'n seiliedig ar deimladau dynol. Mae'r teimladau gan berson chwech: golwg, cyffyrddiad, arogl, clyw, blas a chof.

Gwyddonol dealltwriaeth o'r byd yw bob amser yn wrthrychol, rhesymegol a choncrid, mae'n dilyn o'r diffiniad o wyddoniaeth ei hun, mae'n gellir ond ei goddrychol gwahanol ddamcaniaethau a rhagdybiaethau. y cyfeirir atynt fel arfer fel gwybodaeth yn unig y broses o chwilio am y gwirionedd, a'r wybodaeth dim ond y canlyniad y broses hon yn cael ei alw'n. Gwybodaeth - yn ganlyniad o ddeall realiti, arferion profedig, mae'n cael ei adlewyrchu mewn meddylfryd person.

Hanfod gwyddonol gwybodaeth yw i bennu union meintiol mesur sy'n nodweddu'r manylyn broses. dulliau gwyddonol o wybodaeth o'r byd yn sffêr o weithgarwch dynol, lle mae'n cynhyrchu ac yn trefnu i gael gwybodaeth wrthrychol. Bydd y wybodaeth hon yn datgelu hanfod mewnol y gwrthrychau a astudiwyd, prosesau a ffenomenau o'r realiti o amgylch.

Mae system gyflawn o wybodaeth wyddonol yn cael ei sicrhau ar ffurf casgliad o ganfyddiadau, eu disgrifiadau meintiol, ansoddol a chysyniadol, yn ogystal â dod o hyd gyda'u help o regularities empirig. Yr nodedig pwysicaf nodwedd o wyddoniaeth yw bod ganddo ddulliau ymchwil. Mae gwyddonol dull ymchwil yw set o ddulliau a gweithrediadau, yn ogystal â ffyrdd o cyfiawnhau y system o wybodaeth a dulliau o reoli o'r canlyniadau a gafwyd o ran gwrthrychedd. Yn y dull hwn hefyd yn cynnwys y modelau sy'n adlewyrchu realiti ddigonol adeiladu.

Gall technegau cyffredinol a phenodol yn cael eu nodi ymysg y dull gwyddonol. dulliau cyffredin yn gyffredinol gwyddonol, athronyddol cyffredinol, mathemategol, sy'n ei gwneud yn bosibl i ddisgrifio'r gwrthrychau amrywiol, prosesau a ffenomenau o sefyllfa unedig. technegau arbennig yn cael eu defnyddio yn bennaf mewn meysydd penodol gul o wybodaeth, megis dulliau ymchwil pedagogaidd seicolegol, ag ar gyfer y gwyddorau naturiol a'r dyniaethau dysgu dulliau amrywio'n fawr. Eu hamcanion o astudio yn wahanol o ran eu natur, felly yn addas i'w astudio na all un ffon fesur.

Gall dulliau gwyddonol o gwybodaeth am y byd yn cael ei rannu i mewn i sawl cam olynol:

- Arsylwi dan amodau naturiol o wrthrychau, prosesau a ffenomenau, cael data sylfaenol arnynt drwy'r synhwyrau ac offerynnau.

- Disgrifiad o'r ansoddol a meintiol, sy'n dal y canlyniadau yn un ffurf neu'i gilydd gan ddefnyddio cysyniadau gwyddonol confensiynol, graffiau a siartiau. Yna ymchwilio i ansawdd y cynrychioliadau rhifiadol dynodedig datblygodd cyfundrefnau a dosbarthu.

- Ffeithiau, sefydledig o ganlyniad i arsylwi, nid yn unig yn sefydlog, ond mae hefyd yn cysyniadoli gyda chymorth presennol cysyniadau a syniadau. Yn y dadansoddiad gwyddonol a synthesis o gymhariaeth o ffeithiau, maent yn cael eu gwahanu ac yn ynysig oddi wrth y manylion eiddo cyffredin. Ar y cam hwn, mae tybiaeth gyffredin - damcaniaeth.

- Y chwilio am y dystiolaeth y bydd angen gall brofi neu wrthbrofi y ddamcaniaeth.

- Yn sgil y cadarnhad casgliad o ddamcaniaeth yn codi theori, sef system gyfan o ddelweddau, siartiau a modelau sy'n adlewyrchu cyfanswm yr eiddo a pherthnasoedd o ffenomenau a gwrthrychau sy'n bodoli eisoes mewn perthynas naturiol.