Creu cynllun addysgol ar gyfer yr ysgol yn uchel

Mae effeithiolrwydd gwaith addysgol yn dibynnu i raddau helaeth ar cynllunio priodol iddo ar ddechrau'r flwyddyn ysgol. Os bydd y ddogfennaeth yn gywir, yna yn ddiweddarach mae'r athrawon yn cael y cyfle i osgoi llawer o gamgymeriadau. Bydd y cynllun addysg nid yn unig yn amlinellu'r rhagolygon cyffredinol o ddatrys y problemau, ond hefyd i ddadansoddi y gwaith a wnaed.

I fod yn onest, yn ymarferol, mae athrawon yn aml yn cyfeirio at y ddogfen hon fel ffurfioldeb. Ysgrifennu cynllun ar gyfer gweinyddu, anaml y maent yn dilyn ei, sydd yn gamgymeriad cyffredin ac yn wastraff amser. Pwrpas y cynllun hwn yw egluro gweithgareddau athrawon, sicrhau bod gofynion o'r fath ar waith at y broses addysgol fel systematig a chynlluniedig. Dylai'r cynllun addysgol yn dangos y cynnwys, cwmpas ac amser o'r gwaith yn y cyfeiriad hwn.

Pan na fydd y sefydliad cymwys y ddogfen hon fod yn ffurfioldeb yn unig, ac yn gymorth da yn y gwaith, yn enwedig ar gyfer athro dibrofiad. Siarad am sut i wneud cynllun o waith addysgol yn y radd 10th, dylech ystyried nifer o ofynion ac argymhellion. Dylai gweithgareddau sy'n Canolbwyntio ar ddatblygiad plant, gwireddu eu buddiannau. Mae'r ddogfennaeth angenrheidiol i adlewyrchu digwyddiadau sy'n digwydd mewn tîm classy. cyswllt pwysig iawn o'r broses addysgol â bywyd o amgylch. Mae hyn yn golygu ei bod yn angenrheidiol i greu amodau fel y gall myfyrwyr roi eu gwybodaeth a'u sgiliau yn ymarferol. Gallai hyn gynnwys a munudau ar Warchod a thrawsnewid amgylcheddol yr amgylchedd.

Yn gonfensiynol, yn y ddogfen hon yn nodi nifer o swyddogaethau. Yn gyntaf, mae'r canllaw, sy'n cael ei diffinio gweithgareddau penodol. Yn ail, y swyddogaeth rhagfynegi, sy'n ein galluogi i gynrychioli canlyniadau bras. Yn ogystal, mae'r cynllun yn trefnu gweithgareddau addysgol, yn hyrwyddo gwell rheolaeth dros y broses o nodau gweithredu.

Dylai'r cynllun o waith addysgol yn y raddfa 11 yn cynnwys mesurau ar gyfer arweiniad galwedigaethol. Mae'r oedran yn cael ei nodweddu gan y chwilio ar gyfer hunan a gyrfaoedd yn y dyfodol. Yn ogystal â thrafodaethau bwrdd crwn a digwyddiadau eraill tebyg, gallwn wneud gwibdaith i'r Ganolfan Cyflogaeth, i ymgyfarwyddo plant y sgiliau sydd eu hangen yn y farchnad lafur. Mae'n bwysig i gynnwys myfyrwyr mewn gwahanol weithgareddau.

Cynllun Addysgol - dogfen a gafodd ei ragnodi holl weithgareddau a gynlluniwyd ar gyfer y flwyddyn yn wreiddiol. Dylai dechrau gyda dadansoddiad o'r flwyddyn flaenorol. Ymhellach, nodau ac amcanion newydd yn cael eu gosod. Dylid ddogfen Cyfrifeg fod yn seiliedig ar waith gynllun ysgol gyfan. Ond mae'r athro argymhellir i ddewis a rhywbeth eu hunain, sy'n briodol i'r tasgau a roddwyd iddynt. Peidiwch â meddwl bod y cynllun - mae'n rhywbeth statig, mae'n hanfodol i ddilyn hynny. Wrth i chi weithio, mae'n eithaf posibl i ychwanegu, newid, gan ddewis y mathau gorau a dulliau gwaith. Argymhellir i ystyried buddiannau plant a'u penodol galluoedd creadigol.