Beth ddylai ystyried dod o hyd i pos

Yn y rhaglen yr ysgol yn darparu amrywiaeth eang o dasgau. Yn benodol, efallai y bydd y dasg yn hawdd fod i ddod i fyny gyda phosau. 2 ddosbarth - plant a all fod yn gallu creu eu cwestiynau eu hunain y mae'n rhaid i atebion i'w cael.

Y peth pwysicaf i'w ofyn i blentyn rhythm cywir. I ddod o hyd i pos ar wahanol bynciau, nid mab neu ferch yn wynebu anawsterau. Dylai ddweud wrth y plentyn am sut i fod yn dasg rhesymegol i lenwi â diddordeb, dirgelwch, ond ar yr un pryd i'r un oedran a allai ddyfalu ei.

Beth ddylai fod yn y pos ar gyfer plant

Yn dibynnu ar y grŵp oedran o blant ysgol, gall y cymhlethdod fod yn wahanol. Dod o hyd i pos ar gyfer y plant, mae angen i chi ysgrifennu yn hawdd i'w ddarllen brawddegau. Yn ogystal â'r atebion mae'n rhaid eu hunain fod yn fath y gallai'r darnau i'w gweld yn y gair cywir yn y geirfa.

Ar gyfer plant hŷn, yn dod o hyd i pos, gallwch ddefnyddio ymadroddion a dywediadau gymhleth. Ar ôl i fyfyrwyr ysgol yn uchel ac uwchradd iau, wrth gwrs, i'w cael yn yr archif o'r wybodaeth atebion i'r cwestiynau digon anodd.

Os posau dod o hyd i'r rhieni am eu plentyn, maent yn ei ben ei hun yn gallu penderfynu pa lefel o wybodaeth am eu mab neu ferch. Dylai mamau a thadau yn sicrhau bod eu plentyn wedi ymateb i'r holl gwestiynau a ofynnwyd. Wedi'r cyfan, dim ond er mwyn i chi feithrin hunanhyder y plentyn.

Yr hyn mae angen i chi ystyried dod o hyd i pos

Ysgrifennu pos gynnwys y pwyntiau canlynol ynddo:

• Dylai'r cwestiwn fod gyda thro.
• Mae'n rhaid i'r dasg fod yn bresennol gadwyn rhesymegol.
• Dylai'r cwestiwn yn cael ei darllen gyda'r rhythm a gosod acenion yn gywir.
• Gall Pos i blant fod yn hwyl neu ddifrifol, felly pob dull yn dda.
• Mae pob rhifyn wedi i fod yn nodwedd wreichionen.

O ystyried y ffactorau hyn, mae'n bosibl i gyfansoddi y posau mwyaf anhygoel, anarferol a diddorol ar gyfer mab neu ferch annwyl.

Sut i ddod o hyd i posau am anifeiliaid

Yma eto, mae angen cymryd i ystyriaeth oedran y plentyn. Hefyd, dylai rhieni yn meddwl am yr hyn y mae'r anifail plentyn yn gwybod a beth sydd ddim. Gall y rhain helpu i naws meddwl am y dirgelwch mwyaf byw, diddorol ac ysbrydoledig.

Dylem dalu sylw i fanylion. Mae hyn yn hawdd i'w wneud, oherwydd bod gan bob anifail ei nodweddion a ffactorau y dylid rhoi sylw iddynt eu hunain. Ynglŷn ddirgelion am yr anifeiliaid bach yn gallu bod y cynnwys canlynol:

***

Mae ganddo drwyn mawr, fel pibell, wedi tyfu i'r llawr.

Ac efe ei hun yn enfawr, llwyd, pwyso mwy na tunnell.

(Elephant)

***

gwddf hir i'r awyr yn ceisio,

O frig y goeden,

Dail tweaks, mae'n bwyta ac yn trin ei phlant.

(Giraffe)

***

Yr hyn yn wyrth, yr hyn yn wyrth,

Dau twmpathau ar ei gefn yn.

Rhan yn yr anialwch yn disgyn,

Twmpathau o ddŵr nourishes ei hun.

(Camel)

***

cath enfawr, chwyrnu yn uchel iawn,

Mae'r frenhines o fwystfilod, yn gwybod am ei bachgen a merch.

Pwy yw ef, a fydd yn ymateb, yn aros i chi enwi'r anifail, plant.

(Lioness)

***

Fel ceffyl, ond mae'r streipiog,

Cerdded yn y ychydig sw.

Pwy yw ef, Dewch ymlaen, plant,

Faint ohonoch chi fydd yn ymateb i'r cwestiwn?

(Zebra)

***

Mae'r Murka cartref addfwyn,

Cael Katya a Shura.

(Cat)

***

Mae'n enfawr, dim ond helaeth,

Mae'n brown a gwyn yno.

Edrychwch ar ef yn unig dymunol drwy'r gell,

Ac i chi, mae ganddo tedi.

(Bear)

***

Mae hi'n neidio, pobl yn marchogaeth,

Ac mae'n cyflawni y drol,

Beth yw creaduriaid bach hyn fel y?

Pwy fydd yn galw?

(Horse)

***

Roedd yn gorwedd y gweill ar gyfer y bochau bwyd,

Weithiau mae'n brathiadau boenus.

Lwmp bach,

Fel y'i gelwir, darling?

(Hamster)

Bydd y rhain yn posau caru plant o bob oed. Mae'n werth i fynd â nhw ar nodyn.

Sut i ddod o hyd i posau ar unrhyw bwnc

Bydd yn ddiddorol i gymryd rhan mewn datblygu cyflogaeth, os yw'r cwestiynau ar bynciau amrywiol. Er enghraifft, gallwch chi feddwl am bos am y gwanwyn , neu am unrhyw adeg arall o'r flwyddyn. Maent fel a ganlyn:

***

Ar hyn o bryd daw'r natur yn fyw,

Mae'r coed sprout blagur.

(Gwanwyn)

***

Ar hyn o bryd, sudd bedw

Gall pawb yn ymgynnull ar gyfer eu hunain.

Mae arogl o natur a blodau,

Hynny yn ystod y, fy ffrindiau?

(Gwanwyn)

***

Gwisgwch i fyny yn y lliwiau y coed annaearol,

Aur, rhuddgoch a melyn.

Mae'n dechrau glaw a gwynt y tu allan,

Yn ystod y flwyddyn, ddweud wrthyf ffrindiau.

(Hydref)

***

Natur ar yr adeg hon, fel pe mewn stori dylwyth teg,

Mae carped lliwgar dan draed.

Beirdd yn cael eu hysbrydoli ar gerddi a straeon tylwyth teg,

Ac maent yn mynd i blant ysgol drwy gydol y dorf.

***

Arian yn cynnwys coedwigoedd a chaeau,

Beth amser hudol,

Dywedwch wrthyf, fy ffrindiau?

(Gaeaf)

***

Menig, sgarffiau, hetiau,

Rydych yn cymryd o shuhlyadki.

Mae pob oherwydd yn y stryd,

Ym mhob stormydd ... (Gaeaf)

***

Mae'r haul yn cynhesu eich bochau,

Sea yn annwyl yn galw,

Ar hyn o bryd, yn ogystal,

Ar ôl y gwyliau pobl.

(Haf)

***

Tonnau, y môr a thywod,

Ar yr adeg hon, y gorau o ffrindiau.

Y tymor hwn yn dod â chynhesrwydd i ni,

Rydym wrth ein bodd ei fod yn chi a fi.

(Haf)

dirgelwch o'r fath, wrth gwrs, yn cael ei ddatod plant o wahanol oedrannau. Ewch â nhw ar nodyn.

Bod gefnogi plentyn sy'n dod i fyny gyda dychymyg

Os yw'r mab neu ferch cartref yn unig gofynnir i gyfansoddi y pos, yna mae angen i chi gyfeirio'r plentyn yn iawn yn y rhythm cywir. Yn gyntaf oll, dylai ysgogi daze, ar unrhyw bwnc yn haws i ysgrifennu dirgelwch, os nad oedd yn holi am bynciau penodol. Pan fydd thema, bydd y syniadau yn llifo i afon.