Atal cam-drin cyffuriau yn yr amgylchedd addysgol. Camdriniaeth Diwrnod Rhyngwladol yn Erbyn Cyffuriau

Problem defnyddio cyffuriau yn un o'r rhai mwyaf pwysig yn y byd heddiw. Dydw i ddim yn pasio ac ochr Rwsia. Mae'r wlad yn gyson yn tyfu defnydd anfeddygol sylweddau seicotropig, ac yn enwedig y bobl ifanc a phobl ifanc.

Mae'r sefyllfa mor ddifrifol sy'n gofyn am weithredu gweithgar a phendant. Ac y cam cychwynnol y frwydr yn erbyn y broblem hon yw atal cam-drin cyffuriau yn yr amgylchedd addysgol.

Achos y broblem

Cymerodd camddefnyddio cyffuriau yn eu harddegau ei ledaeniad o ganlyniad i'r argyfwng amlochrog o fywyd cyhoeddus sydd wedi cydio yn ein gwlad. Mae achos y broblem hon hefyd wedi'i gynnwys:

• amodau cymdeithasol ac economaidd ansefydlog y boblogaeth, gan arwain at ansicrwydd am y dyfodol, dinistrio y delfrydau confensiynol a thraddodiadol;
• gan godi troseddu;
• rhyfel;
• gostyngiad yng ngwerth bywyd dynol.

Atal cam-drin cyffuriau ac ysgol

Mae'r prif nodweddion cymeriad yn cael eu ffurfio yn ystod plentyndod cynnar. Mae hyn yn cyn-ysgol ac oedran ysgol gynradd. Yn ystod y cyfnod hwn, ar gyfer plentyn, mae'n bwysig cael yr effaith gywir. Dysgodd pob ychydig o hawliau dynol a bydd yn cario trwy eu bywydau. Dylai un rhan o'r broses addysgol yn atal dibyniaeth ar gyffuriau yn yr amgylchedd addysgol. Yn anffodus, ar hyn o bryd dibyniaeth sy'n gysylltiedig â cham-drin sylweddau seicotropig, wedi cyrraedd cyfrannau epidemig. Ar ben hynny, mae lledaeniad pellach cyson o ffenomen hon.

Felly, atal dibyniaeth ar gyffuriau yn yr amgylchedd addysgol yn hollbwysig. Mae'n darparu set o fesurau gyda'r nod o atal y digwyddiad o ffenomen hon.

gaeth i gyffuriau - cyflwr arbennig pan fydd person yn meddwl yn gyson am y dos a cheisio dileu ei anghysur meddwl. Ar gyfer y teimladau o ewfforia yn bobl yn mynd i wneud unrhyw beth. Maent yn hawdd i'w overstep ffiniau normau moesol, dinistrio eu teuluoedd, cyflawni unrhyw drosedd, gan gynnwys llofruddiaeth. Mae pob addict diddordebau cyfyngu i'r cynhyrchiad a defnydd dilynol o sylweddau seicotropig. Dyna pam yn ei gylch o gyfathrebu, fel rheol, dim ond y bersonoliaeth gwrthgymdeithasol. Mae'r Cwmni yn ymdrechu i ddychwelyd y bobl hyn i fywyd normal a lleihau twf gaeth i gyffuriau.

Rôl bwysig ar gyfer y dasg hon a roddir i'r ysgol. Atal cam-drin cyffuriau a sylweddau ymysg pobl ifanc yn bwysig iawn. Nid yw hyn yn syndod. Mae'n plant yn eu harddegau fwyaf aml yn dioddef dibyniaeth. Atal cam-drin cyffuriau yn yr amgylchedd addysgol a ddyluniwyd i effeithio ar ffurfio barn y plentyn ei hun. Rhaid i blentyn yn ei arddegau yn cael syniad clir o sylweddau seicotropig, eu heffeithiau ar y corff, yn ogystal â'r hyn y mae'r canlyniadau eu defnydd yn cario.

Mae'r frwydr yn erbyn cam-drin cyffuriau yn yr ysgol yw'r mesur ataliol sylfaenol. Ei nod yw gweithio gyda phlant sydd ag unrhyw brofiad o dderbyn sylweddau seicoweithredol. Mae'r dasg o athrawon yw creu imiwnedd personol mewn pobl ifanc, gyda'r nod o atal derbyn y dos cyntaf.

Yn y byd heddiw drwy'r amser mae pobl yn ei dreulio ar fywoliaeth. Ar ôl i rieni i fonitro newidiadau yn ymddygiad plant ac ymddangosiad signalau perygl. Mae'r broblem hon yn cymryd yn ganiataol yr athro, gan fod y rhan fwyaf o'u hamser yn weithredol mae plentyn yn ei dreulio yn yr ysgol.

i ddysgu elfennau atal

Mae'r frwydr yn erbyn cyffuriau yn y waliau y sefydliad addysgol wedi gosod y dasg o ffurfio yn eu harddegau ac oedolion ifanc y canlynol ei hun:

• gwerthoedd cyffredinol;
• sgiliau a gwybodaeth o amddiffyniad seicolegol rhag cymryd rhan mewn gweithgareddau gwrthgymdeithasol;
• ffordd o fyw iach.

atal sylfaenol o gam-drin cyffuriau mewn ysgolion yn canolbwyntio nid ar y broblem ei hun a'i ganlyniadau, ac ar agor a datblygiad y personoliaeth ac adnoddau meddyliol, yn ogystal â helpu'r dyn ifanc yn ei hunan-hunaniaeth. Nod yr ysgol yw addysgu myfyrwyr fel y gallant ymdrin yn annibynnol gyda'u problemau bywyd ac anawsterau seicolegol heb gymryd cyffuriau. Ac nid yw ond yn gallu iechyd meddwl a datblygu personoliaeth.

hyfforddiant gwrth-gyffuriau Modern

Yn flaenorol pedagogaidd ataliol a gynrychiolir mewn samplau penodol addysg plant ac ymddygiad safonau. Heddiw, nid yw'n ddigon. Mae'r hyfforddiant gwrth-gyffuriau ar hyn o bryd wedi ei gynllunio i greu gosodiad y dylai plant ffurfio eu hunain. Fodd bynnag, mae'r gwaith ar gyfer atal dibyniaeth ar gyffuriau yw cael gwared ar yr effaith gefn diddordeb cynyddol. Mewn geiriau eraill, dylai'r wybodaeth sydd ei chyfleu i fyfyrwyr, yn cael eu dewis yn y fath fodd fel nad ydynt yn ysgogi gweithgarwch chwilio am y plentyn ac i beidio â ennyn ynddo ef awydd i wirio cywirdeb y wybodaeth ar eu profiad eu hunain. Ni ddylai data a gyflwynir ar effeithiau gwahanol gyffuriau ar y corff dynol yn tynnu sylw at y tebygolrwydd o farwolaeth. Fel arall, gall achosi i'r plentyn at y camau gweithredu go iawn o hunanladdiad.

Pwrpas y mesurau ataliol yw o imiwnedd personol creu ar gyfer derbyn y dos cyntaf, nid yn unig ar y lefel o ddealltwriaeth, ond hefyd ar y lefel o emosiynau a theimladau yn dod o'r isymwybod. Sut i sicrhau canlyniad o'r fath? I wneud hyn, mae angen i chi fynd i mewn yn y broses ddyddiol o elfennau gwaith addysgol ddylanwad anymwthiol ar fyfyrwyr.

hyfforddiant sgiliau sylfaenol

atal cyffuriau mewn ysgolion yw ffurfio y myfyriwr:

• sgiliau hunan-cadwraeth (nid yn ddamweiniol yfed cyffuriau anhysbys, nid ydynt yn dod yn ysmygwr goddefol, osgoi cyswllt â gaeth i gyffuriau);
• gwrthod emosiynol o hyn a elwir ymddygiadau cyffuriau (pobl sy'n defnyddio cyffuriau seicotropig, diflas a sâl, ac fel iddynt gael eu tanbrisio);
• sylweddoli bod y newid i gyflwr o ddibyniaeth yn gyflym ac yn anweledig (i rai pobl unwaith yn ddigon i ddefnyddio dos);
• safiad ei hun, a fydd yn amlinellu amrywiaeth o ddiddordebau ac i adeiladu perthynas gadarnhaol ag eraill heb gymorth sbectol neu sigaréts;
• gallu mewn unrhyw sefyllfa i amddiffyn eu safbwynt.

cynnal cyfweliadau

Darlith - yw'r prif ddigwyddiad ar gyfer atal camddefnyddio cyffuriau mewn sefydliad addysgol. Ei nod yw drugarog. Mae plant yn gwrando ar stori am gyffuriau a'u peryglon. Yn aml, fodd bynnag, mae'r athro yn ceisio disgrifio cyflwr sy'n ceisio profi person yn defnyddio cyffuriau. Mae'n digwydd bod rhai myfyrwyr yn canolbwyntio ar hyn. Ar ôl clywed am effeithiau cadarnhaol y cyffur, mae ganddynt awydd i brofi cyflwr o'r fath. Dyna pam wrth ystyried y thema "Atal gaeth i gyffuriau 'arbenigwyr yn cynnig trafod y mater ar ffurf trafodaeth.

Dal homeroom

Atal cam-drin sylweddau ddylai yn yr ysgol yn cael ei wneud drwy ymdrechion athrawon. Un o'r ffyrdd y dylai'r athro gymryd eu harfau, mae awr dosbarth. "Gaeth i gyffuriau a'i effeithiau niweidiol ar dynol" - thema y dylid eu hystyried yn ystod y cyfarfod. Yn y digwyddiad hwn, mae'n ddymunol i wahodd yr heddlu a meddygon. Byddant yn treulio i blant mini-darlithoedd am gyffuriau pa mor niweidiol. Bydd hyn yn rhoi effaith gadarnhaol fwyaf o'r digwyddiad.

Gall yr athro unrhyw broffil fod yn gwbl ac yn cynnal yn annibynnol allan awr ddosbarth tebyg. Dylai gaeth i gyffuriau fod yn brif bwnc trafod parhaus. Felly mae'n ddymunol cael dull gweledol. Gall posteri ar gaethiwed ymlaen llaw i baratoi'r plant eu hunain. I gael gwell dealltwriaeth o ddifrifoldeb y broblem, mae'n ddymunol i ddangos ffilm ddogfen neu sleidiau.

Cario'r thema'r diwrnod

Nid yn ddiangen i gynnal gweithgareddau er mwyn atal cam-drin cyffuriau yn fframwaith ysgol gyfan. I wneud hyn, yn trefnu thematig dydd ymroddedig i broblem. Dylai myfyrwyr hefyd yn cymryd rhan yn y digwyddiad. Gellir eu cael y dasg o baratoi lluniadau ar y pwnc hollbwysig hwn. Nid yw'r canlyniad creadigrwydd plant yn brifo i ofyn i'r seicolegydd yr ysgol. Bydd yr arbenigwr yn gallu gwerthfawrogi addysg myfyrwyr ar y mater hwn yn llawn ac i nodi bylchau mewn gwybodaeth.

Gweithio gyda rhieni

Dylai'r diddordeb mwyaf yng nghanlyniad addysg a datblygiad y plentyn yn y teulu. Fodd bynnag, mae'r rhan fwyaf o rieni yn ystyried cam-drin cyffuriau fel problem unigol sydd eisoes yn bodoli ymhlith unigolion. Yn aml, tadau a mamau camgymeriad yn credu bod y anffawd y ddynoliaeth yn gyffuriau seicotropig, nid oedd yn effeithio ar eu plentyn. Weithiau, bydd y boblogaeth oedolion heb sgiliau sylfaenol a gwybodaeth ar y pwnc. Mae hefyd yn caniatáu i chi gael ar feithrin hawl y plentyn.

Mae rhieni hynny sydd am guddio'r ffaith bod y defnydd o gyffuriau narcotig eu plentyn. Maent yn rhoi i'w plentyn at arbenigwyr mewn practis preifat, ond mae'r rhain yn gwaethygu y broblem ymhellach.

O'r uchod gellir dod i'r casgliad bod y rhan o'r atal camddefnyddio cyffuriau ymhlith plant yw cynnal gwaith esboniadol gyda rhieni. Y prif cyfarwyddiadau y gweithgaredd yw y canlynol:

• ffurfio teulu agwedd weithredol tuag at gaeth i gyffuriau eu plentyn;
• mesurau rhagofalus i atal achosion o gaethiwed;
• trefnu amgylchedd diogel lle ceir anoddefgarwch i gyffuriau.

Prif amcan y gwaith athrawon ysgol gyda rhieni yn anelu i ymgyfarwyddo mamau a thadau sydd â'r nodweddion seicolegol, sydd ar gael i blant, yn ogystal ag esboniad o'r ffyrdd cywir o ymddygiad yn ystod gwrthdaro teuluol, rhagordeinio ymddygiad teen.

Tasg athrawon hefyd i helpu rhieni i ddeall yr adnoddau cymdeithasol ac amgylcheddol teuluol sydd ar gael. Bydd hyn yn helpu anwyliaid i oresgyn y problemau sy'n gysylltiedig â'r berthynas. Gan ddefnyddio'r wybodaeth hon, rhieni eu hunain diffinio'r strategaeth a chyfeiriad eu gweithredoedd.

Trefnu gwaith gwrth-gyffuriau ataliol gyda rhieni wedi bod dirprwy gyfarwyddwr ar gyfer gwaith addysgol, yn ogystal â'r seicolegydd yr ysgol, athrawon dosbarth, athrawon a darlithwyr cymdeithasol dan sylw gweithwyr proffesiynol. Yn ogystal, mae pob gweithiwr yn cyflawni ei dasg yn y broses. Felly, cynrychiolwyr y weinyddiaeth y sefydliad addysgol i fonitro a chydlynu'r holl waith ataliol. Ar yr un pryd, mae athrawon sydd â mwy o gyswllt agos â'r myfyrwyr a'u rhieni, trefnu gweithgareddau allgyrsiol ac yn cynnwys y broblem o ddibyniaeth ar gyffuriau yn yr ystafell ddosbarth.

Nid yw'n aros ar y llinell ochr a'r meddyg yr ysgol. Mae'n rhan bwysig o waith gwrth-gyffuriau ataliol, fel pwynt cynghori i rieni, athrawon a phlant. Cefnogaeth weithredol o'r broses addysgol yn darparu seicolegydd yr ysgol. Mae'r arbenigwr renders cymorth seicolegol ymarferol i fyfyrwyr a'u rhieni.

Yn y sefydliad o atal cyffuriau cymryd rhan a chyrff hunanlywodraeth myfyrwyr. Maent yn cynnal astudiaethau cymdeithasegol, creu symudiad gwirfoddol a chymryd rhan weithredol ym mhob gweithgaredd gwrth-gyffuriau.

Diwrnod Rhyngwladol yn Erbyn Cyffuriau

Maent yn dod â llawer o drafferth i ddynolryw cyffuriau seicotropig. Sut i atal y epidemig y ganrif? Ar gyfer hyn, mae gwasanaethau arbennig. Mewn teyrnged i bawb sydd wedi bowed ei ben cyn y drychineb ac yn ceisio atal mae'n anochel, yn yr holl wledydd y byd yn nodi Diwrnod Camdriniaeth Rhyngwladol yn Erbyn Cyffuriau. Mae'n cael ei gynnal 26 Mehefin. Mae'n cymeradwywyd y diwrnod hwn i'r Cynulliad Cyffredinol y Cenhedloedd Unedig yn 1987. Gwnaed y penderfyniad hwn er mwyn profi bod y gymuned ryngwladol wedi ymrwymo i fyw heb ddibyniaeth ar sylweddau seicotropig.

Mae'r frwydr yn erbyn dynoliaeth cyffuriau yn hen bryd. Ffyrdd o gyfyngiadau mewnforio o wledydd Asia deunyddiau hyn a geisir gan gynrychiolwyr o 13 o wledydd mor bell yn ôl â 1909, pan ddaethant i gyfarfod y Comisiwn opiwm Shanghai. Yn anffodus, nid yw'r broblem yn mynd i ffwrdd gydag oedran, mae'n dod yn fwy brys. cyffuriau Opiwm disodli'r math trymach, a ddechreuodd i gael ei ddefnyddio fewnwythiennol. Tarfu yw'r ffaith bod ynghyd â'i chlefyd lledaeniad yn dod yn iau. Yn ôl Weinyddiaeth Iechyd ystadegau, heddiw mae yna 400,000 o gaeth i gyffuriau yn Rwsia. Fodd bynnag, arbenigwyr yn credu bod y ffigur hwn yn llawer uwch.

Mae bron pob prifysgol fwyaf y wlad, mae myfyrwyr yn ymwybodol o sy'n gwerthu cyffuriau, a lle y gallwch gymryd dogn arall, ac adroddodd 25% o blant ysgol Moscow yn ystod holi y cyn 15 oed wedi rhoi cynnig ar sylweddau seicotropig.

profiad byd yn dangos yn argyhoeddiadol nad yw'r mesurau cyfyngol yn helpu i atal y drwg hwn. Dyna pam y slogan bod pob blwyddyn yn rhoi Diwrnod Rhyngwladol yn erbyn Cam-drin Cyffuriau, yn cael eu gwahardd. Er enghraifft, yn 1999, y digwyddiad yn dod o dan y geiriau "Cerddoriaeth yn erbyn Cyffuriau ', ac yn 2001 -" Chwaraeon yn erbyn cyffuriau ". Wrth gynnal hyn Rhyngwladol Diwrnod y Cenhedloedd Unedig yn talu sylw arbennig at y ffaith y dylai athrawon, teuluoedd a phlant yn adnabod y broblem ac yn cymryd pob cam ataliol posibl i'w atal rhag lledaenu.