Darllen yn lletraws: Nodweddion ac argymhellion

Ar hyn o bryd y cwestiwn o gynyddu cyflymder datblygu gwybodaeth wedi dod yn arbennig o berthnasol. Un ffordd i ymdopi â'r amrywiaeth enfawr o wybodaeth yn cael ei ddarllen dechneg groeslinol.

Ffactorau ac anawsterau rhwystro y darlleniad cyflym

Mae yna nifer o ffactorau sy'n cael effaith negyddol ar y cyflymder darllen. Bydd archwiliad manwl o bob un ohonynt eich helpu i ddeall pa gamgymeriadau y gallech fod wedi gwneud.

Atchweliad - un o'r diffygion mwyaf cyffredin. Wrth ddarllen y llygaid yn ddigymell adlamu i newydd ddarllen yr ymadrodd. Mae hyn yn digwydd yn fecanyddol ac yn sylweddol yn lleihau'r gyfradd o ddarllen y testun.

Diffyg canolbwyntio yn golygu newid i synau, gwrthrychau a syniadau eraill. Yn hyn o beth, mae'n yn lleihau diddordeb ac yn anodd ei deall, sydd unwaith eto yn gwneud dychwelyd i'r darn hwn. Dylai fynd i'r afael â'r gwaith o ddatblygu'r gallu i ganolbwyntio, yn ogystal ag i ddileu wrthdyniadau bosibl dileu y broblem hon.

Mynegiant neu ynganu dawel hefyd yn sylweddol arafu'r broses. Rhaid i ni ddysgu sut i ganfod ystyr gair, ymadrodd, brawddeg, nid ynganu ar yr un pryd. Mae'r ymennydd yn gallu dal a am-dro y wybodaeth yn gynt o lawer. siarad mewnol yn digwydd ar yr un cyflymder y byddwch yn darllen yn uchel. Mae'r arfer o lawer a ffurfiwyd yn ystod plentyndod, ac mae angen rhai ymdrech ymwybodol i newid.

Atal a maes cyfyngedig o farn. Rhan fwyaf o bobl yn canolbwyntio ar ardal gyfyngedig o destun o un i nifer o eiriau yn olynol. darllen Cyflym yn cynnwys canfyddiad o gae mwy o rhes i paragraff cyfan. Llygaid yn gwneud llai o trawsnewidiadau a neidiau, sydd nid yn unig yn cyflymu'r broses, ond hefyd yn lleihau'r radd o flinder.

Y prif ffyrdd o ddarllen

Mae sawl ffordd i ddarllen:

• Dwys. Mae'r wybodaeth dadansoddol astudiaeth meddylgar a ddefnyddiwyd yn yr astudiaeth o amrywiol ddisgyblaethau, fel ychwanegiad prochityvaniya i asesu perthnasol â gasgliad llunio dilynol.
• Panoramig. dull o'r fath yn golygu cynnydd yn y canfyddiad o'r ymylon dudalen ar draul golwg ymylol a chymhathu pryd o bloc mwy o destun.
• Sganio yn cael ei ddefnyddio mewn achosion lle mae angen dod o hyd i ffeithiau penodol, heb yn tynnu sylw'r y disgrifiad. I wneud hyn, gallwch ddefnyddio unrhyw ffordd gyfleus: fel darllen letraws, a top i'r gwaelod.
• Dewisol - un o'r mathau o ddarllen yn gyflym. Mae'r darllenydd yn sganiau y testun, gosod sylw ar y pwyntiau mwy pwysig. Mae'r dull hwn yn dda ar gyfer adalw cyflym neu ailadrodd y deunydd darllen yn flaenorol.

Amodau datblygu techneg newydd

Er mwyn cyflawni llwyddiant mewn unrhyw fath o weithgaredd deallusol, boed yn dysgu iaith dramor neu ddarllen ar y groeslin, rhaid i chi gydymffurfio â rhai amodau. Mae hyn yn rheolau syml ond pwysig, mae'r un ohonynt ar waith yn bennaf gyflymu'r broses o gyflawni'r ddymunir:

1. Trefniadaeth y gweithle. Os yn bosibl, dileu pob gwrthdyniadau, dod o hyd i le diarffordd, i sicrhau sylw da a chysur.
2. Dosbarthiadau rheolaidd. Llwyddiannus feistroli unrhyw sgil yn gofyn am ddyfalbarhad. Y dewis gorau - i ddod o hyd amser i ddarllen bob dydd, awr neu ddwy. Fodd bynnag, os nad yw hyn yn bosibl, ceisio dod o hyd o leiaf 15-30 munud y dydd. Bydd yn llawer mwy effeithiol nag y wers o ychydig oriau unwaith yr wythnos.
3. Mae'r graddol groniad o gymhlethdod. Ni waeth pa fath o ymarfer corff a ddewiswch, dylech gynyddu lefel anhawster raddol. Mae'r un peth yn berthnasol i'r testunau ar gyfer hyfforddiant. Dechreuwch gyda syml i'w deall. Yn ystod y cam cynnar o hyfforddiant, mae'n bwysig i ailstrwythuro'r ymennydd ac yn dechrau defnyddio dulliau newydd o ddarllen.

ymarferion

Beth yw'r darlleniad ar y groeslin, sut i ddysgu a beth i edrych amdano? Bydd deall hanfod y dulliau uchod-a ddisgrifir a dileu rhwystrau yn cynyddu y tebygolrwydd dull i lwyddiant. Ond tu hwnt i hynny, mae'n bwysig i berfformio ymarferion penodol:

• Schulte Tabl. Hanfod un o'r ymarferion sy'n caniatáu i ddatblygu'r sgil yma, fel a ganlyn: Atgyweiria syllu ar y ffigwr canolog o 1 a ffoniwch holl rifau yn y tabl mewn trefn. Mae'n bwysig edrych nid lywio drwy'r tudalennau.

• Darllenwch ddwy linell ar yr un pryd ac yn ceisio dal ar. Yna cynyddu i dri neu bedwar llinell. Dros amser, bydd hyn yn helpu i ddatblygu sgiliau "darllen groeslinol".
• Sylwch ar y pryd ac yn ceisio dod o hyd geiriau ar gyfer:

dŵr:

lliw:

Bydd y rhain yn ymarferion yn helpu i ddatblygu cyflymder, nid yn unig, ond hefyd yn astudrwydd, gallu i ganolbwyntio a dod o hyd i'r wybodaeth berthnasol, ymhlith gwybodaeth arall.

Darllen yn groeslinol, y prif fanteision

Un o brif fanteision o gyflymder prosesu gwybodaeth o'r fath ac mae'n gyfle am gyfnod byr i gyrraedd swm mawr. Fodd bynnag, nid yw'r dull hwn yn addas os ydych yn gorfod gael gyfarwydd gyda thestun cymhleth, sy'n gofyn darllen meddylgar a dysgu yn y cof. Defnyddir y dull hwn orau ar gyfer cylchgronau neu bapurau newydd.

Darllen llyfrau ar letraws yn cael eu defnyddio wrth geisio i ddod yn gyfarwydd â chynnwys cyffredinol ac achub ar y pwyntiau pwysicaf, er nad canolbwyntio ar wybodaeth yn llai pwysig.