Addysg gwladgarol ein plant, neu i ddechrau Homeland?

Nid yw'n gyfrinach bod y system addysg fodern yn mynd trwy newidiadau mawr. Yn anffodus, nid yw'r rhan fwyaf o blant heddiw yn gwybod pwy Iosif Stalin a Mikhail Gorbachev, pan oedd y Rhyfel Mawr gwladgarol, beth yw "Amser y Troubles" a pham Peter "agor ffenestr i Ewrop." Yn y cyfamser, y rhain a materion hanesyddol eraill yn gam mawr yn ffurfio categori megis addysg gwladgarol. Nid yw llawer o oedolion yn sylweddoli pwysigrwydd y categori hwn, a chan y ffordd, yn werth ystyried. Mae pawb yn gwybod bod plant - ein dyfodol, dyfodol y wlad i gyd. Pa ddyfodol disgwyl y wlad lle nad y pennaeth y wladwriaeth, dim gweinidogion, dim athro, dim gwyddonwyr - does neb yn gwybod hanes eu cyflwr? Iawn, drist iawn! Felly, mae angen heddiw i fyfyrio ar ba fath o addysg gwladgarol ein plant yn derbyn. Ac nid yn unig yn meddwl, ond hefyd i weithio'n ddiwyd gyda phlant (yn enwedig os ydych - athro neu diwtor). dylai addysg gwladgarol yn cael ei wneud yn systematig, dylid cynnal ystod o weithgareddau a anelir at feithrin gwladgarwch. Mae llawer o addysgwyr yn cael rhesymeg gwahanol, gan ddweud: ". Mae plant, Rwsia - ein mamwlad, mae gennym i gyd i garu hi" Gallaf eich sicrhau, nid yn unig mae ymagwedd o'r fath yn aneffeithlon, ond hefyd i'r gwrthwyneb, yn gallu achosi gwrthod y plentyn.

Feithrin ymdeimlad o wladgarwch, mae'n ddymunol i ddechrau o oedran cynnar. Er enghraifft, dylai'r addysg gwladgarol mewn kindergarten fod trwy ddysgu'r hwiangerddi a cherddi am y motherland. Gallwch dreulio bore, gyda'r nod o gwladgarwch, er enghraifft, sy'n ymroddedig i Amddiffynnydd y Diwrnod thad. Mae hefyd yn bosibl cynnal gyda'r plant i wyl sy'n gweithio i warchod bywyd gwyllt cynhenid, megis y Cyfarfod y Gwanwyn, neu unrhyw adeg arall o'r flwyddyn, yr Hydref Aur ITP Wedi'r cyfan, gwladgarwch - nid dim ond gwybodaeth am hanes, mae'n gwybodaeth am y wlad ym mhob maes, boed yn bioleg, ecoleg, daearyddiaeth, gwybodaeth o arferion a thraddodiadau y wlad hon, a pharch ar eu cyfer. Mae'n angenrheidiol i ddod â gwirioneddau hyn i blant ar ffurf hygyrch ar gyfer eu hoedran. addysg gwladgarol yn y kindergarten ar ffurf y gêm, mae hyn yw'r dewis gorau ar gyfer plant o'r oedran hwn.

Gyda phlant hŷn, mae'r myfyrwyr, yn cael ei ddefnyddio nid yn unig i ffurflen gêm. Maent yn gallu eu hunain i gyflawni amrywiaeth o nosweithiau thema, dim ond angen i chi eu harwain. addysg gwladgarol yn yr ysgol - mae hyn yn un o'r prif broblemau yn y gwaith yr athro. Sut mae'n cael ei datrys? Oes, i gyd yn defnyddio yr un gwaith systematig, fel yn kindergarten, ond erbyn hyn mae esboniad ychydig yn wahanol ar gyfer y lefel o anhawster. Gyda gall plant ysgol yn cael eu heffeithio gan bynciau mwy difrifol a chymhleth, fel y rhesymau dros ddechrau gwrthdaro milwrol. Mae'n bwysig bod y digwyddiad yn nid yn unig yn llawn gwybodaeth, ond hefyd yn emosiynol iawn. Gofynnwch i'r plant i empatheiddio! gwersi yn emosiynol da iawn o ddewrder a chyfarfodydd gyda chyn-filwyr neu combatants. Gall addysg gwladgarol yn yr ysgol hefyd fod ar draul y nosweithiau thema, megis Noson o Farddoniaeth am y Rhyfel neu y famwlad, oriau dosbarth ar themâu gwladgarol (yn enwedig yn y noson cyn Diwrnod Buddugoliaeth). Gall ymddangos bod yr addysg gwladgarol - proses gwbl uncreative, ond mewn gwirionedd nid yw mor! Lle, os nad yw yn y maes amlwg doniau plant? Gallwch roi golygfa neu berfformiad llawn (yn dibynnu ar oedran), er enghraifft, yn seiliedig ar y gwaith Borisa Vasileva, Konstantin Vorobyov neu Vasil Bykov. Bydd yn helpu i ddangos y dalent a chystadleuaeth o ddarllenwyr neu gyngerdd gân ar thema gwladgarol. A gallu ac yn gwneud detholiad gyngerdd, lle bydd cerddi a chaneuon, a brasluniau llenyddol. Yma, mae popeth yn gyfyngedig yn unig gan eich dychymyg.

Ond byddai addysg gwladgarol yn anghyflawn heb un mwy o fanylion. Addysgu plant tosturi. Yn ein byd creulon cyn lleied o bobl sy'n gwybod sut i drueni, i gydymdeimlo a rhoi cymorth a chefnogaeth go iawn i'r rhai sydd ei angen. Cymerwch y nawdd y cyn-filwr neu cartref i blant amddifad.

Feithrin yn y disgyblion synnwyr o wladgarwch, gwneud y byd yn fwy caredig, ac yn fwy gonest!