Undydd - Un Stondin Night

"Yn y bywyd hwn, rydym wedi dwy ffordd:

graddio ar y ffyrdd - dringo,

a llwybr diraddio - y disgyniad.

llwybr diraddio yn hawdd a dymunol,

graddio ffordd trwm ac anodd. "

(VV Shlahter)

Rwy'n gweithio i athro ysgol o hanes a gwyddoniaeth gymdeithasol, yn athrawes ddosbarth hefyd. Ac yr wyf am ddweud am fy un diwrnod ac un noson fy Oes. Felly, annwyl ddarllenydd, yn dechrau!

gynnar yn y bore. Oer, bydd cyfathrebu i'r morgrug, dydd hydref. Rwy'n mynd i'r ysgol. Fel bob amser ar frys ar goridor yr ysgol hir i mewn i 9 ystyr "G" dosbarth. drws Yn gyfarwydd â "ugain" digid. Sawl blwyddyn yn ôl, agorais gyda timidity. Nawr rwy'n ei agor gyda phleser, oherwydd dyma Roeddwn yn aros am rywun. Rwy'n eistedd i lawr wrth y bwrdd, customizable. Yr wyf yn edrych o gwmpas y swyddfa cyfarwydd fydd yn fuan yn cael ei lenwi gyda lleisiau llachar, ifanc ac yn uchel. Agos gwylio popeth yn mynd yn fud, ond yn frodorol i'r arswyd "ewythr" gyda phortreadau: vn Tatishchev, NM Karamzin, SM Solovyov. Eu hwynebau llym prin cynnwys golau dawedog. Sedately yn olynol, fel pe ar orymdaith, trefnu desgiau. Nid yw pob un ohonynt yn unig yw darn o ddodrefn. Mae'n cael ei wneud yma darganfyddiad wyrthiol, a aned o feddwl, sêr eu goleuo. Mae'n ymddangos, ar y myfyriwr rhes flaen Diana yn eistedd wrth y ffenest. Fy Magic Wand - ffon. llygaid hardd Smart edrych arna gyda brwdfrydedd, ac felly yn awyddus i gwrdd â'i disgwyliadau. Drws nesaf iddo - Anya, pobl gymdeithasol iawn. Hyd yn oed yn awr yr wyf yn clywed ei llais, "Evgeny, sut ydych chi'n ei wneud?". Y tu ôl ei classmate Sergei: gelwir ei blant yn cael eu draenog, nid yn unig oherwydd y gwallt, ond hefyd yn gymeriad. Ar bob achlysur gair chwerw. Sawl gwaith Syrthiais am ei "hwyl." Unwaith Sergei dweud wrthyf ei fod wedi derbyn pump. Roeddwn yn hapus iawn (digwyddiadau o'r fath yn brin iawn) a gofyn iddo beth oedd yn ei gael? Atebodd ei fod wedi derbyn tri a dau o fathemateg Rwsia. Ond mae bob amser wedi ymddangos berthynas arbennig i'r dosbarth busnes - bydd yn gwneud popeth y gofynnodd am i'r dosbarth, cyd-ddisgyblion. A dyma yw'r enwog "Kamchatka" .... Felly rydym yn galw y parti diwethaf. Pam ei fod mor anodd dweud. Mewn unrhyw lyfr bedagogaidd yn cael ei ysgrifennu am y peth. A all bechgyn a merched i ni eistedd yma, mae oedolion yn ogystal â anghysbell, eu diogelu, fel yr Hen Destament gyda'r Vedas. Naughty, haerllug, ac weithiau yn dawel, swil. Weithiau maent yn achosi llawer o broblemau. Ond pan fyddwch yn eistedd wrth ymyl y ddesg, yn siarad â nhw, byddwch yn agor enaid mor gain a touchy sy'n anwirfoddol awyddus i amddiffyn ei rhag unrhyw brofiad.

desgiau Ysgol ... Beth cyfrinachau maent yn cadw ... plant ffrae a melyster cymodi, dagrau o'r ddwy law ac yn ddathliad phump, dadlau brwd: pwy sy'n iawn? Ac weithiau mae ganddynt gof. Cof na fyddwch yn dychwelyd: nid yn unig amser, ond hefyd yn ddynol. Mae athrawon yn aml yn meddwl am Ekaterina Mikhailovna, nid yw bellach gyda ni: oherwydd ei fod yn oddi wrth ei a etifeddais fy nesg. Yr wyf yn cofio Okulov Zhenyu, a fu farw yn drasig: mae'n ymddangos ei bod yn awr yn mynd i'r swyddfa ac yn eistedd i lawr ar gyfer y trydydd rhandaliad y rhes ganol, drws nesaf i bob Alyosha urddasol eraill. Gwahanol tynged, wahanol gyfnodau yn byw yn fy astudio - astudio hanes. Gweithio ac astudio, I, ynghyd â'r plant yn tyfu i fyny, ennill profiad. Dro ar ôl tro, gan fod y delweddau ar y sgrin fflachio eiliadau o fywyd yr ysgol ...

Y tu ôl i'r drysau y cabinet yr wyf yn clywed traed brysiog. Mae ar frys ceisio mynd i'r wers gyntaf y Goleuni - ". Clirio'r ferch" Feddylgar Rwy'n codi o gadair, a llawysgrifen glir diddwytho ar y bwrdd: "Yn ddarostyngedig Gwers: Gwrth-Hitler glymblaid." Mae'r gloch yn canu. "Bore da, rwy'n falch ..." yn dechrau dydd newydd, gwers newydd, ac yn llifo i mewn i'r pellter i'r afon y diwrnod hwnnw.

"The Day para mwy na chant Mlynedd" - anwirfoddol dwyn i gof y geiriau o fy hoff awdur Chingiz Aitmatov, y gweithredoedd yr wyf bodloni wrth eistedd - rhywbeth i'r ddesg ysgol mewn dosbarthiadau llenyddiaeth, ac yn y dyfodol yn cael ei garu ac yn darllen yn awchus. "Un diwrnod - mae'n dal i fod yn llawer," - cyfaddef i'w waith olaf "One Day - Un Nos" awdur Tatyana Ustinova, ac mae angen cytuno ar (gyda llaw, yr wyf yn eich cynghori i edrych ar -! Byddwch yn ei hoffi).

Ar ôl diwrnod hir o waith i mi fynd adref, yn gwneud y tasgau angenrheidiol, yr wyf yn mynd i'r gwely. Mae breuddwyd. Roeddwn i'n eistedd tu ôl i ddesg yr athro yn ei swyddfa. Mae'r dosbarth hwn yn wag. Yn ofalus, yn agor y drws gyda'r "ugain" ddigid a mynd i mewn i ferch ifanc hardd a dyn canol oed. Mae'r ddau mewn siwtiau busnes, tal, urddasol. Cyflwynwyd gan newyddiadurwyr, ac yn cynnig i gyfweld. Doeddwn i ddim yn oedi i gytuno, ac yn dweud wrthynt i un, ond y cwestiwn hir-ddisgwyliedig: "Yr hyn wnaeth i mi ysgol ar gyfer y dyddiau yr wyf wedi treulio o fewn ei muriau fel athro?" Fy ateb: "Yn gyntaf oll, mae hi'n dysgu i mi yn gyson yn cyflawni eu nodau. Yn ail, yr wyf wedi ymddangos mewn ansawdd, nad oedd yno o'r blaen. Mae'r rhinweddau hyn yn fy helpu nid yn unig i weithio, ond hefyd mewn bywyd. Mae hyn yn straen, cyswllt, mewnwelediad, goddefgarwch a dynoliaeth. Yn drydydd, hapusrwydd. hapusrwydd dynol syml o'r profiad yn y swydd. Dychwelyd adref o'r gwaith, yr wyf yn teimlo ymdeimlad o "Inspired", heb na all yr ydym yn byw. "Yr wyf yn hedfan" - ydych chi am ddweud wrth eich ffrindiau a'ch teulu. Ac hebddo ni allaf. Rwy'n gwneud fy ngorau i teimlad hwn nid oedd yn diflannu a "ennill" iddo. Wrth gwrs, yn wyneb anawsterau, ond dim ond caledu, yn ei gwneud yn bosibl i ddadansoddi eu camgymeriadau a'u cywiro. Am y deng mlynedd diwethaf yn gweithio yn yr ysgol - Rydw i eisiau mlynedd arall 100! Hygrededd ei ennill, plant wrth eu bodd, ac maent yn cwrdd â'r un rieni ddiolchgar i gydweithwyr yn "chi." Yn fy proffesiwn rwy'n gweld ystyr bywyd, yr wyf yn sylweddoli gwerth aruthrol o'i weithgareddau. Ac yn falch ohono! Wedi'r cyfan, mae fy galwedigaeth - athro "!

Sleep torri ar draws y cloc larwm. Amser i fynd i fyny. gynnar yn y bore. Oer, bydd cyfathrebu i'r morgrug, dydd hydref. Rwy'n mynd i'r ysgol. Fel bob amser ar frys ar goridor yr ysgol hir ...