Hunan-amaethuSeicoleg

Problemau seicolegol yr unigolyn mewn categorïau oedran gwahanol

Gall problemau seicolegol o hunaniaeth yn digwydd ar wahanol adegau o dan ddylanwad nifer o ffactorau allanol. Mae arbenigwyr yn dweud bod ffynhonnell y rhan fwyaf o'u fod yn oedolyn yn ystod plentyndod. Dulliau o addysg, y berthynas rhwng rhieni a phlant yn cael dylanwad mawr ar y broses o ffurfio hunaniaeth.

Gall problemau seicolegol cael ei rannu yn anuniongyrchol ac yn uniongyrchol. O dan clir yn cael ei ddeall yn gyffredin fel gwyriadau hynny o'r rheolau safonol y gellir datgelu nid yn unig yn feddyg ar unwaith, ond hefyd yn cyfaddef y claf. Er enghraifft, pyliau rheolaidd o ofn heb ei reoli neu rage. Hyd yn oed cenfigen banal ac iselder yn anhwylderau amlwg. Fel rheol, problemau seicolegol amlwg ysgogi gan ddylanwad arnynt cudd. Mae presenoldeb y gorffennol yn y claf a'r bobl o'i gwmpas yn unig i ddatgelu eich hun neu'n methu adnabod.

Gall problemau cudd gael diagnosis gan arbenigwr. I'r rhai yn cynnwys awydd patholegol am ddial, pryder, yn anymwybodol i ddenu sylw ar bob cyfrif. Hyd yn oed pan fydd dyn yn cael ei osod yn rhy ymosodol tuag at eraill, yn rhy siaradus, anghwrtais, yn gwrthwynebu gyson gan y farn gyhoeddus, nid yw'n ddiangen i fynd ymgynghori seicolegydd.

Bobl sy'n rhan o'r rhwydwaith sectyddol a chrefyddol ddwfn yn ei "duw", arbenigwyr yn trin cleifion â natur cudd y broblem. Dylai roi sylw arbennig i'r bobl gwasgu, swil wrth wynebu amgylchiadau anodd mewn bywyd, neu sydd yn y cylch o gwmni drwg. Yn nodweddiadol, mae ffactorau allanol yn cael yr effaith fwyaf ar y iechyd seicolegol y person, felly mae'n aml yn amgylchiadau bywyd yn dod yn ffynhonnell o anhwylderau cudd.

Ar wahân yn awyddus i sôn am y problemau seicolegol yn ystod plentyndod. Y mwyaf cyffredin o'r rhain yn cael eu hystyried i fod yn ymddygiad yn rhy egnïol, gweithredoedd gwrth-ddweud, niferus gwrthdaro gyda chyfoedion ac oedolion, ac felly yn ymwybodol o'r ffens pobl a'r awydd i fod ei ben ei hun o amgylch. Peidiwch â meddwl am y drwg, oherwydd yn y rhan fwyaf o achosion, nid yw ymddygiad hwn o blant yn trawma neu glefyd, ond dim ond yn dangos yr addasiad i'r amodau sy'n newid yn gyflym yn y byd modern. Gall problemau o'r fath diflannu'n llwyr os bydd y plentyn yn teimlo bod y rhieni sydd â diddordeb yn ei fywyd a chefnogaeth llwyr oddi wrth eu hochr.

mom magwraeth caeth neu dad yn aml yn achosi problemau seicolegol "o raddau a gwerthusiad yr ysgol." Hynny yw, mae'r plentyn yn sicr yn gwybod, pan fydd ei gwerthusiadau drwg melltithio, ac, o bosibl, i ddefnyddio grym corfforol. Er mwyn osgoi datblygiad trawma seicolegol difrifol i blant, dylai rhieni ddewis strategaeth gyfathrebu hawdd ei ddefnyddio. Am nad oes angen graddau drwg yn yr ysgol i gam-drin, digon o ymarfer corff gyda phlentyn garu. Efallai astudio pwnc ysgol benodol e jyst yn rhoi ddrwg. Ceisiwch wneud pob ymdrech i sicrhau bod y plentyn yn cael ei datgelu yn llawn ym mhob maes, ei helpu yn hyn.

Dim problemau rheoli seicolegol yn llai aml. Mae'n hysbys bod pobl drwy gydol eu bywydau anymwybodol geisio pŵer, i arwain. I ddylanwadu ar bobl eraill i drin nhw i gyd-mae hyn yn helpu rhai o arweinwyr i gynyddu eu hunan-barch. Mae'r awydd am rym yn bennaf yn deillio oddi wrth y dyn sydd â cyfadeiladau cudd, anfodlonrwydd neu wrthod ei hun. Mae'r cyfle i oruchwylio gweithredoedd pobl ysgogi nodweddion negyddol yn gymeriad person. Er mwyn peidio â mynd i mewn i hyn weithred tragwyddol "twndis", dylent ddeall bod arweinyddiaeth y bobl - yn fater difrifol iawn. Mae tynged pob bod dynol mewn ffordd dylanwadu ar ei bennaeth. Mae llawer o bobl yn wynebu problemau seicolegol o ganlyniad i ormes ar ran y bwrdd gweinyddol.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 cy.birmiss.com. Theme powered by WordPress.