"Mae rôl personoliaeth mewn hanes" (traethawd): rhesymu, dadl

Amser Ysgol - hardd, ond mae amser heriol ar gyfer pob plentyn. gwyddoniaeth Cymhleth, gwaith cartref, prosiectau - nid yw hyn i gyd yw mor hawdd myfyrwyr a roddir. Beth allwch chi ei ddweud am y gwaith sydd wedi cael eu hysgrifennu ers yr ysgol elfennol. Bob blwyddyn academaidd, ysgrifennu traethodau yn gymhleth, ac mae eu cynnydd cyfaint. Felly, hyd yn oed myfyrwyr ysgol weithiau'n anodd i ymdopi â'r dasg.

"Mae rôl personoliaeth mewn hanes" - traethawd sydd wedi ei ysgrifennu yn y graddau uchaf. Mae'r thema hon yn cael ei ddefnyddio fel yn ysgrifeniadau yr gymdeithasol, ac mae'r testunau ar bynciau megis hanes a llenyddiaeth. Gadewch i ni edrych ar y nodweddion ysgrifennu a dysgu sut i fynegi eu meddyliau yn briodol.

gofynion sylfaenol

Ysgrifennu traethodau cymwys ar y thema "Mae rôl personoliaeth mewn hanes", dylai gydymffurfio â'r rheolau sylfaenol:

1. Cyfrol. Ar gyfer pob un o'r pynciau ysgol hyn traethodau maint yn wahanol. Felly, dylai yn ôl y traethawd lenyddiaeth fod o leiaf 5-6 tudalennau 10-11 dosbarth. Nid oes rhaid Traethawd ar y gwyddorau cymdeithasol a hanes fframwaith llym, ond dylech gofio bod y datgeliad llawn y thema, bydd angen o leiaf 150 o eiriau.
2. Dylai unrhyw waith gael strwythur llym: cyflwyniad, corff ac gasgliad. Y brif ran yn llai na ½ o gyfanswm y cyfaint.
3. rhaid i'ch dadleuon i gael dadleuon.

Drwy ddilyn y tri rheolau, gallwch yn gymwys ac yn gywir yn nodi cwrs eich meddyliau ac ysgrifennwch draethawd gweddus.

Yn awr, dylai ddelio â'r cymhlethdodau y swydd.

Ysgrifennu hanes

"Mae rôl personoliaeth mewn hanes" - traethawd terfynol, mae myfyrwyr yn ysgrifennu, dewisodd i basio'r arholiad y fath beth â hanes.

Mae'r maes gwyddoniaeth yn anodd i ddysgu, oherwydd mae llawer o ddamcaniaethau a thrafodaethau am bob cyfnod a phob thema hyd yn oed yn hanesyddol. Oherwydd wrth ysgrifennu traethodau, rhaid i chi gadw at y fersiwn cymeradwy.

Er enghraifft, eich traethawd yn cyffwrdd yn ystod yr iau Mongol-Tatar. Yn ddiweddar, y pwnc hwn yn berthnasol iawn i haneswyr, ac mae llawer o farn am y cyfnod hwn, o'r farn bod yr ymosodiad yn ddim o gwbl, ac yn gorffen gyda'r ddamcaniaeth bod yr iau Tatareg-Mongol - yn unig yw gorchudd sifil rhyfeloedd. Ond draethawd ar y pwnc "Rôl personoliaeth yn hanes" Rhaid cynnwys dim ond gwybodaeth a dderbyniwyd yn swyddogol, neu a fydd camgymeriad gwirioneddol yn cael ei gyfrif yn ystod y sgan.

"Tatareg-Mongol iau - cyfnod o gipio gan y tiroedd Mongols o Rwsia, a dynnwyd gan fwy na 2 canrifoedd" - efallai y dyfarniad hwn yn dda fod yn bresennol yn y cyfansoddiad y myfyrwyr.

Beth arall ddylwn i ei wybod am y gwaith hanesyddol?

sydd ei angen i fynd i'r afael â'r pwyntiau canlynol - y meini prawf y mae'n rhaid eu bodloni:

• Dau ddigwyddiad a ddigwyddodd yn ystod y cyfnod a ddisgrifir o amser;
• 2 person sy'n gysylltiedig â'r digwyddiadau a ddisgrifir, dylech hefyd ddisgrifio'r data hunaniaeth;
• 2 perthynas achosol rhwng digwyddiadau;
• asesiad o'r cyfnod ar gyfer datblygiad pellach o Rwsia.

Felly, y thema "Mae rôl personoliaeth yn hanes" Efallai ei datgelu. Gall yr ysgrifen sgorio uchafswm o 11 pwynt.

cyfansoddiad hanesyddol ENGHRAIFFT (detholiad)

"1019-1054 - teyrnasiad Yaroslava Mudrogo. Mae'r pren mesur yn cael ei gofio yn hanes fel y dyn a oedd wedi ar ddatblygu Rwsia cael effaith enfawr. Yn gyntaf oll, Jaroslav casgliad priodasau llinachol, ac un ohonynt oedd y briodas ei ferch Anna a'r Brenin Ffrainc. Cyfrannodd Anne Undeb i gryfhau cysylltiadau rhwng Rwsia a Ffrainc.

Yn ogystal, cyhoeddwyd Yaroslav Mudry y set gyntaf o gyfraith Rwsia - "Rwsia Truth". Daeth y ddogfen hon y prototeip o ddeddfwriaeth yn Rwsia yn y dyfodol ac yn helpu i sicrhau hawliau sylfaenol a dyletswyddau dinasyddion y tir Rwsia. "

Yn y darn byr hwn, eisoes mae yna nifer o feini prawf ar gyfer ysgrifennu hanesyddol - rhestru 2 person, 2 ddigwyddiad hanesyddol, un cysylltiad achosol. Parhau ei waith mewn ysbryd tebyg, bydd y myfyriwr yn ennill sgôr uchel.

Mae ysgrifennu'r "swyddogaeth o bersonoliaeth yn hanes" cymdeithasol

Traethawd ar y gwyddorau cymdeithasol yn wahanol iawn y dangosiad hanesyddol. I gael y sgôr uchaf am ei waith, rhaid i'r myfyriwr gyflawni dim ond 3 prif bwyntiau:

• ddatgelu gwerth y dyfarniad a ddewiswyd;
• defnyddio termau arbennig;
• arwain 2 dadleuon.

Felly, ar gyfer ysgrifennu yn gofyn traethodau gwybodaeth fanwl o'r pwnc a ddewiswyd. Mae'n bwysig nodi bod y meini prawf hyn yn traethodau ar arholiad gwyddor gymdeithasol. Ond nid yw hyn yn golygu, os ydych yn ysgrifennu traethawd ar wers arferol, gallwch anwybyddu'r holl feini prawf. Gwiriwch y CSE yn gweithio yn fwy anhyblyg, ond dylai'r pwyntiau data yn cael eu cymryd mewn unrhyw achos.

Er enghraifft, yng nghanol eich gwaith yw Karl Marx - athronydd Almaeneg, ei farn ar unwaith. Eich tasg - nid dim ond esbonio ystyr geiriau neu ddweud bywgraffiad byr o fywyd yr athronydd. Mae angen i chi ddiffinio rolau'r dyn a'i waith. Felly, bydd y ddadl o arwyddocâd bersonoliaeth Marx yn gwasanaethu fel enghraifft o Bolsiefigiaeth.

Traethawd "Mae rôl personoliaeth yn hanes", mae'r dadleuon eich bod yn dod yn rhaid cynnwys y telerau y gwyddorau cymdeithasol. Yn ein enghraifft, gallai hyn fod geiriau fel cyfalaf, eiddo, yr economi, llafur, ac yn y blaen. D.

Traethawd ar lenyddiaeth

"Mae rôl personoliaeth mewn hanes" - traethawd-ddadl, sef y mwyaf anodd i ysgrifennu mewn llenyddiaeth. Yn gyntaf oll, mae'n cael ei gyfiawnhau gan nifer fawr o destun. Fodd bynnag, mae'n eich galluogi i ryddhau bwnc penodol.

Datblygu y thema "Mae rôl personoliaeth mewn hanes", rhaid i draethawd ar lenyddiaeth cydymffurfio â'r eitemau canlynol:

• Disgrifio'r berson a ddetholir, ni ddylech ganolbwyntio ar ddim ond un bywgraffiad.
• Yn y gwaith angenrheidiol i roi enghreifftiau o waith yr awdur, defnyddiwch dyfyniadau.
• Dylai mynegi'n glir beth yw rôl y person a ddewisir, pam ei bod yn cofio, ac yn gadael ei ôl mewn hanes.
• Dadleuon.

cymhlethdod strwythur

Gan dylai'r traethawd cael digon mawr, mae angen i chi dorri i lawr i mewn i nifer o is-bynciau. Mae tua dylai edrych fel hyn:

1. bywgraffiad byr o'r awdur, yn dweud sut y daeth yr awdur enwog.
2. Y mwyaf poblogaidd, gwaith lliwgar.
3. Dadansoddiad cryno o waith yr awdur.
4. Dylanwad creadigrwydd personoliaeth a ddewiswyd ar gymdeithas o'r amser.
5. Mae gwerth y gwaith yr awdur heddiw.
6. Y casgliad am bwysigrwydd yr unigolyn mewn hanes.

Traethawd Dylai "Rôl yr Unigolyn mewn Hanes" (dadleuon, rhesymu) yn cynnwys nid yn unig y ffeithiau moel, ond hefyd yn eich barn a chasgliadau personol. Oherwydd wrth ysgrifennu mae'n bwysig rhoi asesiad personol pob rhan.

ENGHRAIFFT ysgrifau llenyddol

"Lev Nikolaevich Tolstoy - yr awdur mwyaf y 19eg ganrif. Mae llawer o'i waith yn awr yn rhan o'r cwricwlwm. Dim ond y nofel "Rhyfel a Heddwch" yn cael ei gofnodi mor gadarn hanes llenyddiaeth, sydd, hyd yn oed heddiw, mae'r gwaith hwn yn parhau i fod yn berthnasol. Mae'n datgelu cwestiynau mwyaf pwysig o fywyd dynol: cwestiwn o gariad, anrhydedd, cyfeillgarwch, ac musgrellni camgymeriadau bywyd. Does dim rhyfedd bod yn y gwaith hwn yn aml yn cymryd dyfyniadau a dywediadau i ysgrifennu gwahanol gyfansoddiadau a thraethodau, nid yn unig ar lefel yr ysgol, ond hefyd ar y lefel drydyddol. Felly, gallwn ddod i'r casgliad bod gan Lev Nikolaevich Tolstoy yn cael effaith aruthrol, nid yn unig ar y gymdeithas ei amser, ond hefyd yn y presennol. "

Gall y rhain llinellau gweithredu fel cyflwyniad a chasgliad o'ch ysgrifau. Y prif beth yw i wneud y gorau y myfyrwyr ehangu pwnc gyflenwir a gwerth y person a ddewiswyd.

Mae hefyd yn bwysig i reoli arddull y testun ac atal amrywiol camgymeriadau. Os gwallau gramadegol ac atalnodi yn forgivable yn ysgrifau ar hanes a gwyddor gymdeithasol, nid yw'r llenyddiaeth yn gyfreithlon i wneud iddyn nhw.

Dyna i gyd. Mae'n dal i fod yn unig i gasglu'r wybodaeth i gyd at ei gilydd ac yn eu gosod ar y papur, gan ddefnyddio'r awgrymiadau uchod.