Hynodion Oedran y plant 3-4 oed: Cyngor i rieni

hynodion Oedran y plant 3-4 oed angen lefel newydd o oedolion a pherthynas plant. Mae'r plentyn yn brofiad dysgu gêm anghyfarwydd hapus. Roedd arno angen cyfathrebu mwy emosiynol gydag oedolion, yn ystod y mae'n gallu ennill profiad o berthnasoedd rhyngbersonol. Gweithgaredd, annibyniaeth cyfrannu at y twf cyflym corfforol, meddyliol y plentyn. Mae'n bwysig i ddangos eich plentyn fod ei gyflawniadau wedi sylwi ei lwyddiant gyffrous.

hynodion Oedran y plant 3-4 oed: kindergarten

plant meithrin iau yn weithgar ac yn aflonydd. Mae'r oedran yn cael ei nodweddu gan ffurfio cyflym yn y maes emosiynol y plentyn. Mae plant yn newid mewn hwyliau. Mae eu ansefydlogrwydd emosiynol mewn cyfrannedd union â'r cysur corfforol.

Mae tyfu plant gweithgaredd llais. Maent yn gyflym i ddysgu geiriau newydd, quatrains syml. Mewn bywyd bob dydd mae pethau gymryd lle, yn barod i ddefnyddio plant yn y gemau.

hynodion Oedran y plant 3-4 oed Mae'n gorwedd yn y ffaith eu bod yn ei chael yn anodd i gadw'r sylw ar un pwnc (hyd at 10-15 munud). Felly, bydd y newid cyson o weithgaredd yn cyfrannu at well canolbwyntio. Cof mwy o bwyslais ar ddysgu yn hytrach nag gof.

argyfwng Oedran tystio i ddatblygiad y plentyn, ffurfio ei ffisioleg a seicoleg. Felly, perthynas gyda chyfoedion ac oedolion yn ansefydlog.

Nodweddion datblygu

Dim ond mewn cymundeb gall plant gael y wybodaeth angenrheidiol am y byd, pobl. Chwilfrydedd o'r oedran hwn yn helpu i ddatblygu'r cynigion elfennol, gynigion.

gallu delweddu gofodol cyfrannu at gynrychiolaeth y byd y tu allan. Kids a rennir gwrthrychau yn ôl siâp, maint, lliw, gwead. Gallu cyfuno i mewn i un grŵp gan nodwedd gyffredin (ee offer cegin, dillad, dodrefn).

cydweithredu Pwnc-effeithiol yn helpu i ymgyfarwyddo plant y sgiliau sylfaenol o iechyd a diogelwch. Mae'r rhain yn nodweddion plant oed 3-4 oed. Mae'r cyfnod pontio yn ymddangosiad annibyniaeth. protestiadau gwarchodaeth plant yn ei erbyn. Ymwybyddiaeth o un "I", cydweithrediad â'r oedolyn helpu eich plentyn ymdopi â galluoedd a dyheadau newydd.

amcanion datblygu

hynodion oedran y plant yn gadael i 3-4 mlynedd yn raddol yn symud ymlaen i fwy o ffurflenni oedolion o hyfforddiant. Mae hyn yn hyn o bryd pan, dylai ystod gweithgaredd chwarae yn cymryd plant i weithredu yn annibynnol.

Prif amcanion ddatblygiad plant:

• datblygu sgiliau ar gyfer hylendid personol ;
• addysg o sefydlogrwydd emosiynol, agwedd barchus tuag at eraill;
• datblygu chwilfrydedd i wrthrychau, camau gweithredu, sefyllfaoedd, digwyddiadau;
• hyfforddiant mewn gwahanol ddulliau o weithredu gyda chymorth gweithgarwch pwrpasol;
• datblygu'r gallu i empathi.

tactegau addysgu

tactegau pedagogaidd sy'n oedolion (athro, rhiant) yw helpu'r plentyn. Mae'n angenrheidiol ar gyfer datblygu hylendid, sgiliau llafur. Mae plant ifanc camau dro ar ôl tro yn hapus i oedolion - golchi'r llestri, sychwch y llwch, brwsio eu dannedd, golchi eu dwylo.

Byddwch yn siwr i annog oedolion yn ystod plentyn hunan-chwarae - gall fod yn unigolyn, pâr neu weithgaredd chwarae ar y cyd. Felly, mae angen i greu amodau ffafriol ar gyfer gwaith creadigol (teganau, setiau adeiladu, llyfrau lliwio, clai).

Mae'n rhaid i oedolyn cynorthwyo i sicrhau y profiad hapchwarae y plentyn. elfennau arddangos y gemau newydd, ehangu gorwelion y plant gyda chymorth ychydig yn adnabyddus eitemau.

Mae'r wybodaeth a'r sgiliau y FfAC

safon addysgol yn golygu caffael y plant hyd at ddiwedd y flwyddyn ysgol, sgiliau penodol, gwybodaeth a sgiliau. Dylai gymryd i ystyriaeth y cydbwysedd rhwng gweithgareddau addysgol a gêm.

hynodion Oedran y plant 3-4 oed (FfAC) Mae'n cynnwys datblygu cymhelliant i ddysgu, creadigrwydd. Mae'n bwysig deall ei bod yn angenrheidiol i annog diddordeb mewn sylw'r plentyn at y realiti o amgylch. Yna bydd yn cael yr awydd i barhau i ddysgu ar eu digwyddiadau neu sefyllfaoedd eu hunain. Mae chwilfrydedd y plentyn yn cyfrannu at ddatblygu sgiliau cydweithredu, dealltwriaeth.

Ymwybyddiaeth ohonynt eu hunain person annibynnol yn helpu i sefydlu babi newydd, perthynas dwfn gyda rhieni, cyfoedion, oedolion. Mae'n ymddangos sefyllfa chi eich hun, sy'n helpu i ddeall a dadansoddi eu hymddygiad eu hunain ac ymddygiad pobl o'u cwmpas.

hynodion Oedran y plant 3-4 oed (FfAC) Mae'n gorwedd yn y ffaith bod ymwybyddiaeth rhyw o'u rôl (merch, bachgen). Gall cyfeiriadedd y plentyn yn cael ei newid yn unol â hynny. Mae merched yn fwy o ddiddordeb mewn llestri, doliau. Bechgyn - dylunwyr, arfau a cheir.

Ffurfio nodweddion personol

datblygiad cymdeithasol a phersonol yn rhan o nodweddion oedran y plant 3-4 oed. Mae'r rhaglen "O enedigaeth i'r ysgol" ffurfio nodweddion personol y plentyn yn cael ei wneud gan y gêm, gweithgaredd gwybyddol, corfforol. Mae oedolion yn helpu plant i nid yn unig yn dod yn ymwybodol o'u teimladau a'u meddyliau, ond hefyd i gyfleu iddynt amlwg i eraill.

Mae'n bwysig i helpu'r plentyn i ddeall teimladau, emosiynau. Rhowch enw a nodweddion iddynt. Bydd y wybodaeth hon yn sail, y meincnod ar gyfer astudiaeth annibynnol bellach o sffêr emosiynol y plentyn ei hun.

Mae'n orfodol y wybodaeth a gweithredu'r normau elfennol o ymddygiad. hynodion Oedran y plant 3-4 oed ar y rhaglen "O enedigaeth i'r ysgol" cynnwys asesiad unigol o weithredoedd y plentyn. A ddylai achosi agwedd gadarnhaol o blant, er mwyn rhoi asesiad cadarnhaol o'r ymddygiad cywir. Bydd hyn yn gweithredu fel ysgogiad ar gyfer cysylltiadau cyfeillgar pellach gyda'r byd y tu allan.

gweithgaredd gemau

Mewn gemau, gweithgareddau i blant canolbwyntio ymddangos. Mae'r plentyn efallai, ar adeg y lluniadu, dylunio i gosod nod a chyflawni yn raddol. Ond mae'r ansefydlogrwydd sylw, yr ansefydlogrwydd o ymddygiad mympwyol yn gyson babi tynnu sylw oddi wrth weithredu ar y cyd. Mae'r plentyn yn gyflym newid o un gwrthrych i un arall.

hynodion Oedran y plant 3-4 oed yn ffurfio'r cefndir ar gyfer gweithgareddau hyfforddiant pellach. plant meithrin iau gydag oedolyn feistroli'r elfennau a rheolau gemau cyfunol ac unigol. Mae'n cyfrannu at y gwaith o ddatblygu cysylltiadau, ffurfio bersonoliaeth y plentyn, yn creu gweithgarwch gwybyddol a chreadigol.

Yn ystod y gêm, plant atgyfnerthu eu gwybodaeth am yr amcan a'r byd cymdeithasol. Mae'n angenrheidiol i osod y sylfeini o ddiwylliant o ymddygiad yn ystod y gweithgaredd chwarae y plentyn.

Cyngor i rieni

plant meithrin iau yn araf yn dechrau i wahanu eu hunain oddi wrth eu rhieni. Mae awydd llethol i wneud pethau eu ffordd eu hunain. Mae plant yn dechrau i wrthsefyll rheolaeth oedolyn. Mae'r rhain yn nodweddion plant oed 3-4 oed. Sut i feichiogi? Sut i ddysgu ei cwrteisi a charedigrwydd?

Dyma'r oed pan fydd plant yn dechrau i fynnu eu barn, awgrymiadau gwrthwynebu rhieni. Nid oes angen i roi pwysau ar y plentyn, ceisiwch i gael iddo i wneud unrhyw beth yn erbyn eu hewyllys. Felly, bydd infantilism, sy'n llawer mwy anodd i'w goresgyn.

Mae'n angenrheidiol i roi cyfle i ddewis, er mwyn annog annibyniaeth y plentyn. Mae'n rhaid i'r plentyn yn deall y rheolau o ryngweithio â phobl, dysgu sut i gyd-drafod gyda nhw. argyfwng Oedran yw'r llinell sy'n gwahanu'r babandod o blentyndod - yn yr oes hon yw prif nodweddion y plant 3-4 oed. Dylai cyngor i rieni yn egluro sut i ymddwyn gyda'r plentyn yn ystod ei fympwyon, dagrau.

Nid oes angen i atal y bydd y plentyn - bydd yn arwain at ddifaterwch a difaterwch. Gyda amynedd, dylai dealltwriaeth berthnasol i amlygiadau negyddol yn eich babi. Diogelu theimladau'r plentyn. I beidio â bychanu ei orchymyn miniog, rheolaeth gaeth, yn mynnu ufudd-dod unquestioning.

Yr angen am parch, cydnabyddiaeth - nodweddion sylfaenol plant oed 3-4 oed. Dylai cyngor i rieni yn cael eu hannog i gydweithredu gyda'r claf plentyn. Mae'n bwysig gwneud yn glir i'ch plentyn bod y rhieni yn cydnabod ei hannibyniaeth, yn barod i gyfathrebu ar lefel gydag ef. Mae'r plentyn yn cymryd i ystyriaeth y ymatebion i ei ymddygiad a gweithredoedd. Mae'n angenrheidiol i ganmol y plentyn, gan ddangos cywirdeb ei weithredoedd.

hynodion Oedran y plant 3-4 oed: awgrymiadau ar gyfer rhieni

1. Ystyfnigrwydd y plentyn - yr awydd i fynegi eu barn. Diffyg geirfa, stoc synhwyraidd ysgogi fympwyon. Ni all plentyn bob amser yn esbonio eu profiadau. Dylai rhieni esbonio i'r plentyn yr hyn y mae'n teimlo. Byddwch yn siwr i siarad, mewn sefyllfa i gymryd i ystyriaeth farn y plentyn.
2. Mae angen darparu dewis o fyn. Pa ffordd i fynd, pa ddillad i'w gwisgo - bydd tasgau syml yn cyfrannu at hunan-gynhaliaeth. Dylai gytuno gyda'r plentyn - wrth iddo wrando ar y rhieni, a phryd y gall ddewis unrhyw beth ei hun.
3. Cymerwch ofal y amlygiad synhwyraidd y plentyn - er mwyn dangos empathi tuag at ei dristwch a galar. Dysgwch sut i siarad y geiriau a cynhyrfu ef. Rhowch enw'r synhwyrau, yr emosiynau y plentyn (galar, blinder, llawenydd, dicter, hyfrydwch).