Gwyddoniaeth clasurol yn y cyfnod modern

– одна из важнейших эпох в истории. cam Classic yn natblygiad gwyddoniaeth - un o'r cyfnodau pwysicaf yn hanes. Mae'n cyfrif am 17-19 ganrif. Mae hyn yn y cyfnod o darganfyddiadau a dyfeisiadau pwysicaf. . Yn bennaf diolch i gyflawniadau wyddonwyr mae'n cael ei ystyried fel cam glasurol o wyddoniaeth. Yn yr oes hon o wybodaeth am y sampl y cafodd ei osod. . Gadewch i ni ystyried ymhellach beth oedd y wyddoniaeth y cyfnod clasurol.

cam

началось с формирования механистической картины мира. Dechreuodd Ffurfio gwyddoniaeth clasurol pan ffurfiwyd y llun mecanistig y byd. y syniad a osodwyd yn y sail ei fod yn bod y deddfau ffiseg, mecaneg berthnasol nid yn unig i'r amgylchedd ond hefyd mewn meysydd eraill, gan gynnwys gweithgareddau y cwmni. формировалась постепенно. gwyddoniaeth glasurol ei ffurfio yn raddol. Y cam cyntaf wedi i 17-18 canrifoedd. Mae'n gysylltiedig â darganfod cyfraith Newton disgyrchiant a datblygu ei gyflawniadau gan wyddonwyr Ewrop. Yn yr ail gam - ar ddiwedd y 18fed ganrif a dechrau'r 19eg ganrif. - dechreuodd y gwahaniaethu o wyddoniaeth. Cafodd ei gyflyru gan chwyldroadau diwydiannol.

nodweddion

обладает следующими специфическими чертами: Mae gwyddoniaeth glasurol y nodweddion penodol canlynol:

1. Fel maes allweddol o wybodaeth argymell ffiseg. Mae gwyddonwyr o'r farn ei bod yn yn y ddisgyblaeth hon yn seiliedig holl gyfarwyddiadau eraill, nid yn unig yn naturiol, ond hefyd dyngarol. ffiseg Newtonaidd yn ystyried y byd fel mecanwaith i gyfuno cyrff perthnasol, y mae eu cynnig yn cael ei reoli gan ddeddfau naturiol llym. dealltwriaeth o'r fath o'r hyn sy'n digwydd ledaenu i brosesau cymdeithasegol.
2. Mae'r byd yn cael ei weld fel set o rymoedd gwrthyriad a atyniad. представляла как перемещение элементов вещества, лишенных качественных особенностей. Mae'r holl brosesau, gan gynnwys cymdeithasol gwyddoniaeth, clasurol y cyfnod modern Hydred fel symudiad o elfennau mater, amddifad o nodweddion ansoddol. Blaenoriaeth yn y dulliau dechreuodd i gaffael cyfrifiadau, mesuriadau manwl gywir wedi canolbwyntio ar.
3. нового времени формировалась на собственной основе. gwyddoniaeth fodern glasurol esblygu ar ei sail ei hun. Nid oedd o dan ddylanwad agweddau crefyddol, ac yn dibynnu yn llwyr ar ei ganfyddiadau.
4. на сложившуюся в эпоху Средневековья систему образования. athroniaeth glasurol o wyddoniaeth yn effeithio ar y presennol yn y system addysg Oesoedd Canol. Dechreuodd prifysgolion presennol i ychwanegu sefydliad addysgol polytechnig arbennig. Yn y rhaglen addysgol hwn yn cael eu ffurfio gan gynllun gwahanol. Mae wedi ei leoli yn y lle cyntaf ei ddiddwytho mecaneg, ac yna cerdded ffiseg a cemeg, bioleg a chymdeithaseg.

The Age of Enlightenment

Mae'n disgyn ar 17 diwedd y 18fed ganrif. находилась под влиянием идей Ньютона. Ar y cam hwn o wyddoniaeth clasurol oedd dan ddylanwad syniadau Newton. Yn ei waith, roedd ddyfynnwyd tystiolaeth bod disgyrchiant yn cael ei ganfod mewn amodau daearol, - mae'n yr un grym sy'n cadw'r blaned mewn orbit a chyrff nefol eraill. Mae llawer o ysgolheigion wedi dod i'r syniad o ddechrau cyffredinol a chyn Newton. Fodd bynnag, mae'r teilyngdod yr olaf yn gorwedd yn y ffaith ei fod yn gallu mynegi grym sylfaenol disgyrchiant o fewn y llun o'r byd. Y patrwm hwn oedd y sylfaen tan y 19eg ganrif. Patrwm ei herio gan Einstein a Bohr. Yn gyntaf, yn benodol, profi bod pan na fydd y cyflymder golau a phellteroedd mawr megaworld nodweddiadol, lle ac amser, yn ogystal â chyrff yn uniongyrchol a màs yn ufuddhau cyfraith Newton. Boron, dod o hyd sylweddoli astudiaeth microcosm bod gronynnau elfennol Nid yw chwaith yn berthnasol cyfreithiau sy'n deillio gynharach. Gall eu hymddygiad eu rhagweld yn unol â theori tebygolrwydd yn unig.

fyd-olwg rhesymolwr

. Mae hwn yn un o brif nodweddion, sydd â gwyddoniaeth glasurol. Yn Oleuedigaeth ym meddwl wyddonwyr yn honni byd rhesymoli yn hytrach na crefyddol (yn seiliedig ar dogma). Credir bod y datblygiad yn mynd rhagddo bydysawd yn ôl y deddfau cynhenid yn unig iddo. Mae'r syniad o fath yn hunangynhaliol wedi ei brofi yn y "mecaneg nefol" o Laplace. Beibl yn cymryd lle "Gwyddoniadur Crefftau, y Celfyddydau a Gwyddorau", a grëwyd gan Rousseau, Voltaire a Diderot.

"Gwybodaeth - grym"

Yn ystod y Goleuo, gwyddoniaeth wedi cael ei ystyried yr alwedigaeth mwyaf mawreddog. Bacon oedd awdur y slogan enwog "gwybodaeth - grym". Cadarnhawyd y farn ym meddyliau pobl y mae'r wybodaeth dynol a chynnydd cymdeithasol botensial mawr. Mae'r meddylfryd wedi derbyn yr enw o optimistiaeth cymdeithasol a gwybyddol. Ar y sail hon, mae llawer o iwtopia cymdeithasol ei ffurfio. Bron yn syth ar ôl cyhoeddi T. Mora, cael y llyfr T. Campanella, Francis Bacon. Yn y gwaith diwethaf, "The Atlantis Newydd" ei nodi yn gyntaf y prosiect ar gyfer y sefydliad y wladwriaeth. – Петти - сформулировал исходные принципы познания в сфере хозяйственной деятельности. Mae sylfaenydd economeg clasurol - Petty - llunio egwyddorion sylfaenol o wybodaeth yn y maes gweithgarwch economaidd. Cynigiodd y dulliau ar gyfer cyfrifo incwm cenedlaethol. рассматривала богатство, как гибкую категорию. Ystyrir economeg glasurol yw cyfoeth, fel categori hyblyg. Yn benodol, dywedodd Petty bod incwm y pren mesur yn dibynnu ar y swm y budd pob dinesydd. Yn unol â hynny, y mwyaf y byddant yn gyfoethocach, y mwyaf y byddwch yn gallu casglu trethi oddi wrthynt.

sefydliadeiddio

Roedd hi yn y Oleuedigaeth braidd yn weithredol. Mae ar y pwynt hwn dechreuodd gymryd siâp yn sefydliad glasurol o'r system gwyddoniaeth, sy'n dal i fodoli heddiw. Yn ystod y Goleuo cododd sefydliadau arbennig yn uno gwyddonwyr proffesiynol. Fe'u gelwir Academïau Gwyddorau. Yn 1603 roedd y sefydliad cyntaf o'r fath. Roedd yr Academi Rhufeinig. Fel un o'i aelodau cyntaf perfformio Galileo. Dywedir bod yn fuan ei fod yn amddiffyn yn Academi addysgu'r ymosodiadau eglwys. Yn 1622 yn sefydliad tebyg ei greu yn Lloegr. Yn 1703 y pennaeth yr Academi Frenhinol daeth Newton. Yn 1714 daeth yn aelod tramor o Prince Menshikov, cysylltu Pedr Fawr. Yn 1666 ei sefydlu Academi y Gwyddorau yn Ffrainc. Mae ei aelodau yn cael eu dewis yn unig drwy gytundeb gyda'r Brenin. Yn yr achos hwn, y brenin neu'r frenhines (ar y pryd yr oedd Louis XIV) yn dangos diddordeb personol yn y gweithgareddau yr Academi. Tramor-aelod ei ethol yn 1714. Peter ei hun yn gyntaf. Gyda ei gefnogaeth, yn 1725, yn sefydliad tebyg ei greu yn Rwsia. Gan fod y cyntaf o'i aelodau a etholir gan y Bernoulli (biolegydd a mathemategydd) a Euler (mathemategydd). Yn ddiweddarach, mae'r Academi wedi ei dderbyn a Lomonosov. Ar yr un pryd y dechreuais i gynyddu lefel y gwaith ymchwil mewn prifysgolion. Dechreuodd prifysgolion Arbennig i'r amlwg. Er enghraifft, yn 1747 yr Ysgol Mwyngloddio agorwyd ym Mharis. Ymddangosodd sefydliad tebyg yn Rwsia yn 1773

arbenigedd

Fel tystiolaeth bellach o wella trefniadaeth y system wyddoniaeth o blaid achosion o feysydd penodol o wybodaeth. Roeddent yn rhaglenni ymchwil arbennig. Roedd yn credu I. Latkatos, yn yr oes hon a ffurfiwyd y 6 maes allweddol. Yn ôl iddo gynnal yr astudiaeth:

1. Gwahanol fathau o ynni.
2. cynhyrchu metelegol.
3. Trydan.
4. prosesau cemegol.
5. Bioleg.
6. Seryddiaeth.

Y prif syniadau

Er gwaethaf y gwahaniaethu yn weddol weithgar mewn bodolaeth ers peth system gwyddoniaeth glasurol, mae'n dal i gadw ymlyniad penodol i rai tueddiadau a ffurfiau o rhesymoledd methodolegol gyffredinol. Maent yn cael eu, mewn gwirionedd, wedi dylanwadu ar y statws ideolegol. Ymhlith y nodweddion hyn yn y syniadau canlynol:

1. Mae mynegiant olaf o wirionedd ar y ffurf derfynol absoliwt, nid yw'n dibynnu ar yr amgylchiadau o wybodaeth. ddehongliad o'r fath wedi'i gyfiawnhau fel gofyniad methodolegol wrth egluro a disgrifio'r categorïau damcaniaethol delfrydol (cryfder, pwynt deunydd, ac yn y blaen) a gafodd eu bwriadu i gymryd lle gwrthrychau go iawn ac mae eu perthynas.
2. Gosod ar y disgrifiad achosol diamwys o'r digwyddiadau, a phrosesau. Mae'n eu heithrio ar sail y tebygolrwydd a ffactorau ar hap, a gafodd eu hystyried yn sgil gwybodaeth anghyflawn, yn ogystal â gan ddod goddrychol o ran cynnwys.
3. Mae ynysu oddi wrth y cyd-destun gwyddonol yw elfennau goddrychol a phersonol benodol i ei fodd a dulliau o weithredu o weithgareddau ymchwil.
4. Dehongli o wrthrychau o wybodaeth wrth i systemau syml, ufuddhau i'r gofynion y immutability sefydlog a'i nodweddion allweddol.

gwyddoniaeth clasurol a di-glasurol

Yn niwedd y 19eg - dechrau'r 20fed ganrif, y syniad o'r uchod wedi cael eu cydnabod yn eang. Ffurfiwyd ar eu sail y ffurf glasurol o rhesymoledd gwyddonol. Tybiwyd bod y darlun o'r byd ei adeiladu ac yn cyfiawnhau yn llawn. Yn y dyfodol, dim ond angen i chi fireinio a cnawd ar esgyrn rhai o'i gydrannau. Fodd bynnag, mae hanes wedi gwaredu rhywfaint yn wahanol. Mae'r cyfnod chafodd ei nodi gan nifer o ddarganfyddiadau sydd mewn unrhyw ffordd yn addas i mewn i'r darlun o realiti yn bodoli. Bor, Thompson, Becquerel, Dirac, Einstein, Broglie, Planck, Heisenberg, a nifer o wyddonwyr eraill chwyldroi ffiseg. Maent wedi profi y ddiffyg cadernid sylfaenol o'r wyddoniaeth mecanistig sefydledig. Trwy ymdrechion gwyddonwyr hyn wedi gosod y sylfaen ar gyfer realiti cwantwm-perthnaseddol newydd. Felly y wyddoniaeth wedi symud i gyfnod nad yw'n glasurol newydd. Mae'r cyfnod barhaodd tan y 60au yr 20fed ganrif. Yn ystod y cyfnod hwn, cafwyd cyfres o newidiadau chwyldroadol mewn gwahanol feysydd o wybodaeth. Mewn ffiseg cwantwm ffurfiwyd a damcaniaethau relativistic yn chosmoleg - damcaniaeth bydysawd heb fod yn llonydd. Mae ymddangosiad geneteg wedi darparu newid radical yn y wybodaeth fiolegol. theori Systems, seiberneteg wedi gwneud cyfraniad sylweddol at ffurfio paentiadau heb fod yn glasurol. Mae hyn oll wedi arwain at ddatblygiad y syniadau blaen mewn technoleg diwydiannol ac arferion cymdeithasol.

Hanfod y chwyldro

– естественные явления, возникшие в ходе становления и расширения системы. Clasurol a heb fod yn glasurol gwyddoniaeth - ffenomenau naturiol sy'n codi yn ystod ffurfio ac ehangu y system. Mae'r newid o un cyfnod i'r llall yn golygu bod angen ffurfio math newydd o rhesymoledd. Yn yr ystyr hwn, mae'r comisiwn honedig y chwyldro ar raddfa fyd-eang. Ei hanfod yn gorwedd yn y ffaith bod cynnwys y "corff" o gwybyddiaeth a weinyddir i bwnc. astudiaethau gwyddoniaeth glasurol realiti yn cael ei ddeall fel gwrthrych. O fewn fframwaith y cysyniadau sy'n bodoli eisoes o wybodaeth nad yw'n dibynnu ar y amodol ar yr amodau a gyfrwng ei weithgareddau. Mae'r model nonclassical yn ofyniad allweddol i gael disgrifiad cywir o'r realiti perfformio cyfrifyddu a explication rhyngweithio rhwng y gwrthrych a'r modd y mae'n cael ei gwybyddiaeth. O ganlyniad, mae wedi newid y patrwm o wyddoniaeth. gwybodaeth bynciol ni ystyrir fel realiti gwrthrychol absoliwt, ac fel ei tafell penodol drwy ddulliau prism a bennwyd ymlaen llaw, ffurflenni, yn golygu astudio.

Glasurol, gwyddoniaeth nonclassical ac ôl-nonclassical

Ers y 60au y ganrif ddiwethaf dechreuodd y newid i gyfnod yn ansoddol newydd. Mae gwyddoniaeth wedi dod i gaffael ar wahân nodweddion postnonclassical (modern). Ar y cam hwn y chwyldro wedi digwydd yn uniongyrchol yn y natur gweithgarwch gwybyddol. Cafodd ei gyflyru gan newidiadau radical yn y dulliau a'r dull o gael, prosesu, storio, trosglwyddo a gwybodaeth gwerthuso. Os byddwn yn ystyried gwyddoniaeth postnonclassical o ran y math o newid rhesymoledd, mae'n ymestyn yn sylweddol cwmpas o fyfyrio methodolegol mewn perthynas â'r paramedrau allweddol a'r cydrannau strwythurol y gweithgareddau ymchwil. Yn wahanol i'r systemau sy'n bodoli eisoes, mae angen asesiad o ryngweithio a cyfryngu o wybodaeth, nid yn unig i weithrediadau penodol a phynciau ymchwil cronfeydd, ond hefyd agweddau gwerth-ymddiriedaeth, hynny yw, gyda'r cefndir cymdeithasol-ddiwylliannol y cyfnod hanesyddol fel amgylchedd go iawn. patrwm Di-glasurol yn cynnwys defnyddio rheolyddion methodolegol a gyflwynwyd ar ffurf perthnasedd i'r modd o arsylwi, natur ystadegol a tebygol o wybodaeth cyfatebolrwydd o amrywiol ieithoedd disgrifiad wrthrychau. Mae'r model modern y system yn cyfarwyddo i'r ymchwilydd asesu ffurfio ffenomenau, gwella prosesau hunan-drefnu yn y gwirionedd knowable. Mae'n golygu astudio gwrthrychau mewn persbectif hanesyddol, gan gymryd i ystyriaeth y cwmni cydweithredol, effeithiau synergaidd eu rhyngweithio a cydfodoli. Y dasg allweddol yr ymchwilydd yn y ailadeiladu damcaniaethol o ddigwyddiadau cyn belled ag yr ystod estynedig o'i cyfryngu a chysylltiadau. Mae'n darparu adloniant systematig a chyfannol o'r broses ddelwedd yn yr iaith o wyddoniaeth.

Mae manylion y model modern

Dywedir fod ddisgrifio'r holl o'r dangosyddion allweddol y cae amcan gwyddoniaeth postnonclassical amhosibl. Mae hyn oherwydd y ffaith ei fod yn dosbarthu ei adnoddau addysgol ac ymdrechion bron pob maes o'r realiti, gan gynnwys y system cymdeithasol-ddiwylliannol, natur, sffêr ysbrydol a meddyliol. gwyddoniaeth Postnonclassical astudio prosesau esblygiad cosmig, y materion dynol o ryngweithio â'r biosffer, ymddangosiad technolegau blaengar ac o nanoelectroneg i niwro-gyfrifiaduron, y syniad o esblygiadaeth byd-eang a chyd-esblygiad, a llawer mwy. Ar gyfer y model modern yn cael ei nodweddu gan ffocws rhyngddisgyblaethol a chwilio problem-oriented. Fel gwrthrychau astudio heddiw yn y systemau cymdeithasol a naturiol unigryw, lle mae person yn strwythur presennol.

casgliad

cofnod o'r fath trawiadol yn y byd o systemau gwyddonol dynol yn creu amodau hollol newydd. Maent yn gwneud materion athronyddol braidd yn gymhleth cymhleth am werth ac ystyr gwybodaeth, safbwyntiau am ei fodolaeth ac ehangu ryngweithio gyda mathau eraill o ddiwylliant. Mewn sefyllfa o'r fath mae'n eithaf gyfreithlon i gwestiynu pris gwirioneddol o arloesi, canlyniadau tebygol eu cyflwyno i mewn i'r system o gyfathrebu dynol, cynhyrchu ysbrydol a materol.