Datblygu sylw - un o'r dulliau o ymdrin ag ADHD

Yn y blynyddoedd diwethaf, mae'r syndrom o diffyg canolbwyntio a gorfywiogrwydd anhrefn diagnosis mewn plant yn fwy ac yn fwy aml. Mae'n cael ei nodweddu gan crynodiadau isel o sylw gweithredol, irritability, symudedd plant.

problemau teuluol, sy'n tyfu babi, yn ymddangos mor gynnar â feithrin. Heddiw gorfodi cyn ysgol i gryfhau hyfforddiant plant i'r ysgol. plant gorfywiog mor gynnar â kindergarten yn methu â sesiynau hyfforddi llym: maent yn ei chael yn anodd i eistedd wrth y bwrdd, nid y diffyg sylw yn caniatáu i wrando ar yr athro am hir (15 munud!), Amser, ac ati Yn ogystal, nid yw'r holl athrawon yn meddu ar y dulliau o waith gyda phlant. Felly, mae'r plentyn i ddatrys y broblem, yn gyntaf oll, mae rhieni.

Gemau ar ddatblygu sylw.

Dylent fod yn barhaol yn y teulu ac o ddydd i ddydd. Optionally dal y llun ysgol gyda'ch plentyn i lwyddo. Felly gall rhieni yn unig yn cynyddu'r cyffro a'r amharodrwydd i gymryd rhan. Tasg gyntaf oedolion - cymhelliant. Mae angen i ni ddod o hyd i ffordd o ymgysylltu gêm y plentyn. I wneud hyn, gallwch feddwl am lawer o gymhellion. Un o egwyddorion o gemau addysgol - plentyn ac oedolyn yn bwnc llawn-fledged y gêm. Os oedolyn yn meddwl am, mae'n rhoi y dasg, y plentyn yn ei wneud yr un peth.

Drwy ddewis y gêm, rhaid i chi gadw gyntaf at y rheol o "un gêm - un swyddogaeth". Hynny yw, yn y gweithredu hapchwarae na all fynychu'r swydd i ddatblygu cof, meddwl, ac ati Yn gyntaf - dim ond y gwaith o ddatblygu sylw.

Mae'r gêm "Canlyn fi." Oedolyn yn tynnu llaw yn y ffigwr awyr. Mae'r plentyn yn ailadrodd ar ei ôl ef. Yna maent yn newid rolau.

"Rhodd" gêm. PANTOMEIM darlunio beth i'w roi at ei gilydd. Mae un yn dangos y dyfalu eraill.

"Ystafell Gotiau" gêm. Mae'r plentyn yn troi i ffwrdd, rhywbeth i oedolion yn newid yn eu dillad. Tasg plant - i ddweud beth sydd wedi newid.

"Lluniau" gêm. Peidiwch â esgeulustod y darlun clasurol lle mae "artistiaid gamgymeriadau", a drysfeydd, ac eitemau ychwanegol.

Mae'r gêm "Daliwch y Sound". Dewiswch nifer o eitemau seinio. Rydym yn curo ar eu cyfer gyda ffon bren (neu pensil). Yna, rydym yn cymryd eu tro i gau eu llygaid a dyfalu beth pwnc yn canu.

Gallwch raddol cymhlethu y gêm ar gyfer datblygu o sylw.

Mae'r gêm "Cofiwch a Dyfalu." Rhowch ar y bwrdd o flaen plentyn ychydig o eitemau. Dylai ef yn eu cofio. Yna mae'r plentyn yn troi ac yn gwrthdroi eitemau oedolyn neu ychwanegu rhai eraill. Mae'n angenrheidiol i nodi beth sydd wedi newid.

Mae angen plentyn ADHD i ddatblygu sylw at yr araith eraill. Gall plentyn gofio eich gofynion, awgrymiadau, nodiadau atgoffa dim ond pan fydd yn gwrando'n ofalus arnynt. Mwy o sylw i eiriau y gellir ei gyflawni drwy lynu at y rheolau canlynol rhieni:

- gan gyfeirio at y plentyn, gan ddweud ymadroddion pwysig, yn edrych i mewn i'w lygaid, a gwneud yn siŵr y gall y plentyn yn eich clywed;

- pan fyddwch am ddweud rhywbeth pwysig sydd angen sylw, dileu ysgogiadau allanol (teledu, cyfrifiaduron, cerddoriaeth, ac ati);

- peidiwch â chodi eich llais, yn siarad yn dawel, yn amlwg, gan ddewis y geiriau a'r ymadroddion sydd ar gael.

Gemau gyda geiriau a llythrennau, adrodd straeon a straeon ysgrifennu yn helpu i ddatblygu sylw at leferydd.

Mae'r gêm "barhau â'r stori." Oedolion a phlant yn cymryd eu tro adrodd stori. Mae'r broses syml o ddatblygu sylw, lleferydd, meddwl yn rhesymegol.

Ar gyfer myfyrwyr ysgol uwchradd, bydd sylw ymarfer da profi gêm "prawf prawfddarllen". Ar ddalen o bapur wedi'i argraffu mewn unrhyw drefn gwahanol lythyrau. Llenwch tua hanner o'r llinellau hyn ddalen A4. Tasg bachgen ysgol - i ddileu pob un o'r llythrennau "P". Gallwch binbwyntio yr amser gweithredu a chyfrif nifer y camgymeriadau (llythyrau sgipio llinell drwodd llythyr gwahanol). Canlyniadau Gêm yn cael eu cofnodi mewn lle amlwg ar y poster "Mae fy llwyddiannau".