Cof gwael yn y plentyn: beth i'w wneud, y rhesymau

Datblygiad plentyn ar gyfer rhieni yn chwarae rhan bwysig. Mae rhieni yn ceisio dysgu mwy am sut y gallwch chi pa sgiliau a gallu i amser penodol y dylid eu babi. Ond gall rhai oed ysgol amlygu cof gwael y plentyn. Beth i'w wneud yn yr achos hwn? Pam fod y gall y baban yn cael problemau gyda'r cof a chof yn gyffredinol? Pan ystyrir bod hyn yn normal, ac mewn rhai achosion mae angen codi larwm ac i ddechrau cymryd camau pendant? Nid yw ymateb i hyn oll yw mor hawdd ag y mae'n ymddangos. Mae pob plentyn - bersonoliaeth. Ac am hynny rhagweld gof gwael y gwir achos yn anodd. Pa sefyllfaoedd amlaf yn cael eu gweld yn ymarferol? Ac a yw'n bosibl i rhywsut wella cof plant?

niwrosis

Mae'r plentyn gof gwael iawn? Beth i'w wneud yn y sefyllfa hon? Gall Eisoes o'r flwyddyn gyntaf o fywyd baban gael ei weld gyda phroblemau cof. Mewn amgylchiadau o'r fath, argymhellir i ymweld niwrolegydd. Wedi'r cyfan, gall y broblem fod yn niwrosis.

Pan fydd y clefyd yn effeithio ar y system nerfol a'r plentyn ymennydd y rhiant. Ddim yn rhy beryglus ffenomenon yn gyffredin ymysg plant ac oedolion. Ond yma nid yw'r nerfosa cof yn effeithio ar y ffordd orau. Plentyn yn cael anhawster deall beth sy'n digwydd, gan gofio, hefyd, mae yna rai anawsterau.

Os yw'n niwrosis, mae'n ofynnol i'r niwrolegydd i benodi set o ymarferion a gall hyd yn oed yn rhagnodi tabledi i gynyddu bywiogrwydd a datblygiad meddyliol. Yn achos plant ifanc fel arfer ond gall wneud y dull cyntaf o driniaeth. Ond meddyginiaeth plant hŷn yn aml benodi. Mewn unrhyw achos, mae'n rhaid i chi ddod o hyd i achos niwrosis a wella'r clefyd. Gadewch iddo - mae'r cof yn dychwelyd i normal. Ond mae ei hyfforddwr yn dal i gael.

etifeddeg

cof gwael yn blentyn? Beth i'w wneud? Rheswm arall, sydd yn gyffredin iawn, nid yw'r geneteg gorau. Nid yw'n gyfrinach bod galluoedd deallusol yn cael eu trosglwyddo o rieni i blant. Ac felly, os oedd mom neu dad yn ystod plentyndod neu pan fyddant yn oedolion broblemau gyda'r cof, ac yna y baban, hefyd, maent yn ymddangos.

I ddatrys y sefyllfa ag y bo modd, ond nid bob amser. Yn aml iawn, os oes gan blentyn cof a sylw gwael, os oes gen ti i hyfforddi'r ymennydd. Mewn geiriau eraill, i gymryd rhan yn y gwaith o ddatblygu cof. Ar sawl dull o hyfforddi o sylw a chudd-wybodaeth yn cael eu trafod yn nes ymlaen.

Ond os ydym yn sôn am blant ifanc iawn, argymhellir yn unig i chwarae mwy gyda'ch plentyn mewn amrywiaeth o gemau pos, yn ogystal ag i yrru yn natblygiad y grŵp yn y cylchoedd datblygiad cynnar. Yno, bydd y plant yn cymryd rhan mewn ffordd chwareus, gyda sylw hyfforddi digon o amser a chof.

diffyg cwsg

Datgelodd cof gwael yn blentyn? Beth allaf ei wneud i helpu'r plentyn i ddatblygu yn y cyfeiriad cywir ac i gofio pethau fel arfer? Angenrheidiol i ddod o hyd i achos y anhwylderau cof.

Weithiau y mae yn y diffyg cwsg arferol. Anaml y plant bach o hyd yn fwy perthnasol ar gyfer plant o oedran ysgol. Sut i benderfynu a yw'r baban yn cael digon o gwsg? Ei gwneud yn hawdd.

O bwynt biolegol o farn, roedd angen i'r corff i orffwys am ryw 10 awr o gwsg. Dyna pam ei bod yn bwysig i arsylwi ar y gyfundrefn. Os yw plentyn yn cysgu ychydig (ni waeth am ba resymau), gydag amser bydd yn anhwylder cof. Dylai amser cysgu Lleiafswm fod 08:00.

Yn unol â hynny, os yw'r plentyn wedi cael problemau gyda'r cof, mae angen i roi iddo i gysgu. Ac nid unwaith. Mae rhai meddygon yn argymell cyn mynd i'r gwely i anfon y plentyn i nofio yn y tinctures o Camri a pherlysiau tawelu eraill. Ni fydd baban yn cysgu yn dioddef o broblemau gyda sylw a chof.

gorfywiogrwydd

Y rheswm nesaf yn gyffredin ymysg plant o dan oed ysgol ac oedran ysgol. Fel arfer mae'n amlygu ei hun yn y 3edd flwyddyn. Mae'r plentyn gof gwael? Trin niwrosis, er enghraifft, nid yw wedi dod unrhyw ganlyniadau? Ar yr amod bod y baban yn cael ei dywallt, gellir cymryd yn ganiataol bod yn syml yn cael ei tarddu syndrom gorfywiogrwydd. Y mae, fel y dywedwyd, yn glefyd cyffredin y system nerfol ganolog. Dim problem diagnosis o niwrolegwyr da.

Gorfywiogrwydd amlygir yn y ffaith bod y plentyn yn weithgar iawn, ei fod yn syml "Zinger", yn gyson yn gwneud rhywbeth, neidio a rhedeg aimlessly. Ond ar yr un pryd nid yw'n gallu eistedd hir mewn un lle, mae problemau gyda sylw a chof.

SGDV drin (gorfywiogrwydd ac anhwylder diffyg canolbwyntio) mewn gwahanol ffyrdd. Fel arfer niwrowyddonwyr yn cynnig y dulliau canlynol:

• rhoi mwy o amser i'r plentyn;
• hyfforddi eich cof;
• yn caniatáu plant i symud mwy (i'w rhoi i glybiau chwaraeon).

triniaeth cyffuriau hefyd yn digwydd. Fel rheol, o dabledi i blant yn fwyaf aml yn rhagnodi amrywiaeth o cyfadeiladau fitamin. Er enghraifft, y "Jungle". Mae rhai "difrifol" cyffuriau yn anaml iawn yr angen. Fel rheol, gorfywiogrwydd drin. Ond mae angen i rieni fod yn amyneddgar. Mae hon yn broses anodd ac yn cymryd llawer o amser.

Diffyg ymarfer corff

Pam mae plentyn cof gwael? Gall y rhesymau fod yn wahanol. Er enghraifft, os ym maes niwroleg popeth mewn trefn berffaith, gyda etifeddeg a modd cysgu - hefyd, os ydych am i dalu sylw i ba mor aml hyfforddiant y meddwl y baban yn mynd. Mae hyn yn hynod o bwysig.

Os nad yw'r ymennydd yn cael hyfforddiant cyson, mae'n colli ei ddatblygiad. Yn fwy manwl gywir, mae'n atal. O ganlyniad, mae aflonyddwch o gof a sylw. Ac ar unrhyw oedran.

Nid i unioni'r sefyllfa mor anodd. Eithaf hyfforddi'r ymennydd yn rheolaidd i'r gofal a dyfeisgarwch. Ymarferion yn cael eu datblygu yn dibynnu ar oedran y babi. Fel rheol, mae plant yn cerdded digon mewn amrywiaeth o glybiau. Ond mae myfyrwyr yn aml yn argymell i fynychu dosbarthiadau ychwanegol a datrys problemau mathemateg. Maent yn cyfrannu at y gwaith o ddatblygu nid yn unig yn meddwl, ond hefyd rhesymeg.

bwyd

Amlygu cof gwael yn blentyn? Beth i'w wneud? Cyffuriau - nid yw'r unig ddull o driniaeth. Fel y dengys arfer, achos y sylw gwasgaredig problemau a'r cof yn cynnwys diet yn iawn. Nid mor aml, ond mae sefyllfa o'r fath yn digwydd.

triniaeth syml - digon i addasu'r deiet y baban, yn enwedig pan ddaw i blant ysgol. Ac i ychwanegu fitaminau. Pan fydd y pŵer yn cael ei sefydlu, bydd problemau cof yn diflannu.

Mae rhieni yn bwysig gwybod: dylai'r plentyn fod yn deiet amrywiol a maethlon llawn fitaminau a mwynau. Dim ond wedyn y bydd yr ymennydd yn cael digon o ynni i gofio y wybodaeth sy'n dod i mewn.

Dim diddordeb

Mae'r plentyn gof gwael iawn? Beth i'w wneud? Seicolegwyr a niwrowyddonwyr yn aml yn wynebu sefyllfaoedd lle gall plant siarad am yr hyn y mae ganddynt ddiddordeb mewn, cofiwch y cynnwys pwysig yn y manylion lleiaf. Ond, cyn gynted ag y byddwch eisiau rhywbeth i rym Cofiwch, mae problemau. Mae'n ffenomen gyffredin.

Hynny yw, problemau absennol-meddwl a chof - nid yw hyn yn glefyd. Ac nid hyd yn oed gofal anhwylder go iawn. Nid yn unig yw plentyn yn ddiddordeb yn hyn neu unrhyw wybodaeth arall. Oherwydd hyn, nid yw'n cofio'r wybodaeth a dderbyniwyd.

Mae'n Esboniodd yr holl ddyfeisiau yr ymennydd dynol. Mae'n hidlo'r wybodaeth. Yr hyn sy'n bwysig i'r unigolyn a'r unigolyn, mae'n cael ei adneuo yn y cof tymor hir, mae'r gweddill - yn y tymor byr. Wrth gwrs, yn y wybodaeth achos olaf, bydd yn cael ei anghofio yn gyflym iawn.

Triniaeth yma yn un - y diddordeb. Mae'r plentyn ar gof rhywbeth, rhaid iddo fod yn rhan o'r broses. I wneud fel bod y plentyn yn ddiddorol i ddysgu rhywbeth, i gaffael gwybodaeth a datblygu. Yna ni fydd y problemau cof fod. Llog - dyna'r allwedd i ddatblygiad llwyddiannus y plentyn.

Mae'r rheol yn berthnasol i bob plentyn sydd ddim yn cofio gwybodaeth benodol oherwydd y diffyg diddordeb ynddo. Hyd yn oed yn yr ysgol. rhaid iddynt hefyd i ysgogi. Ac mewn unrhyw achos, peidiwch â bwlio! Ni fydd yn dod â llwyddiant. I'r gwrthwyneb, ni all y plentyn wneud unrhyw beth i'w gofio.

llawer o wybodaeth

cof gwael mewn plant? Cyngor i rieni, sydd yn aml yn cael ei gynnig gan pediatricians, niwrolegwyr a seicolegwyr, gofalwch eich bod yn cynnwys yr eitem hon fel llawer iawn o wybodaeth sy'n dod i mewn. Mewn geiriau eraill, mae'r plentyn yn astudio llawer o bethau. Nid yw ei ymennydd yn gallu achub am amser hir yn y cof am y rhai neu fanylion eraill oherwydd y newydd ar y ffordd. Felly y ffenomen o dan astudiaeth.

Beth i'w wneud? Os yw'r achos yn wirioneddol llif mawr o wybodaeth, mae'n ofynnol iddo leihau ei gyfaint. Er enghraifft, lleihau nifer y clybiau mynychu gan blentyn. Mae'r ymadrodd "Rydych yn byw - ac yn dysgu," plant nad ydynt yn arbennig o berthnasol. Ac felly maent yn tyfu a datblygu, dysgu bob dydd rhywbeth newydd. Ac ni fydd llwyth mawr yn rhoi canlyniadau a ddymunir.

gorweithio

Sut i helpu eich plentyn yn yr astudiaeth o'r sefyllfa 10 mlynedd o nawr? cof gwael? Beth i'w wneud? Sut i ddod o hyd i'r achos y ffenomen hon, os nad pob un yw'r sefyllfa grybwyllwyd yn flaenorol yn addas?

Mae'n werth talu sylw at y cyflwr cyffredinol y plentyn. Mae'n debygol bod y myfyriwr, yn enwedig yn yr ysgol ganol ac uchel, gorweithio. Oherwydd hyn, mae ei ymennydd yn rhoi'r gorau i weithredu yn llawn. Nid yw'n diogi, ond angen y corff. O dan yr amodau o straen a blinder organeb yn mynd i mewn fodd arbed pwer. O'r fan hon mae cof gwael a rhywfaint o ddryswch.

Dyna pam y mae'n rhaid i blant gael yr hawl i orffwys ac ymlacio. A'r ffordd y maent ei eisiau. Nid oes angen i lwytho cylchoedd lluosog a thiwtoriaid myfyrwyr, peidiwch â gorfodi yn syth ar ôl yr ysgol i wneud eu gwaith cartref, ac mae'r allbwn fel term am fwy o hyfforddiant. Plant - nid robotiaid. Maent, fel pob gweddill, gorffwys yn bwysig. Siriol, gorffwys ac ni fydd baban yn dioddef o siriol cof gwael.

oedran nad

Weithiau mae hefyd yn digwydd - y rhieni o'r farn bod y plentyn yn cael problemau gyda datblygiad meddyliol. Ond er bod meddygon yn dweud y gwrthwyneb. Ac unrhyw fanylyn, mae'n ymddangos, nid yw'r wybodaeth fwyaf diddorol, siopau baban. Ac mae hynny'n ei gwneud yn ofynnol i rieni - dim.

Mae'n debyg nad yw'r wybodaeth hon yn syml yn addas ar gyfer oedran plant. Mae'r ymennydd dynol wedi'i gynllunio fel bod ar bwynt penodol mewn amser y mae ar gam penodol o ddatblygiad. Ac os ydych yn ceisio rhoi'r babi gan wybod nad yw'n nodweddiadol o grŵp oedran penodol, bydd y data a ddeilliodd cael eu cynnwys mewn cof tymor byr. Mae'r ymennydd yn syml nad oes angen neu wybodaeth honno.

Er enghraifft, os y 3-mlwydd-oed plentyn i gwerslyfr ar ffiseg, y mwyaf y gall - darllenwch yr ysgrifen. Ond dim mwy. Gwneud fformiwla babanod i ddysgu, a hyd yn oed yn fwy felly i egluro rhai ffenomena corfforol cymhleth, nid yw'n angenrheidiol. Nid yw'r wybodaeth hon yn ffitio ei oedran. Am y nodwedd hon yw gofio'r holl rieni. Ac os oes amheuaeth bod angen y cof gwael baban yn y lle cyntaf er mwyn sicrhau bod y deunydd bwyd anifeiliaid yn cyfateb i oedran y plentyn.

oedran tendr

rhieni Modern yn dechrau sain y larwm ar bron unrhyw ffenomen annormal. Tybiwch fod gennych blentyn 4 oed. cof gwael? Beth i'w wneud? Yn gyntaf, peidiwch â chynhyrfu. Y peth yw bod yn yr oes hon, nid yw babanod yn cael eu datblygu cof a'r gallu i ganolbwyntio yn llawn. Da cofio rhai pethau, fel rheol, mae plant yn dechrau 3 blynedd. Ond mae 4 blynedd rhai problemau yn dal i aros.

Yn ail, gyda'r plentyn angen mynd i'r afael. Dim ond y gwaith o ddatblygu cof yn helpu i gael gwared ar broblemau yn y dyfodol. Ymarfer, ymarfer a mwy o hyfforddiant amser. Mewn unrhyw achos ni all anghofio am ddiddordeb y plentyn - mae'n ofynnol iddo eu bwydo.

Mae'n troi allan nad oes angen i'r plentyn i gorlwytho mewn 4 blynedd. Y prif beth - i ymgysylltu â'r plentyn ac yn rhoi digon o sylw o ddatblygu ef.

Ymarferion ar gyfer eich babi

Bydd yr awgrymiadau canlynol yn cysylltu rhieni plant ifanc, os oes amheuaeth o gof gwael, ond nid oherwydd unrhyw glefyd. Mae wedi bod yn dweud dro ar ôl tro bod y plentyn anghenion yn gyson hyfforddi'r ymennydd. Yn dda ar gyfer plant yr ymarferion canlynol:

• yn aml yn ailadrodd ymadroddion a geiriau, eu hysgrifennu i lawr ar bapur gyda phlentyn;
• defnyddio rysáit ar gyfer gwella'r llythyrau;
• llawer o ddarllen i blentyn, yn canolbwyntio ar y pwyntiau allweddol y stori;
• Mae angen i ni siarad mewn brawddegau byr;
• bellach yn cael eu hystyried gyda'r lluniau babi, yn eu condemnio.

Mae hefyd yn bosibl gwneud cais y dull "blwch". Mae'n gêm. Mae blwch rhannu i nifer o adrannau. Yn llygaid tegan y plentyn yn cael ei roi mewn cell penodol. Nesaf, y blwch yn cael ei gau. Gofynnir Baby i ddod o hyd i wrthrych a roddir, gan gofio, y mae yn unrhyw adran. Mae'r gêm yn berthnasol i blant 2 i 6 mlynedd. I ddechrau, argymhellir i ddechrau gyda bocs rannu'n 2 ran, gydag oedran cynyddol, mae'r nifer o adrannau. I'r ysgol, gall eu rhif fod hyd at 12 o ddarnau.

canlyniadau

Nawr rwy'n deall pam fod plant yn cael problemau cof, a sut i gael gwared arnynt. Mae'r rhan fwyaf aml, nid yw hunan driniaeth yn cael ei weinyddu. Mae'n well i gymryd y plentyn at niwrolegydd. Cyn yr ymweliad, argymhellir i wneud uwchsain ymennydd a'r cyfrif gwaed.

Gyda llaw, tangyflawni yn yr ysgol - nid arwydd o gof gwael. Mae'r ffenomen yn gysylltiedig â glasoed glasoed. Mae angen i ni aros allan ac, wrth gwrs, i ysgogi dysgu'r plentyn.