Cof clywedol a gweledol

Yn ogystal â'r deallusol, canfyddiadol prosesau gwybyddol, mae mnemonig hefyd. Maent yn elfennau o weithgarwch gwybyddol dynol yn gysylltiedig agos â'i phrosesau canfyddiadol, gweithgaredd deallusol. Mae delweddau cof yn enw sylwadau.

Mae'r dehongliad o'r cysyniad o gof

Mae'n hysbys bod yn y broses o storio profiad a gafwyd yn flaenorol, mae'n ei gwneud yn ddefnydd dilys dro ar ôl tro yr olaf ar waith, yn ogystal â dychwelyd i ymwybyddiaeth. Mae'n cysylltu y gorffennol yr unigolyn gyda'i presennol a'r dyfodol. Cof - y swyddogaeth gwybyddol pwysicaf, sef y sylfaen hyfforddiant a datblygiad pellach.

profiad yn y gorffennol yn cynnwys ddelweddau o wrthrychau unigol, prosesau sydd wedi cael eu gweld yn y gorffennol cylchol, dysgodd symudiadau cynharach, camau gweithredu cyn teimladau profiadol a dyheadau a rhwystrau unwaith yn meddwl.

Prif brosesau cof

Mae'r rhain yn cynnwys:

• storio;
• cydnabyddiaeth;
• chwarae.

Pasio uniongyrchol i mewn i'r ymennydd gan ysgogiadau mewnol ac allanol o fath gwahanol o gyffro gadael y hyn a elwir yn ysgubo i ffwrdd ynddo, gan barhau am flynyddoedd lawer. Wrth siarad ffigurol, gallwn ddychmygu bod yn y cortecs cerebrol tân llwybr am y excitations y soniwyd eisoes, o ystyried yn ymddangos cysylltiadau nerfol yn gyflymach ac yn haws ar ôl hynny. arbed yr olaf, ac yna dod yn fyw yn achos excitation neu pylu ailadrodd, os nad hailadrodd, ac yna y "dwbl" yn angof. Felly, mae'r broses o addysg, cadwraeth cysylltiadau dros dro - y sylfaen ffisiolegol o gof.

Mae'r mecanwaith o ffenomen hon

Mae gwybodaeth sy'n dod o gyrff teimladau cael cof synhwyraidd triniaeth, gan sicrhau ei gadw am gyfnod digon byr (fel arfer yn llai na munud).

Yn dibynnu ar y math o ysgogiad gall yr olaf fod yn:

• ehoicheskoy (bond clyw);
• eiconig (gweledigaeth cyfathrebu) a t. d.

Seicolegwyr wedi cynnig y rhagdybiaeth ynghylch beth sydd er cof sefydlog arwyddion corfforol synhwyraidd o'r wybodaeth sy'n dod i mewn. Mewn geiriau eraill, yn y cam hwn o gof ei berfformio gwahaniaeth - y llygaid neu drwyn.

Yn syth ar ôl cael unrhyw wybodaeth yn dechrau proses megis anghofio.

mathau o gof

Mae nifer o feini prawf ar gyfer eu dosbarthu, ac un ohonynt yw ei is-adran ar adeg gadwraeth y deunydd a gafwyd, tra bod eraill - Analyzer, cyffredinol yn y broses uchod o gofio, chwarae, arbed deunydd.

Felly, yn yr achos 1af mae'n arferol i wahaniaethu sawl math o gof:

• gweithredol;
• amrantiad;
• genetig;
• tymor byr;
• y tymor hir.

Ac yn yr 2il achos ei fod yn weledol, arogleuol, clywedol, cyffyrddol, a mathau eraill o gof. Nawr yn fwy i ni ddysgu mwy am yr hyn yw'r cof clywedol a gweledol.

Mae'r cyntaf yn cael ei ystyried yn storio da, atgynhyrchiad gweddol gywir o bob math o synau, fel cerddoriaeth, lleferydd. Mae angen cof clywedol ieithyddion, acousticians, cerddorion, a phobl sy'n dysgu ieithoedd tramor.

Adnabod y cof cyntaf sy'n gysylltiedig â chadwraeth, ac yna eu derbyn gan y playback o ddelweddau gweledol. Yn aml iawn, y math hwn yn rhan annatod o bobl sydd â chanfyddiad eidetic, unigolion hyn yn gallu sylweddol dros gyfnodau hir o amser i "weld" darlun eisoes yn cael ei imprinted yn y dychymyg ar ôl yr amlygiad i'r priodol synhwyrau. Ar sail y math hwn o gof o dan sylw yn awgrymu gallu i dychymyg mewn pwnc.

Felly, ar ôl i ni wedi dysgu sy'n cynrychioli cof clywedol a gweledol, mae'n ddefnyddiol i roi sylw i gwestiynau ynghylch y posibilrwydd o'u datblygiad. At y diben hwn rydym yn cyfeirio at weithdrefnau arbennig.

Mae datblygu cof gweledol

Yn benodol, mae pob o leiaf unwaith yr wyf yn dod ar eu traws sefyllfa o'r fath, pan fydd rhywun o'r amgylchedd yn cofio manylion newydd yn hawdd. Mae'r rhan fwyaf o'r bobl yn cael cof gweledol tymor byr. Mae'n diffinio'r gallu i gofio gwybodaeth weledol, gwell dealltwriaeth o bresenoldeb deunydd gweledol penodol.

Hyd yma, mae technegau sy'n helpu i wella cof. Un o'r ffyrdd mwyaf cyffredin i ymarfer gweithredoedd o ddychymyg, mae'r datblygiad yn meddwl yn greadigol, cymdeithasau cais. Er enghraifft, os oes angen, cofiwch rhifau mawr ei angen i gyflwyno nhw yn y fath fodd fel planhigion, anifeiliaid, gwrthrychau difywyd. Felly, efallai y bydd uned fod yn swydd ar ochr y ffordd, deuce - alarch, mae chwech - Padlocks (agored), wyth - matryoshka, ac ati Os yr hawl anodd dychmygu y darlun cyfan, gallwch geisio braslun llun sgematig ...

Mae datblygu cof clywedol

Fel sydd wedi dod i'r amlwg, gall cof clywedol a gweledol wrthsefyll hyfforddiant. Rydym eisoes wedi ei gynnwys sut y gallwch wella cof gweledol yn awr yn dysgu sut i hyfforddi'r clywedol. Mae'r math hwn o gof yn chwarae rôl bwysig ar gyfer cofio geiriau, caneuon, cerddi newydd. ymarfer effeithiol ar gyfer datblygiad y, yn yr achos hwn - ". Gwrando a chofiwch" Er enghraifft, os yw plentyn, ar ôl gwrando ar stori fer ( "Turnip") rhaid iddo ailadrodd yn union drefn.

Bydd mwy o blant ifanc fynd at y ffurflen dasg wedi'i symleiddio: swnio'n enwau sawl pâr o wrthrychau (esgidiau, lasys, plât-llwy, ac ati). Datblygu yn cof clywedol da yn cyfrannu at sain gwrthrychau syml. Bydd yn ddefnyddiol i brynu ar gyfer tegan babi offerynnau cerdd. Gallwch hefyd ddangos synau gwahanol, yna bydd yn rhaid i'r plentyn ddyfalu'r offeryn.

Felly, gallwn ddweud yn ddiogel bod y cof clywedol a gweledol parod i hyfforddiant, yn enwedig yn ystod plentyndod cynnar. Hyd yma, mae yna lawer o dechnegau, mae'n parhau i fod yn unig i ddewis yr un priodol.

Yn olaf, mae'n werth cofio bod yr erthygl yn cael eu trafod cysyniadau megis cof gweledol a chlywedol. Rhoi mwy o fanylion ar brosesau cof.