Beth yw cynhwysiant cymdeithasol? gwerth

Mae'r term "integreiddio" wedi pasio yn y gwyddorau cymdeithasol o ddisgyblaethau eraill - bioleg, ffiseg, ac ati Mae'n cael ei ddeall fel cyflwr o elfennau gwahaniaethol cysylltioldeb i mewn i gyd, yn ogystal â chynnydd o integreiddio cydrannau hyn .. Ystyriwch ymhellach y broses o integreiddio cymdeithasol.

Trosolwg

Mae'r term "integreiddio cymdeithasol" yn y llenyddiaeth gyfredol yn cael ei roi nid yn gymaint o sylw. mae diffyg cyfarpar cysyniadol glir y llenyddiaeth. Fodd bynnag, gall rhai nodweddion cyffredinol y categori adnabod. объединение в целое, совместное сосуществование элементов системы, ранее разрозненных, на основе их взаимной дополняемости и зависимости. integreiddio cymdeithasol - yn uno i mewn i, cydfodolaeth gyfan o'r elfennau, gwasgaru yn flaenorol ar sail eu cyfatebolrwydd ddwy ochr a dibyniaeth. Dadansoddi'r data hollgynhwysfawr, gallwn ddiffinio'r cysyniad fel:

1. I ba raddau y mae'r unigolyn ymdeimlad o berthyn i grŵp neu dîm ar sail credoau a rennir gyda'r undeb, gwerthoedd, normau.
2. Cyfansawdd annatod elfennau a rhannau.
3. I ba raddau y mae'r swyddogaethau sefydliadau ac is-systemau unigol yn ategu, nid yn anghyson.
4. Mae presenoldeb sefydliadau arbennig sy'n cefnogi gweithgareddau cydlynol o is-systemau eraill.

Auguste Comte, Herbert Spencer, Emile Durkheim

O fewn y cymdeithaseg positifiaeth cafodd ei diweddaru'n gyntaf egwyddorion y dull swyddogaethol i integreiddio. Yn ôl Comte, cydweithredu, sy'n seiliedig ar y rhaniad llafur, yn cynnal y cytgord a sefydlu cytundeb "cyffredinol". Spencer neilltuo y ddwy wladwriaeth. Dywedodd fod yna wahaniaethu ac integreiddio. datblygiad cymdeithasol Durkheim ystyried o dan dau strwythur: undod mecanyddol ac organig. O dan y ddealltwriaeth wyddonol ddiweddaraf o gydlyniad ar y cyd, consensws, i'w sefydlu. Undod ei achosi neu fod i wahaniaethu. Cydlyniant Durkheim fel amod o sefydlogrwydd, goroesiad y grŵp. Gan fod y prif swyddogaethau sefydliadau cyhoeddus, gwelodd ei integreiddio.

Y ffenomen o hunanladdiad

Astudio hunanladdiad, Durkheim i chwilio am y ffactorau sy'n sicrhau diogelwch yr unigolyn o unigedd. Yn ôl canlyniadau ymchwil, darganfu bod nifer yr hunanladdiadau mewn cyfrannedd union lefel o integreiddio y grwpiau hynny, sy'n cynnwys pobl. Swydd yn seiliedig ar berfformiad academaidd, yn ôl pa ymddygiad pobl, gyda'r nod o wireddu buddiannau ar y cyd, yn ffurfio sail cydlyniant. , по мнению Дюркгейма, политическая активность и моральное воспитание. Ffactorau allweddol ar sail y mae cynhwysiant cymdeithasol - yw, yn ôl Durkheim, gweithredu gwleidyddol ac addysg foesol. Mae sefyllfa debyg Cymerwyd Simmel. Mae'n cytuno â'r Durkheim yn yr ystyr ei fod hefyd yn agor y cyfwerth swyddogaethol y bond sengl mewn sefydliadau a strwythurau cyfalafiaeth arferol. Mae'n rhaid iddynt gadw undod y tîm traddodiadol. . Simmel hefyd yn ystyried integreiddio economaidd-gymdeithasol. Mae'n nodi y rhaniad llafur a gweithrediadau ym maes gweithgareddau economaidd yn cyfrannu at gryfhau ymddiriedaeth rhwng pobl. Yn unol â hynny, mae'n darparu integreiddio llwyddiannus.

T. Parsons

– явления, имеющие тесную связь. Roedd yn credu bod addasiad cymdeithasol ac integreiddio - ffenomenau sydd â pherthynas agos. Dadleuodd Parsons bod sefydlu a chynnal perthynas a rhyngweithio yn un o'r amodau cydbwysedd swyddogaethol yn y tîm, ynghyd â chyflawni amcanion a chadw gwerth. обеспечивают солидарность индивидов, необходимую степень их лояльности по отношению друг к другу и к структуре в целом. Ar gyfer ymchwilwyr addasu ac integreiddio cymdeithasol yn sicrhau y undod yr unigolion sy'n ofynnol rhywfaint o deyrngarwch mewn perthynas â'i gilydd ac i'r strwythur yn ei gyfanrwydd. Mae'r awydd i uno'r bobl yr ystyrir eu bod yn eiddo sylfaenol, rheidrwydd swyddogaethol ar gyfer y grŵp cymdeithasol. Mae'n cael ei gweithredu fel y cnewyllyn o gymdeithas, yn darparu trefn a rhywfaint o integreiddio mewnol gwahanol. gorchymyn o'r fath, ar y naill law, yn gofyn am undod pendant a chlir yn y model normadol trefn, ac ar y llaw arall - chymdeithasol "cydlynu" a "harmoni". обладает компенсаторным характером. Felly, integreiddio gweithgareddau cymdeithasol â chymeriad cydadferol. Mae'n helpu i adfer cydbwysedd ar ôl y terfysgoedd diweddar ac yn sicrhau y atgynhyrchu a pharhad o fodolaeth y cyd.

rhyngwladoli

Hi, yn ôl Parsons, yw'r sail ar gyfer integreiddio cymdeithasol. формирует определенные коллективные ценности. Cymdeithas yn creu rhai gwerthoedd ar y cyd. Mae eu "amsugno" unigolyn a gafodd ei eni yn ei, yn y fframwaith o ryngweithio gyda phobl eraill. явление. Felly, integreiddio - ffenomenon cymdeithasol a chyfathrebu. Yn dilyn elfen yn dod yn y safonau yn gyffredinol yn ddilys strwythur dynol ysgogol, ei ofynion. Mae'r ffenomenon yn eithaf clir a ddisgrifir John. G. Meade. Yn ôl ei syniadau, rhaid i'r unigolyn fynd i mewn i'w bersonol ymwybyddiaeth y cyhoedd broses o gamau penderfyniadau gosod ar gyfer pobl eraill gyda pharch ac iddo ef ac ar ei gilydd. Yna ei ymddygiad cyfeirio tuag at y gweithgaredd ar y cyd. O hyn, mae'n dilyn bod y ffurfio a bodolaeth y person gwireddu yn ystod y rhyngweithio rhwng y pwnc gydag aelodau o grŵp cymdeithasol penodol, cyfathrebu, cytundebau partneriaeth.

Mae penodoldeb y rhyngweithio

Mae'r ffenomen yn cael ei gyflwyno yn gyffredinol ar ffurf system benodol. Mae'n berthynas swyddogaethol agos rhwng y canolfannau y berthynas. Ymddygiad neu gyflwr un ar unwaith yn effeithio ar y llall. Newidiadau o un unigolyn, sef ar hyn o bryd y llywydd, penderfynu (cudd yn aml) addasiadau i'r gweithgaredd gwrthbarti. возможны при формировании между субъектами функциональных связей – отношений взаимодействия. O hyn, mae'n dilyn bod y undod, gall integreiddio uchel o grŵp cymdeithasol yn ffurfio cysylltiadau swyddogaethol rhwng y pynciau - cysylltiadau o ryngweithio.

Barn Charles Mills

. Mae'r ymchwilydd Americanaidd astudio'r dilyniant problemau (strwythurol) o integreiddio cymdeithasol. Yn ystod y dadansoddiad, efe a ddaeth i gasgliad pwysig. Strwythurau Undod yn canolbwyntio ar integreiddio o ymgyrchwyr cymhellion. ffordd Rhyngbersonol mae treiddio gilyddol gweithredoedd unigolion dan ddylanwad safonau moesegol. . O ganlyniad, integreiddio cymdeithasol-ddiwylliannol.

Mae undod yr unigolyn ac ymddygiad

Trafodir y mater hwn Weber. Roedd yn credu bod y deddfau unigol fel "cell" o cymdeithaseg a hanes, "undod syml" ac nid yn destun cleavage pellach a diraddio. Dadansoddwyd I. H. Cooley y ffenomen drwy uniondeb gwreiddiol y ymwybyddiaeth y cyhoedd a'r berthynas cymdeithas a dyn. Wrth i'r ymchwilwyr yn nodi, nid undod ymwybyddiaeth yw'r tebygrwydd a dylanwad y ddwy ochr, y sefydliad, y cydrannau cysylltiad achosol.

eiddo

, таким образом, выступает как характеристика степени совпадения целей, ценностей, интересов разнообразных объединений и индивидов. integreiddio cymdeithasol a thrwy hynny yn ymddangos fel un o nodweddion y radd o gyd-ddigwyddiad o amcanion, gwerthoedd a diddordebau gwahanol grwpiau ac unigolion. cysyniadau tebyg mewn gwahanol agweddau ar y siaradwyr cytuno, cydlyniad, undod a phartneriaeth. Fel amrywiad naturiol o'i syncretism absoliwt hystyried. Mae'n cymryd yn ganiataol nad yw gwerth yr unigolyn yn gymaint yn ei hun fel sail ei perthyn i undod penodol, sefydliad, cymdeithas. Mae pwnc yn cael ei ystyried fel elfen o un cyfan. Ac mae ei werth ei bennu gan y cyfraniad y mae'n ei wneud.

ffactor cyfreithiol

Mae'n gweithredu fel rhagofyniad arall ar gyfer integreiddio yr unigolyn i gymdeithas. cysyniad y Gyfraith a ddefnyddir yn ei ysgrifau, Spencer, M. Weber, T. Parsons, G. Gurvich. Mae pob barn wyddonwyr yn cytuno ar y ffaith. Maent yn credu bod y gyfraith yn set benodol o gyfyngiadau a rhyddid i weithredu. Trwy rheolau sefydlog ymddygiad, mae'n gwasanaethu fel sail i berthynas hunan-atgynhyrchu rhwng unigolion.

Mae'r cysyniad o Habermas

Yn y drafodaeth am strwythur bywyd a heddwch o fewn strategaethau cysyniadol gwyddonydd yn dweud bod y broblem sylfaenol y ddamcaniaeth yw y broblem y cyfansoddyn mewn modd boddhaol i ddau gyfeiriad a nodir gan y cysyniadau o "bywyd-byd" a "strwythur". Yn ôl Habermas, y cyntaf yw'r "integreiddio cymdeithasol." Fel rhan o'r strategaethau a ddisgrifir ffactor pwysig arall. Nhw yw cyfathrebu. Dull at yr astudiaeth yn canolbwyntio ar nifer o elfennau. Yn bennaf, mae hyn yn bywyd byd. Yn ogystal, mae'n dadansoddi natur y integreiddio system weithredu drwy set safonol neu gonsensws a gyflawnwyd mewn cyfathrebu. Damcaniaethwyr, gan ddechrau o yr olaf, yr undeb yr unigolion y nodwyd bod ganddynt fywyd y byd.

Thought Giddens

рассматривалась не как синоним консенсуса либо сплоченности, а как взаимодействие. Nid yw'r integreiddio ysgolhaig o systemau cymdeithasol yn cael ei weld fel gyfystyr ar gyfer gonsensws neu gydlyniad, a sut y rhyngweithio. Gwyddonydd cynnal gwahaniaethu rhwng y cysyniadau. Yn benodol, mae'n rhannu'r integreiddio systemig a chymdeithasol. Mae'r olaf yn y rhyngweithio rhwng grwpiau sy'n ffurfio sail cysylltiad yr unigolion yn ei gyfanrwydd. предполагает взаимоотношения между субъектами активности. integreiddio cymdeithasol yn cynnwys y berthynas rhwng y gweithgaredd y pwnc. Giddens diffinio fel strwythuro ar y lefel bersonol. , по его мнению, предполагает временное и пространственное присутствие взаимодействующих агентов. integreiddio cymdeithasol, yn ei farn ef, yn cynnwys presenoldeb amserol a gofodol o asiantau rhyngweithio.

Astudiaethau N. N. Fedotovoy

Mae'n credu nad yw unrhyw ddiffiniad o integreiddio cymdeithasol yn gyffredinol. Ei safle Fedotov yn egluro eu bod yn cymryd i ystyriaeth dim ond ychydig o gydrannau sy'n gweithredu yn y byd. , по мнению ученого, представляет собой комплекс феноменов, за счет которых происходит соединение разнородных взаимодействующих звеньев в целое. integreiddio cymdeithasol, yn ôl y gwyddonydd, yn ffenomen gymhleth, sy'n digwydd o ganlyniad i'r rhyngweithio cysylltiadau heterogenaidd cyfansoddyn yn gyfan. Mae'n gweithredu fel math o gynnal cydbwysedd a sefydlogrwydd penodol yn y cymdeithasau unigol. Wrth ddadansoddi Fedotov yn nodi dau ddull allweddol. Mae'r cyntaf yn ymwneud â'r dehongliad o integreiddio yn unol â'r gwerthoedd cyffredin, yr ail - ar sail y cyd-ddibyniaeth o ran rhaniad llafur.

Viewpoint V. D. Zaytseva

Yn ôl y gwyddonydd, dylid ystyried undod pwrpas, credoau, gwerthoedd, agweddau unigolion fel un o sylfeini allweddol eu hintegreiddio yn cael ei ystyried yn ddigon dilys. Esboniodd Zaitsev ei safle fel a ganlyn. Mae pob person wedi ei system ei hun o ddewisiadau, gwerthoedd, agweddau, ac integreiddio yn cynnwys yn bennaf y gweithgaredd ar y cyd ar sail rhyngweithio rhyngbersonol. Dyna ni, meddai Zaitsev, mae'n rhaid ei ystyried fel nodwedd ddiffiniol.

canfyddiadau

Gofod o integreiddio cymdeithasol, a thrwy hynny, yn cyfrannu at ffurfio model cyfathrebol dyn. Mae'n darparu'r gallu i ganfod arferion angenrheidiol, priodol a chynhyrchiol ymwybodol ac yn anymwybodol interaktsionirovaniya ddefnyddio swyddogaethau meistroli eisoes. O ganlyniad, mae ymddygiad yr unigolyn yn cael ei ffurfio, mae tîm y disgwylir, oherwydd statws y pwnc - ei safle yn ymwneud â hawliau, rhwymedigaethau a normau penodol. integreiddio cymdeithasol yn ei gyfanrwydd yn cael ei ostwng i:

1. Dod â phobl at ei gilydd yn seiliedig ar werthoedd cyffredin a dibyniaeth ddwy ochr.
2. arferion Ffurfio ryngweithio a chysylltiadau rhyngbersonol, vzaimoadaptatsii rhwng timau ac unigolion.

Uchod cynnwys llawer o gysyniadau. Yn ymarferol, theori unedig a ddefnyddir i adnabod y ffenomen sylfaenol cyffredinol ar goll.

, Integreiddio addysgol Cymdeithasol

Roedd Gwyddorau Sylfaenol, astudiodd yn yr hen amser, yn fath o wybodaeth cyfannol. Credai Comenius fod cyfan sydd ar ôl yn y berthynas, gael eu haddysgu yn yr un ffordd. Mae'r cwestiwn o integreiddio dysgu yn digwydd mewn sefyllfaoedd lle mae'n rhaid i chi fynd i mewn i'r plant ysgol sydd ag anhwylderau datblygiadol. Dywedir nad oes modd achosion o'r fath yn cael eu galw torfol. Fel rheol, mae'n ymwneud rhyngweithio â phlentyn penodol a'r rhieni, yn ryw raddau neu'i gilydd - gyda sefydliad addysgol, kindergarten. с детьми, имеющими нарушения, во многом обуславливается уровнем организации психолого-педагогического сопровождения. Integreiddio i mewn gwaith cymdeithasol gyda phlant ag anhwylderau, yrru'n bennaf gan y lefel o drefniadaeth cymorth seicolegol ac addysgol.

Mae perthnasedd y cwestiwn

Ar hyn o bryd, mae tuedd tuag at integreiddio gwahanol ddisgyblaethau. Mae hyn yn ganlyniad i gynnydd yn y nifer gwirioneddol y gwyddorau materol, deall cymhlethdod y astudiwyd pynciau, cyfreithiau, ffenomenau, damcaniaethau. Ni all hyn i gyd ond yn myfyrio ar ymarfer dysgu. Caiff hyn ei gadarnhau gan y ehangu nifer y pynciau a astudir yn yr ysgolion o fath newydd. Canlyniad brosesau yn cael mwy o sylw i intersubject rhyngweithio o fewn y gefnogaeth sefydliadol a methodolegol. Yn y cwricwla ysgolion uwchradd gyflwyno gwahanol gynnwys integreiddiol ddisgyblaeth (diogelwch bywyd, astudiaethau cymdeithasol, ac ati ..). Gan gymryd i ystyriaeth y profiad cymharol helaeth, a ffurfiwyd yn y maes addysgol, gallwn ni siarad am y dulliau presennol yn ymwneud â'r archwilio a defnydd o ddulliau mewn addysg a hyfforddiant i wella eu heffeithiolrwydd.

integreiddiad economaidd-gymdeithasol

Ystyrir y lefel uchaf o rhaniad llafur ar lefel ryngwladol. integreiddiad economaidd yn gysylltiedig â ffurfio perthynas sefydlog a dwfn o wladwriaethau cymdeithas. Mae'r ffenomenon hwn yn seiliedig ar bolisi cydlynol mewn gwahanol wledydd. Yn ystod yr integreiddio hwn yn digwydd gyfuniad o brosesau atgynhyrchu activated cydweithrediad gwyddonol, sefydlu masnach agos, cysylltiadau economaidd. Y canlyniad yw parth ffafriol, masnach rydd, undebau tollau, marchnadoedd cyffredin. Mae hyn yn arwain at ffurfio undeb economaidd ac integreiddio llawn.

materion cyfoes

Ar hyn o bryd yn destun ymchwil yw integreiddio cymdeithasol-ddiwylliannol. Yn yr amodau sy'n newid yn gyflym o bobl ifanc modern yn cael eu gorfodi i addasu eu hymddygiad i amgylchiadau. Yn ddiweddar, mae hyn yn broblem yn cael ei drafod yn y maes addysgol. realiti Modern grym sy'n gweithredu am amser hir i ailfeddwl y cysyniad, i arwain y chwilio am adnoddau a chyfleoedd newydd mewn technoleg ac arfer. Mae'r mater hwn yn gwaethygu yn ystod cyfnodau o argyfwng. Mewn sefyllfaoedd o'r fath, integreiddio cymdeithasol-ddiwylliannol yn dod yn amod hanfodol o ansawdd bywyd yn golygu o sicrhau parhad y bywgraffiad unigol, cadw tawelwch iechyd personol mewn cymdeithas deformed.

penderfynyddion

Mae'r brys a maint y broblem o integreiddio cymdeithasol a diwylliannol yn ganlyniad i gynnwys diwygiadau, gan gynyddu ddieithrio sefydliadol o bobl, impersonality unigolyn o fewn perthynas broffesiynol. Yr un mor bwysig yw'r gweithredu lled orau o gyflwr a sifil sefydliadau. pobl Neitegrirovannost, ysgogi gan y cynnwys a maint y newidiadau yn yr, cymdeithasol amgylchedd seicolegol, diwylliannol, proffesiynol arferol, yn dechrau cymryd gynhwysol. O ganlyniad, sathru y cysylltiad sefydledig. Yn benodol, mae'n colli cymunedol corfforaethol, ethno-ddiwylliannol, ysbrydol proffesiynol. Mae ymyleiddio cymdeithasau poblogaeth fawr, gan gynnwys pobl ifanc, anhawster mewn hunan-wireddu a hunan-hunaniaeth yng nghwmni mwy o anfodlonrwydd personol mewn meysydd allweddol o fywyd, tensiynau cynyddol.

Anfanteision o raglenni presennol y llywodraeth

Nid yw digwyddiadau sy'n cael eu cynnal yn y fframwaith polisi cyhoeddus, yn gyfan gwbl gael gwared ar y problemau. Mae angen mesurau systemig bobl ifanc. O ystyried yr amrywiaeth o weithgareddau a anelir at greu amodau ar gyfer yr deallusol, creadigol, proffesiynol, diwylliannol hunan-wireddu yr unigolyn, dylid nodi methiant y prosiectau datblygu. Mae hyn, yn ei dro, yn tynnu sylw at y mater o gynllunio gweithrediadau sefydliadau perthnasol ar sail nid yn unig y dull sefyllfaol. Yn ymarferol, mae angen i weithredu'r system a dulliau. Ni all Chwilio darpariaethau ychwanegol yn ystod gyfyngedig o sefydliadau proffesiynol, adloniadol ac eraill. Mae'n angenrheidiol i ailystyried y blaenoriaethau a swyddogaethau pob sefydliadau, mudiadau trwy gydol eu patrymau rhyngweithio.

individualization

Mae'n cael ei gyflawni drwy weithgareddau ar y cyd. individualization eiriolwyr ymwybyddiaeth o wahaniaethau dyn creadigol, deallusol, corfforol, moesol oddi wrth weddill y bobl. Mae hyn yn arwain rhywun - yn ddiddiwedd, lles unigryw. Fodd bynnag, mewn gwirionedd, dyn bob amser yn y fframwaith. Mae'n cael ei gyfyngu gan amodau amgylchedd cymdeithasol a diwylliannol, adnoddau (amser, biolegol, ac ati).

Yr agwedd foesol

Fel un o'r ffactor pwysicaf yw'r set o werthoedd unigolyn. Mae wrth wraidd y gymdeithas, mae'n adlewyrchu'r quintessence ysbrydol o ddiddordebau ac anghenion unigolion a grwpiau. Yn dibynnu ar y swyddogaethau, gall gwerthoedd gael eu cyfuno neu wahaniaethu. Yn yr un categori hwn yn gallu rhoi ar waith gwahanol dasgau mewn amodau gwahanol. Gwerthoedd oedd un o'r cymhellion allweddol ar gyfer gweithgareddau cymdeithasol. Maent yn cyfrannu at uno unigolion a sicrhau bod eu mynediad i mewn i'r tîm, gan helpu i gynnal yr amrediad derbyniol o ymddygiad mewn achosion pwysig. Mae'r gwerthoedd yn gyffredinol, bydd yr uchaf fydd y swyddogaeth integreiddiol o weithredu cymdeithasol, symbylu gan iddo. Yn y cyd-destun hwn, gan sicrhau undod moesol y tîm dylid eu hystyried fel yr ardal fwyaf pwysig o bolisi cyhoeddus.