FfurfiantColegau a phrifysgolion

Ai Cyrsiau llawn-amser bob amser yn angenrheidiol

Ar hyn o bryd, daeth addysg uwch sydd ar gael i bron pob person sy'n gallu cael eu hyfforddi mewn sefydliad addysg uwch fel sail cyllidebol, ac ar gontract, hynny yw i dalu am y caffael gwybodaeth. Y mwyaf cyffredin yw'r fewnol ffurf hyfforddiant, er bod ffurfiau eraill.

Llawn amser (dydd) fath o addysg

Cyrsiau llawn-amser yn seiliedig ar yr egwyddor o gyfathrebu personol myfyrwyr ac athrawon yn ystod darlithoedd a seminarau yn y gyfrol a ragnodir o'r amserlen. Credir bod hyn yn caniatáu i chi i wneud y gorau a gwella gwybodaeth y myfyrwyr, a hunan-astudio yn cael ei roi cryn dipyn o drefn, ac nid y rhai mwyaf pwysig. Mae myfyrwyr y mae'n ofynnol iddynt fynychu dosbarthiadau yn ddyddiol sail (ac eithrio gwyliau), ac nid i basio nhw heb dda reswm.

cyfnod hyfforddi yn amrywio o 4 i 6 oed, yn dibynnu ar y sefydliad addysgol a ddewiswyd ac arbenigedd penodol. Mewn rhai achosion, gall y cyfnod hwn yn cael ei leihau hyd at 3 blynedd. Mantais y math hwn o addysg yw bod pobl ifanc yn cael seibiant o wasanaeth milwrol, myfyrwyr sy'n dysgu yn dda ar sail cyllidebol, gall derbyn ysgoloriaeth yn y modd rhagnodedig, mae'r cyswllt personol gyda'r athro i ddeall yn well ac i ddysgu y pwnc. Mae llawer o gystadlaethau a chystadlaethau, a oedd yn caniatáu i dderbyn grantiau i astudio neu i wneud interniaeth mewn gwlad arall.

Hyfforddiant rhan-amser

Yn ychwanegol at y dydd, mae yna hefyd ddosbarthiadau nos llawn amser, sy'n galluogi myfyrwyr i gaffael gwybodaeth ar yr un pryd ac yn eu rhoi ar waith, hynny yw gwaith. Mae proffidioldeb hyfforddiant hwn yw bod ar ôl graddio o fyfyrwyr ysgol uwchradd, sydd eisoes â phrofiad, yn gallu cael swydd sy'n talu yn well. hyfforddiant o'r fath yn golygu cynnal dosbarthiadau sawl gwaith yr wythnos (gan gynnwys penwythnosau), fel arfer yn y nos.

Os yw myfyriwr eisoes wedi derbyn addysg alwedigaethol yn yr arbenigedd a ddewiswyd, y cyfnod hyfforddi ar ei gyfer yw 3 blynedd, fodd bynnag, nid yw hyn yn "gwrs carlam", gan fod rhai ymgeiswyr. Yn ogystal, ffurf amser llawn amser hyfforddi yn ei gwneud yn bosibl i gael addysg uwch yn y Os na fydd y canlyniadau arholiad yn rhy uchel, ac yn derbyn gwybodaeth yn dal yn awyddus.

dysgu o bell

Yn wir, yn llawn-amser a chyrsiau gohebiaeth yn llawer mwy nag wahaniaethau cyffredin. Yn yr achos hwn, rhaid i'r myfyriwr archwilio yn annibynnol bron holl ddeunydd angenrheidiol, ewch mae gofyn i'r sefydliad addysg uwch yn unig ar gyfer yr arholiadau a phrofion. Mae'r setup sesiwn ac chynnal darlithoedd a roddwyd i 50-60 diwrnod y flwyddyn.

Rhan-amser ac addysg lawn-amser yn wahaniaeth hanfodol arall - yn y mwyafrif o sefydliadau addysg uwch, sydd, waeth beth yw eu ffurf o berchnogaeth a thalu (contract neu ar sail cyllidebol, addysg), mae'n orfodol i'r myfyriwr ddarparu a diweddaru tystysgrif bob blwyddyn ei fod wedi rhai gwaith -So gyda'r gwaith swyddogol. Roedd y sesiwn rhwng brifysgol neu uwchradd arbenigol i fyfyrwyr ysgol ddiarddel ei alwad am y sesiwn, ar y sail y mae'r weinyddiaeth y cwmni yn darparu talu absenoldeb addysgol.

Wrth gwrs, mae unrhyw fath o arbenigedd addysg a ddewiswyd wedi ei fanteision ac anfanteision, ac mae gan bob ymgeisydd ar adeg cyflwyno'r dogfennau y dylid eu meddwl - sut y bydd yn dysgu beth offer yn bodoli a sut i fod yn gallu cyfuno gwaith ac astudio. Yn amodau modern yn gallu ymarferol unrhyw broffesiwn ar gael ar unrhyw un o'r ffurfiau ar ddysgu - yr unig eithriad i'r rheol hon yw ysgolion meddygol, lle ni ellir fath o hyfforddiant, yn ogystal â llawn-amser.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 cy.birmiss.com. Theme powered by WordPress.