Trefn traddodiadol a sefydlwyd o ymddygiad - mae'n ... rheolau ymddygiad yn y gymdeithas

Deffro, rydym yn dechrau dilyn patrwm penodol o ymddygiad. Gadael y tŷ, yn cerdded ar y strydoedd, yn y gwaith, yn yr ysgol, mae pobl yn aml yn amrywio ei arddull. Yr hyn mae'n dibynnu ar, ac mae hynny'n golygu ymddygiad traddodiadol y drefn sefydledig? Mae hyn a thrafod mewn erthygl ar norm cymdeithasol a rheolau moesau.

Egwyddorion cyffredinol o ymddygiad

Yn uniongyrchol o enedigaeth person yn mynd i mewn amgylchedd sy'n meithrin yr moesol ac yn diffinio ymhellach y dull o ymddygiad, yn ffurfio y byd, gan dynnu ar farn pobl eraill a chyfreithiau y rheolau ysgrifenedig.

Beth yw'r norm? Mae'n cael ei ddiffinio fel y gyfraith sydd mewn grym yn arbennig gyfnod cyfyngedig amgylchedd o amser neu am gyfnod amhenodol.

Rheolau - yw'r cyfyngiadau mwyaf amlwg sy'n rheoleiddio cysylltiadau yn y gymdeithas ac yn anelu i osgoi sefyllfaoedd annymunol.

Yn dilyn y sylfeini cymdeithasol, mae person yn teimlo yn rhan o gymdeithas, a oedd yn fuddiol effeithio ar ei ganfyddiad o'r byd ac yn nodi cyfleoedd pellach, mae'r rhagolygon elwir felly.

ymddygiad traddodiadol y drefn a sefydlwyd - rhestr o ymateb ystrydebol i ysgogiadau allanol, sy'n ysgogi'r hynny neu gamau eraill mewn lleoliad penodol, yn dibynnu ar y anian, magwraeth a chyfyngiadau pendant ar ymddygiad.

Gyda gall genedigaeth arddull ymddygiad yr unigolyn yn newid, ond mae'r normau a ragnodwyd yn y gymdeithas yn parhau i fod bob amser gyda mân addasiadau a gwelliannau.

Rheolau o oroesi yn y gymdeithas

O dan y gymdeithas yr ydym yn deall nifer o bobl mewn sefyllfa benodol. Ac mae hynny'n fodd i ni yw y diffiniad o sut mae'r rheolau ymddygiad cymdeithasol? Mae pob arddull ac ymddygiad unigol yn diffinio diwylliant cyffredinol o gydymffurfio â'r rheolau ac arferion.

Normau ymddygiad yn dibynnu ar cenedligrwydd, agweddau, canfyddiad yr hunan, meddylfryd a llawer o ffactorau eraill.

Mae'r rheolau etiquette yn cael eu lleihau i ychydig o egwyddorion cyffredinol:

• Drwy garedigrwydd: ni all ymyrryd ar ryddid canfyddiad person arall o'r byd, gan effeithio ar ei fuddiannau. Oherwydd bod y math ysgafn o ymddygiad yn helpu i osgoi canolbwyntio gormod ar y negyddol pan ddaw i rai rheolau ymddygiad.
• Goddefgarwch: byddwch yn amyneddgar gyda phobl sydd ar eich llwybr bywyd, ac yn rhywbeth wahanol i'ch syniadau - yr agwedd bwysicaf. Felly, rydym nid yn unig yn gwrtais i bawb, ond hefyd â'i gilydd. Ac mae'r agwedd hon yn pennu ymddygiad traddodiadol. Mae'r elfen hon o'r cytgord a'r rhan fwyaf o'r un unigolyn.
• Diogelwch: i ymddwyn mewn cymdeithas yn angenrheidiol fel nad yw'n brifo pobl eraill feddyliol ac yn gorfforol.

arddull ystrydebol

ymddygiad ystrydebol - a sefydledig a drosglwyddir o genhedlaeth i genhedlaeth reol neu set o reolau sy'n diffinio'r norm mewn cymdeithas.

Yn aml, diffiniad o'r fath yn arwain at ben sgrechian, a rhyddid dinasyddion i wrthsefyll y grymoedd i rai safonau. Mae popeth sy'n digwydd i unigolion o'r fath, gellir ei ddiffinio fel brwydr fewnol, a phobl ag awydd cryf yn gallu torri'r stereoteip a gynhyrchir, yn newid y farn gyhoeddus. Gall digwyddiadau o'r fath yn cael eu galw cynnydd.

trefn sefydledig traddodiadol o ymddygiad - nid yw'n union beth y rhan fwyaf o eisiau ei wneud a pa reolau i'w dilyn. Dyna pam ei bod effaith mor fuddiol ar ymddygiad y Cod Troseddol. Diwethaf - yw'r un rheolau a ragnodir, ond mewn llunio garw, ac yn torri uned sefydlog iddynt.

Sut mae plant yn ymddwyn?

Canllawiau ar gyfer plant, mwyaf manwl gywir ac yn gyfoethog o ran ei amrywiaeth. ymddygiad plant yn gofyn am addasiad arbennig a disgyblaeth mireinio.

Maent yn cael eu ffurfio o dan ddylanwad rhieni, hogi yn y cylch yr aelwyd ac yn dibynnu ar y teledu gwylio, gwrando ar gerddoriaeth a sgyrsiau pobl eraill. Mae plentyn mewn oedran bach yn gallu gwahaniaethu dda rhag drwg, o'r ymddygiad gwrthgymdeithasol. Gan fod rhaid i rieni dreulio llawer o amser yn hyfforddi eu plentyn a dulliau ar gyfer tiwtorialau da.

diffinio'n glir yr hyn y gallwch ei wneud, a'r hyn nad yw'n, hefyd yn eithaf swydd anodd, oherwydd i fod enghreifftiau bersonol dangos, canlyniadau ymddygiad penodol ar gyfer y plentyn.

Mae'r rheolau ar gyfer plant yn yr ysgol

trefn sefydledig traddodiadol o ymddygiad yn arbennig o berthnasol yn gryf mewn addysg. Mae hyn yn ganlyniad i addysg uniongyrchol plant mewn sefydliadau o'r fath, yn penderfynu tynged pawb sy'n mynd drwy ddrysau yr ysgol.

Mae'r rhan fwyaf o'r amser y mae plentyn yn treulio 6-7 mlynedd mewn sefydliadau addysgol. Mae ei fod yn teimlo yn gyntaf gan yr holl broblemau sefyllfaol i'w hwynebu mewn bywyd oedolion sy'n tymer ac yn diffinio arddull ymddygiad ymhellach.

Oherwydd bod gan ysgolion reolau llym o ymddygiad yn yr ystafell ddosbarth, gan ddechrau gyda gwisgoedd ysgol, gorffen sydd am fore da ac yn dweud "hwyl fawr" i fod yn sicr bob athro. Mae hyn hefyd yn berthnasol i gyfathrebu gyda'u cyd-ddisgyblion a dieithriaid.

Arsylwi holl reolau ymddygiad yn yr ystafell ddosbarth, mae'r plentyn yn ffurfio ei hun fel rhan o gymdeithas yn deall beth sy'n dda a beth i beidio â gwneud, beth i'w wneud mewn unrhyw sefyllfa benodol.

math Anghymdeithasol

Beth mae'n ei olygu wyro oddi wrth y norm ac fel anhwylder meddwl effeithio ar ymddygiad dynol? Sut y gall y dull o un unigolyn ysgogi antics amhriodol o lawer o bobl?

Gelwir y rhai nad ydynt yn cydymffurfio â'r egwyddorion cyffredinol ar gyfer penderfynu ar y dyn addysgedig, ac yn un nad yw'n gallu cydymffurfio â rheolau ymddygiad yn fathau gwrthgymdeithasol. Mae'r ymddygiad yn cael ei achosi gan magwraeth amhriodol neu anableddau meddyliol. gall eu hymddygiad yn uwch person fod yn ddryslyd ac yn ennyn efelychiad o fath â nhw, ond pobl nad Anghymdeithasol eto.

Mae hynny'n dibynnu ar y anian?

Pwy sy'n fwy tueddol o gydymffurfio â'r rheolau traddodiadol o ymddygiad? Mae'r rhain yn bobl cytbwys, tawel, a hynod ymwybodol o'i hanfod dynol. Mae'r disgrifiad yn cyfateb i'r math anian sanguine.

Cwblhau gyferbyn iddo - melancolaidd - hefyd yn gallu cadw ei hun ac arsylwi ar ymddygiad y gorchymyn a hyd yn oed yn fwy na'r mathau sy'n weddill - choleric a phlegmatic.

annormaleddau

Mae gwyro o'r ymddygiad ystrydebol dangosol o patholeg yn ifanc iawn ac yn symbol o gymdeithas brotest.

Mae'r rheolau ymddygiad a gynlluniwyd i wneud pobl dealltwriaeth fwy dwys ac yn amddifad o broblemau.

Mae seicoleg y bobl nad ydynt yn gallu dilyn y rheolau a chymryd cyfrifoldeb drostynt eu hunain, a elwir sociopaths. amlygiad Haws clefyd hwn yn ffobia cymdeithasol, sydd hefyd yn nodweddiadol o bobl yn cael yr addysg anghywir, wedi eu gwahanu hir oddi wrth y gymdeithas o bobl ddiwylliedig, neu gyda'r canfyddiad, cyffuriau ystumio, alcohol.

ymddygiad

Yn dibynnu ar y nod a ddilynir ymddygiad dynol wedi ei rannu'n fathau o gymdeithas:

• math o ymddygiad naturiol: person a ddefnyddiwyd yn yr achos pan fydd angen i gyflawni nodau personol. Mae'r dull hwn o weithredu yw ymateb, sy'n cael ei ddarparu gan natur - mae'n naturiol ac nid yw'n fwriadol.
• ymddygiad defodol: mae hyn yn union yr achos pan fydd yr arddull ymateb wedi ei anelu at gydymffurfio â'r rheolau cyffredinol cymdeithas. Mae hyn yn cynnwys a moesau, a rheoliadau statudol eraill. Mae'r math hwn yn helpu i gadw at y rheolau ymddygiad ac yn gytûn ategu'r gymdeithas.
• ymddygiad Cydweithredol: rheolau penodol y mae'n rhaid eu dilyn mewn amgylchedd penodol. Gall fod tîm gwaith, cyfarfodydd a digwyddiadau eraill. Yn yr achos hwn, mae'r safonau cydran yn cynnwys rhyw fath o ddillad, dull o siarad a deportment.
• ymddygiad rhieni: a yw'r safle cywir ei hun fel rhiant i'r plentyn. Ffurfiwyd fyd-olwg a normau dylanwad rhieni yn iawn ar ddatblygiad y plentyn a'i addasu i fywyd yn y gymdeithas llawn.

Yr angen am norm cymdeithasol

Mae'n anodd dychmygu beth fyddai wedi digwydd pe bai wedi diflannu pob egwyddorion moesol a chymdeithasol a sefydlwyd o ymddygiad gwaraidd, ac yn cyflwyno eu hunain fel unigolion mewn cymdeithas. normau cymdeithasol yn seiliedig ar y profiad o gannoedd o ganrifoedd, gan brofi eu gwerth bob munud pan fydd trosedd yn gwneud ei hun yn teimlo canlyniadau ddim yn dda iawn.

Gyda manteision y modelau safon ymddygiad cymdeithasol yn y gymdeithas yn gyffredinol, mae popeth yn glir. Trafodir y mater hwn ac wedi profi dro ar ôl tro. Dylid ystyried y canlyniadau negyddol y diffyg safonau hyn a sefydlwyd gan egwyddorion naturiol a chorfforaethol i ymateb i'r sefyllfa.

Gallwn ddweud i sicrwydd na fyddai'r heb yr egwyddorion moesol a chymdeithasol cyffredin, ac ar y "person rhesymol" yn rhaid i siarad. Ddynoliaeth felly yn sefyll ar ben hynny yn gallu gwahaniaethu effaith negyddol eu gweithredoedd ar y cadarnhaol.

cyswllt achosol yn gwthio pobl yn uniongyrchol i wneud hynny, fel y dymunir gan gymdeithas. I camddeall yn dod yn segur a diffaith byth yn gallu dod yn rhan o ddatblygiad cymdeithasol y grŵp.

Er gwaethaf llawer o wrthddywediadau, gallwn ddweud bod y rheolau ymddygiad yn llywodraethu pob maes gweithgarwch dynol, o bach i mawr, ac anghysondeb yn dod i ben i rywun Casus fach, ond i rywun - mlynedd yn y carchar neu ysbyty seiciatrig.

Homo sapiens cydymffurfio â'r rheolau, yn ceisio i gwblhau'r rhestr o weithredoedd a ganiateir a waherddir ymysg pobl. Mae'r dasg o dyn modern yn cael effaith uniongyrchol ar y normau cymdeithasol hen sefydlu, eu gwella ac ychwanegu gofynion newydd, yn fwy penodol ar gyfer bywyd yn y gymdeithas.

Ni ddylai unrhyw reolau a rheoliadau sefydledig gwrthdaro â natur dyn a chyfyngu ei ryddid, gan fod y rheolau cymdeithasol sy'n parhau i fod o'r hen amser, y addas fwyaf naturiol ar gyfer cydymffurfio.

Y gallu i gadw i fyny at y marc, ac nid yw'n groes i'r hanfod - celf sy'n gwneud dyn yn fod goruchaf.