Traethawd ar "Yr hyn yr ydych eisiau bod pan fyddwch yn tyfu i fyny?"

Bydd gwaith syniad gwych yn cael ei drafod yn yr erthygl hon. Gelwir A yn y pwnc "Yr hyn yr ydych eisiau bod pan fyddwch yn tyfu i fyny?". Sut i ysgrifennu testun da, i benderfynu ar y diddordebau a galluoedd? Mae plant yn theimladwy iawn. Os ydych yn gweld rhywbeth diddorol yn unrhyw weithiwr proffesiynol sydd eisoes yn feddyliol neu'n uchel yn dadlau: "Pan yn tyfu i fyny, byddaf hefyd yn gweithio fel hyn!". Ystyriwch ychydig o broffesiynau.

'N annhymerus' fod yn feddyg!

Un o'r rhai mwyaf "yn y galw" galwedigaethau mewn plant - meddyg. Er gwaethaf y ffaith y gall y daith i'r clinig weithiau yn troi i mewn i ddagrau a crio, ofn, maent yn dal i chwarae meddyg, "trin" doliau, teganau a'i gilydd.

Traethawd "Pwy ydw i am fod yn" - mae hyn yn achlysur ardderchog i ddadansoddi yr hyn y maent am i'r plant ei gyflawni yn y dyfodol. Mae'n bwysig codi cwestiwn pam eu bod am fod yr un yn feddyg, nid yw athrawon, neu adeiladwyr. Fel rheol, maent yn gweld meddyg - proffesiwn da, cynrychiolwyr sy'n cael eu cadw yn cael ei drin. Mae'n anodd esbonio i'r plant yn eu geiriau eu hunain, fod pobl proffesiynau hyn yn hapus, ond maent yn gweld yn union hynny yn fawr iawn angen arbenigwyr o'r fath ym mhob man a phob amser.

Achubwr, tân - dyna fy proffesiwn yn y dyfodol!

Bechgyn yn edrych ffilmiau neu weld yn fyw, fel diffoddwyr tân ddiffodd y tân ac yn dod allan o'r parth perygl i achub plentyn, yn dechrau breuddwydio am ddyfodol. Ddim yn ddrwg yn y gwaith i ychwanegu bod angen i chi ei wneud yn ystod y 10 mlynedd o addysg i fod yn achubwr bywyd. Gofynnwch am plentyn hwn, "Pwy ydych chi eisiau bod?". Os mai'r ateb yw yn gadarnhaol, bod y achubwr bywyd, mae angen iddo argymell i chwarae chwaraeon o ddifrif, sylw trên a chof, i ddiogelu iechyd.

Yn ei waith y achubwr dyfodol gadael iddo ysgrifennu am natur mor broffesiynol, ei ddewrder a'i ddewrder.

Athrawes - mae'n fi!

Mae rhai o'r merched yn cyflwyno eu hunain fel athrawon. Dream gan y bydd eich hun yn ei addysgu gyntaf-graders. Ond mae angen i athrawon y dyfodol i esbonio bod i ddysgu popeth rydych ei angen 10 mlynedd i "da" a "rhagorol", yn enwedig yn y pynciau hynny y maent am ei ddysgu.

Pwnc: "Beth ydw i am ddod yn" Dylai fod yn gyfryw ag i alluogi plant i siarad am eu dewisiadau. Mewn unrhyw achos nid oes rhaid eu perswadio nad ydynt yn tynnu, hyd yn oed os yr astudiaeth yn ddrwg. Gallwch wneud camgymeriad mawr os byddwch yn dweud wrth blentyn: "! Pa un chi athrawon yn y dyfodol hyd yn oed yn darllen yr ydych wir yn gwybod sut". Efallai y geiriau o'r fath yn datblygu cymhleth israddoldeb, hyd yn oed ar ôl 5 mlynedd i'r myfyriwr eisiau bod yn beiriannydd sifil, nid yn athro. myfyrwyr hyn yn ateb yn well: "Os ydych chi am fod yn athrawon, a dysgu rhywbeth da i wneud gwaith cartref, yn gwrando ar yr athro yn y dosbarth ac yn ymddwyn yn dda!".

Awdur, artist a athletwr

proffesiynau creadigol - sy'n dal i ddenu plant. Maen nhw'n meddwl nad yw yn hollol unrhyw wybodaeth yn angenrheidiol, nid oes angen i ddysgu'r gwersi, rhywbeth i'w gofio.

Pam mae plentyn eisiau bod yn awdur? Oherwydd ei fod yn bosibl i ysgrifennu, mae'n ymddangos, mae popeth: hyd yn oed stori tylwyth teg, er bod â llaw ar gyfer cynhyrchu bythau ar gyfer cŵn ar y stryd. Ond nid yw'r plentyn yn deall nad yw'n fydd unrhyw ysgrifau mewn tai cyhoeddi. Rhaid gallu cysylltu geiriau, brawddegau, paragraffau rhesymegol. Serch hynny, wrth ymdrin â'r pwnc "Pwy ydych chi eisiau bod," gadewch iddo fynegi ei feddyliau, eu dymuniadau, yn darparu enghreifftiau o'u gwaith yn y dyfodol.

Mae'r un peth yn berthnasol i ddyfodol yr artist neu'r athletwr. Rhaid bod yn gallu tynnu ystyrlon. Fel rheol, mae'n cymryd talent. Heb na fydd yn troi allan i fod yn weithiwr proffesiynol da.

adeiladwr

Hyd yn oed yn kindergarten gall y plant weld y lluniau hardd o dai. Mae rhywun yn tynnu plasty, a rhywun multistory. Gall y buddiannau hyn fod yn fechgyn a merched fel ei gilydd. Yn yr ysgol, gall yr adeiladwr yn y dyfodol yn tynnu campweithiau. Os na fydd y talent yn cael ei gladdu, bydd y byd yn gweld adeiladwr neu bensaer talentog.

Os yw'r plentyn yn gyfeiriad at y cwestiwn "Pwy ydych chi eisiau bod?", Ateb "adeiladwyr", dylai gael gwybod sut i addysgu mathemateg, ffiseg. Ef Bydd yr eitemau hyn yn ddefnyddiol yn y brifysgol.

Ffasiwn dylunydd, steilydd, gwniadwraig

Mae llawer o ferched yn chwarae gyda doliau, ffrogiau paentio a gwnïo. Un sy'n tynnu y gorau oll, fel rheol, yn awyddus i ddod yn ddylunydd ffasiwn neu gwniadwraig yn y dyfodol. Nid oes angen i ymyrryd â'i diddordebau, er gwaethaf y ffaith bod y proffesiwn hwn yn gofyn llawer o arian ar gostau hyfforddi.

Traethawd "Pwy ydw i am fod yn" - dim ond dadl am ddim ac nid yn ateb difrifol i'r broblem. Plant yn ddefnyddiol i feddwl am y dyfodol. Gyda llaw, mae'n talent agored yn ystod plentyndod, pan nad y meddwl eto llenwi'n llwyr gyda phryderon diangen a thrafferthion. Mae'n digwydd fel bod hoff weithgaredd y plant am nifer o flynyddoedd anghofio, ac yn dychwelyd fel oedolyn.

Os bydd y ferch atebodd: "Rwyf am fod yn ddylunydd ffasiwn," ei chanmol ar ei gyfer. Ond yn y llyfr, mae'n bwysig i ysgrifennu i lawr pam ei bod yn dewis broffesiwn ei fod am greu yn y dyfodol.

Gofodwr, peilot

Dyna beth am fod bron pob un o'r plant, felly mae'n gofodwyr. Er gwaethaf presenoldeb buddiannau eraill, denu gan ei lle heb ei archwilio. Mewn unrhyw genhedlaeth, ers Ebrill 1961 mae bechgyn a merched yn sgrechian, "Dwi am fod yn arwr!", Edrych ar luniau Yuriya Gagarina neu drosglwyddo newyddion am y peth ar y teledu. Rhywsut plant yn hedfan yn y gofod sy'n gysylltiedig â arwriaeth. Yn rhannol eu bod yn gywir, gan fod y daith - mae hyn yn y llafur corfforol anoddaf, yn faich moesol a risg enfawr.

Pwy sydd eisiau i fod yn beilot? Little bachgen yn edrych i fyny ar yr awyr. Mae awyrennau yn hedfan. Yn ei waith mae i ysgrifennu am y plentyn. Ond mae angen i atgoffa'r plant bod y proffesiynau hyn yn gofyn am iechyd rhagorol ac ymarfer corff bob dydd.

Ac os y freuddwyd yn dod yn wir?

Mae'r erthygl hon yn dim ond rhan fach o'r proffesiwn, y mae plant yn cael eu hystyried yn breuddwydio. Mae'n bwysig peidio â gadael iddyn nhw. Ac os breuddwyd plentyn yn dod yn wir - bydd yn dibynnu ar eu hunain, a'u rhieni. Er enghraifft, os mae'n dweud: "Rwyf am fod yn feddyg" gael ei ganmol. Mae'n broffesiwn bonheddig. Mae'n angenrheidiol i esbonio sut i baratoi ar gyfer yr ysgol, beth i'w astudio. Ond, serch hynny, os, fel oedolion, mae'r plentyn yn newid ei feddwl, mae'n well i gytuno. Gydag oedran, gall barn amrywio, diddordebau, hefyd.

Gan eu bod yn ysgrifennu traethawd? Ar ffurf trafodaeth rhad ac am ddim. Gadewch i fod digon o amser ar gyfer hynny. Mae'n digwydd fel bod y myfyriwr yn awyddus i fod yn feddyg, ac achubwr bywydau, ac adeiladydd ar yr un pryd. Yna mae'n well i beintio am bob proffesiwn yn fanwl ac i ateb y cwestiynau: pam, beth fyddwch yn ei wneud, beth i'w wneud?