Traethawd ar "Hydref Hwyr" yn y brasluniau, naws arddull: Nodweddion arddull ac adeiladwaith y testun

Traethawd ar "Hwyr Hydref" - y math hwn o waith, sydd bellach mwyach yn gweld unrhyw un. A byddai angen. Wedi'r cyfan, mewn gwirionedd, ar unrhyw bwnc rydych yn gallu ysgrifennu rhywbeth anarferol, arbennig, unigryw! Gan fod pob person - eu ffordd o feddwl. Ac rydym i gyd yn gweld eu hamgylchedd yn wahanol. Ac mae hyn yn fath o yn unigryw. Dylai ansawdd hwn fod defnyddio ac yn ceisio i fynegi eu hemosiynau arbennig fel y gweddill. Ond mae pethau cyntaf yn gyntaf.

mynediad

Beth ddylai fod yn dechrau'r gwaith o'r fath fel braslun? Traethawd ar "Hwyr Hydref", ni waeth pa arddull y mae wedi ei ysgrifennu, ei angen i gael mynediad. Wel, yn yr achos hwn mae'n angenrheidiol oddi wrth y llinellau cyntaf i gyfleu i'r darllenydd y hwyliau. Gall dechrau da yn fras y cofnod: "Mae diwedd mis Hydref. na allwch chi bellach yn gobeithio am y cynhesu ac i ddechrau tynnu siwmper cudd y gaeaf diwethaf. Maent mor braf cael lapio mewn oer yr hydref hwyr. Er weithiau hyd yn oed yr haul yn tywynnu. Mae ei pelydrau ysgafn oleuo'r strydoedd gwasgaru gyda dail sydd wedi syrthio, yn cael eu hadlewyrchu o arwynebau pyllau ... "Bydd yn ddechrau da gwaith hwn fel traethawd ar" Hwyr Hydref ". Gallwch deimlo naws yr awdur, a llun dod allan yn y disgrifir o flaen llygaid y darllenydd.

prif

Mae pawb yn gwybod bod y gwaith creadigol a ysgrifennwyd yn cynnwys tair rhan: cyflwyniad, cynnwys a chasgliad. Ac os y dechrau yn glir sut y mae ddylai fod prif ran o'r gwaith hwn, gan fod y traethawd ar "Hwyr yr Hydref"? Mae'n angenrheidiol i barchu natur benodol o ysgrifennu brasluniau, hwyliau. Mae'n angenrheidiol i barhau â'r thema disgrifiadau mesuredig tawel, rhesymu, gan ddefnyddio amrywiaeth o ddelweddau, trosiadau, cymariaethau. Mae'r darllenydd sy'n gyfarwydd â'r testun, mae'n rhaid i deimlo rhywbeth arbennig. Gan os nad oedd yn prawfddarllen rhai traethodau, fel pe yn eistedd mewn cadair o flaen yr awdur, sy'n dweud wrtho stori ddiddorol. Mesurir yn fanwl, philosophizing. Effaith presenoldeb - hynny yw yr hyn a ddylai fod yn yr astudiaeth hon.

Gall ymddangos yn gymhleth, ond dim ond ar yr olwg gyntaf. Yn bwysicaf oll - peidiwch â gorwneud hi gyda'r elfennau llenyddol (digonedd o ymadroddion artistig, trosiadau, cymariaethau, ansoddeiriau, ac ati ...), Ac yn emosiwn. Dylai pob fod yn gymedrol. Mae hyn yn y rheol aur o destun unrhyw awdur.

cynnwys

Mewn gwaith o'r fath ni ddylai fod trosglwyddiadau sych, hyd yn oed y dirwedd. Mae'n rhaid i'r awdur geisio cyfleu i'r darllenydd yr arogl, lliw, awyrgylch. Ond ar gyfer hyn mae angen i chi dipio mewn eu teimladau eu hunain. Gallech ysgrifennu rhywbeth fel hyn: "Hwyr Hydref. Mae coed yn sefyll. O'r fath noeth, gyda, boncyffion llyfn hir, y mae dim dim glide ar draws un neu ddau o ddail, sydd hefyd ar fin disgyn i ffwrdd. Distawrwydd ... bron unrhyw un yn y strydoedd. Mae'n mis Tachwedd. Mae mis oeraf hydref. Yn aml, oedi yr awyr leaden cymylau, a oedd yn ddiweddarach ar y ddaear gyda thud yn dechrau disgyn diferion oer trwm. Ac rydych yn cerdded ymysg hyn i gyd, byddwch yn dechrau ychwanegu cam, cringing dan pob diferyn sy'n hits am eich cwfl. Yn hytrach, yn gartref i stôf cynnes, paned o de sgaldio gyda lemon. Fall ... Nid yw pob caru hi. A dwi'n i'r gwrthwyneb. Mae'n anodd peidio â chytuno bod yn hyn i gyd wedi ei rhamant ei hun. "

Mae hon yn enghraifft wych o frasluniau yr awdur. Beth mewn gwirionedd yw'r traethawd hwn? Meddyliau! Gosod allan yn glir, tybed gyfres. Ceir disgrifiad ddadl, cymhariaeth. Y cyfan sydd yn angenrheidiol ar gyfer y gwaith lliwgar. Mae yn y dull hwn fel arfer yn ysgrifennu traethawd-braslun.

casgliad

Cwblhau'r - un o rannau mwyaf anodd (ar gyfer rhai dechreuwyr). Sut i orffen braslun ar "hydref hwyr yn y coed?" Gall y ysgrifen yn cael ei gwblhau mewn ffyrdd gwahanol. Ond yn benodol braslunio-hwyliau - mewn ffordd arbennig. Trwy ddilyn arddull cyfarwydd o sgwrs, sgwrs. Wel, gall gasgliad da yn dod yn fach ond yn eithaf addysgiadol paragraff, cryno: "Hydref - amser arbennig iawn o'r flwyddyn. Bod gostyngiad rydym yn dal i fyny gyda meddyliau dwys, llethu gan atgofion, gobeithiwn yno. Pam? Efallai oherwydd natur y cwymp cwsg. Ac yr ydym, ar y groes, deffro meddwl ... "