Rheolau'r yr iaith Rwsieg yn y gweithgynhyrchu a dylunio araith uniongyrchol i destun

A ddylai pob tebyg eisoes yn kindergarten i esbonio i'r plant nad oes dim da yn rhegi, dylai pobl sy'n oedolion fod yn ymwybodol bod angen i chi ddilyn y rheolau yr iaith Rwsieg yn y gweithle, i ymddwyn fel bod dynol yn haeddu - creadigaethau ben y natur. Yr unig un o'r rhai sydd ar y Ddaear sydd â'r ddawn i lefaru. Os ydych yn meddwl am ystyr cabledd ac yn deall yr hyn a ddywedir gan y mat yn syml ofnadwy, ei fod yn treiddio mor i mewn i'n bywydau.

Mae'n debyg ei bod yn angenrheidiol nid yn unig i chwerthin, gweld yn "trosglwyddo" o'r fath ar monitor cyfrifiadur, ond hefyd i gymryd y drafferth i fyfyrio ar eu lleferydd eu hunain. Faint o bobl wedi anghofio arferol i wedi anghofio nid yn unig y normau dynol syml o ymddygiad, ond hefyd y cysyniad iawn, megis y rheolau yr iaith Rwsieg yn y gweithle, mae'n rhaid i gyfieithu lleferydd camdriniol mewn iaith Rwsieg arferol.

Faint nid oes angen parchu'r person sy'n casually hanfon at ble Makar ac nid oedd yn edrych. Yr wyf yn dymuno iddo gael rhywbeth sy'n ffiaidd ddychmygu. Matt sarhau, ac nid ydynt yn dweud y gall fod yn farddonol, yn credu'n ac yn hwyl. Yn enwedig mewn menywod. Mae'r fforymau llawer o adolygiadau sy'n o enau mat fenyw yn enwedig jarring.

Gan fod llawer wedi anghofio cymdeithas, beth yw'r rheolau yr iaith Rwsieg. Yn y gwaith, yn y gymdeithas draddodiadol o ddynion yn defnyddio'r mat, ond annymunol i glywed oddi wrth y gyrrwr, nad yw'n gwbl embaras gan bresenoldeb menywod â phlant, interleaves ei araith otbrnoy rhegi. Mae pobl ifanc hefyd yn ymarferol nid yw heb mwyn peidio â defnyddio'r geiriau mewn geirfa rhyfelgar sgwrs. Ar y strydoedd, mewn siopau a mannau cyhoeddus yn cael ei glywed yn gynyddol mat.

Sut i beidio â dweud, i siarad yn Rwsieg

Yn ofer y maent yn dweud bod y mat - ni ddylai traddodiad Rwsia ac yn talu cymaint o sylw i cabledd. Nid yw rhai gweithwyr yn defnyddio iaith anweddus yn y cartref ac yn dod i'r gwaith, unwaith gymhwyso'r rheolau yr iaith Rwsieg, yn y cynhyrchiad, ond at y mat, ni all siarad.

Mate yn y cyfnod y drefn Tsaraidd yn Rwsia oedd y fraint o bobl, ac os cafodd ei ddefnyddio gan uchelwyr, dim ond i bwysleisio lleferydd boblogaidd ac erioed wedi bod yn fodd o gyfathrebu.

Heddiw, bydd y rheolau yr iaith Rwsieg, wrth weithgynhyrchu sydd erioed wedi clywed llawer yn cael eu hystyried isod.

Nid yw Rheolau araith uniongyrchol yn gymhleth, ond mae'r helaeth

Rheolau cofrestru araith uniongyrchol weithiau drysu rhai sy'n eu defnyddio yn y testun. Dylent fod yn unig yn dda i gofio, gan nad ydynt yn cynrychioli cymhlethdod arbennig.

• Yn y testun araith uniongyrchol yn amlinellu'r colon a'r dyfyniad marciau, neu diferyn. Dyfyniadau yn y cynnig, a dash - mewn paragraff.
• Gall lleferydd awdur fod yn syth ar ôl, yna mae'n sefyll dyfyniadau a llinellau toriad:
  Ydych nad ydych yn dod? - Gofynnodd Nicholas, gan droi i ni.
• Ar ôl y gêm, maent i gyd yn mynd i mewn i'r tŷ, gwaeddodd Nicholas, "Cadw i fyny, fynd yn gyflymach!" Chwarddodd pawb. Neu gwaeddodd Nicholas:
  - Cadwch i fyny, fynd yn gyflymach! Chwarddodd pawb. Roedd yn gynnes, ac roedd ar fin storm fellt a tharanau.
• Os oes dyfyniad yn y testun, mae'n cael ei fewnosod gyda dyfynodau, ond heb y colon.
• Os bydd yn mynd yn destun yn syth o'ch blaen, mae'n sefyll allan yn olynol: dyfyniadau, gysylltnodau.
• Os bydd yn torri testun yr awdur uniongyrchol, mae'n edrych fel hyn:
  - Wel, digon, digon, - meddai - ydw i'n haeddu derbyniad o'r fath?
• Rheolau araith uniongyrchol ychydig yn fwy anodd pan fydd yn cael ei dorri ac yn cynnwys y geiriau yr awdur yn y canol. Cyn ac ar ôl yr atalnodau dash Put neu arall atalnodau, perthnasol o fewn ystyr (atalnodi gysylltiedig yn uniongyrchol â'r ystyr). Er enghraifft:
  - Arhoswch, - gwaeddodd Nicholas, - byddwch yn anghofio y bag! (Roedd y llythyr ar ôl y pwynt degol a dash ychydig).
  - dulliau trên, - ei fod Nodiodd tuag at y llwyfan a seibio. - Ar ôl amser hir nad oedd pobl yn ymwahanu (y llythyr ar ôl y dot a dash mawr).
• rheol arall: pan fydd geiriau yr awdur yn cael eu torri ac mae'r rhan gyntaf o araith yr awdur yn dod gyda hanner cyntaf y testun, ac mae'r ail yn ymwneud â'r rhan olaf, yna bydd y geiriau yr awdur yn yr ail ran gan osod colon a diferyn. Er enghraifft:
  - opoloumeli Iawn - ddig, mae'n cwyno, ac a ddywedodd, gan droi i Natalya: - Beth wyt ti'n ei wneud yma?

Syniadau a meddyliau o'r naratif arwr yn sefyll allan yn y testun a ddyfynnir.