Pwysig - mae'n ei olygu i fod yn y lle cyntaf?

Pam bod un person i un pwysig ac arwyddocaol - geiriau, gweithredoedd, digwyddiadau, eraill difaterwch canfyddedig? A oes gysyniadau uno o bwys a lle mae'n dod i ben ac yn dechrau terfynau gwrthrychol goddrychedd yr unigolyn dan sylw?

Mae'r cysyniad o arwyddocâd, yn gyffredinol

Ni all y arwyddocâd rhywbeth i rywun eu priodoli i dewisiadau unigol, gan nad yw pob un o'r digwyddiadau pendant yn ein bywydau, neu bobl, pwysigrwydd yr ydym yn rhaid i ni ddeall, yn ymwneud â rhywbeth, annwyl yn y galon. Arwyddocaol (ystyr, sy'n ymroddedig naws pwysigrwydd) yn cadw'r statws y cyfnod o diffinio'n dda ac ni all wasanaethu fel cysyniad tragwyddol. Yr eithriad yw gosod y tueddiadau personol dyn i ffactorau amgylcheddol.

Sut i ddeall hyn? Dyma enghraifft - cariad. Ers plentyndod, mae'r plentyn yn caru ei rieni, a phwysigrwydd y bobl hyn i fod yn ymateb i hoffter didwyll ac mae anghenion uniongyrchol y person sy'n tyfu. Ond wrth iddynt dyfu'n hŷn ac ennill gwrthrych newydd o addoliad, pwysigrwydd cychwynnol o rieni yn swm disylw iawn. Ar y cefndir hwn, ac ar y trydydd, pedwerydd ac yn y blaen, sydd eisoes â statws tebyg o màs o bobl a digwyddiadau, ond perthyn i'r categori o drychiad tymor byr i'r lefel hon. Gall fod yn: athro llym, gêm bêl-droed ar ddydd Sadwrn, y gwaith rheoli.

Mae'n naturiol bod gan fod y digwyddiadau nad ydynt bellach yn berthnasol, erydu a'u harwyddocâd.

asesiad goddrychol o arwyddocâd a mathau

Sy'n golygu sylweddol digwyddiad am y person? Yn gyntaf oll, mae'n hunan-les. Mae pwysigrwydd yn syml na all fodoli ar ei ben ei hun heb asesu'r maen prawf y gellir ei adennill iawndal i bob profiad cysylltiedig a dioddefwyr posibl.

Enghraifft syml: y diwrnod nesaf y myfyriwr ei neilltuo arholiad mewn algebra, ac os nad yw'n cael sgôr da, ni fyddai asesiad cyffredinol o gynnydd caniatáu iddo i ddysgu mwy. Mae canlyniadau'r arholiad ar ei gyfer yn cael bwys ar hyn o bryd iawn, oherwydd yn y fantol - astudiaethau pellach, addysg, safle o fri. Er mwyn cael marc gweddus, mae'r myfyriwr yn barod i gysgu, colli dyddiad, rhoi'r gorau i hapchwarae. Am ei rhan, yn aberth, ond arwyddocâd y digwyddiadau sydd i ddod bodoli dros y cyfle i ymlacio.

Rydym wedi gweld yn yr enghraifft uchod, mae patrwm y dadansoddiad goddrychol, lle mae'r unigolyn yn ddiwrnod hunan-benderfynol, arwyddocaol iddo ym mhob agwedd o bwys. Fodd bynnag, gall arwyddocâd fod y rhywogaeth. Ac i ddeall yr hyn y mae'n yn ddigwyddiad arwyddocaol o ran graddfa ddynol, gallwch ei gofio yn hongian dros y hysteria blaned dros ddiwedd y byd yn y gorffennol diweddar.

Dosbarthiad o arwyddocâd

Adeiladwyd grisiau aml-lefel digwyddiadau arwyddocaol yn unigol ar gyfer yr unigolyn sy'n destun yr egwyddor gyffredinol yn ôl y radd o foddhad o anghenion uniongyrchol ac anuniongyrchol. Mae arwyddocâd a bennir gan y categorïau canlynol:

1. Yn ôl y radd o bwysigrwydd uniongyrchol ac eilaidd - i nofio, angen dŵr - Sebon un fath, siampw, ac ati, yn bwysig yn unig ar gyfer gweithredu'r Action Water waith.
2. Yn ôl y graddau o gyflyru a anghyflyredig - er mwyn goroesi, mae angen imi rhywfaint o awyr, ac yn berchen ar gar braf, ond nid o reidrwydd.
3. Yn ôl y graddau o amseroldeb a potentiality - cinio swmpus, yr wyf am ei fod yn awr, ond yr wyf yn gwybod, os ydych yn cael llwglyd yn nes ymlaen yn yr oergell yn cael eu ffrwythau.
4. Yn ôl y graddau o ganfyddiadau cadarnhaol a negyddol - yn fuan y gwyliau hir-ddisgwyliedig, ond mae'r wythnos waith cyn iddo boddi gan waith arferol.
5. Yn ôl y graddau y gwir anghenion a dychmygol - yn y gaeaf mae angen i chi brynu siaced neu ydw i'n jyst angen i wisgo y seithfed.

Unwaith eto, yn enw unrhyw un o'r gwerthoedd, y ffactor tyngedfennol yw'r dewis o fudd-daliadau - corfforol, esthetig, emosiynol neu gynllun arall.

Pennu'r dadansoddiad arwyddocâd

Mae dwysedd yr awydd i gyrraedd y nod pennu lefel o arwyddocâd. Ond dyma mae yna agwedd ffisiolegol neu seico-emosiynol o ffaith a ddymunir, sy'n golygu anghenion corff neu enaid. gofynion y corff sy'n ymwneud â sawl agwedd o ystyrlon, bob amser yn cael ei arddangos yn ddiarwybod ar y lefel gyntaf.

Yn gyffredinol, yr awydd - yn beth dadleuol am bwysigrwydd yn wir, fel sy'n aml yn oddrychol gwerthuso crynhoi person amnewid rheidrwydd ffug dan gochl y cynradd. Prin y gall 70% o'n dyheadau goroesi dadansoddiad sobr i bennu'r angen.

Dadansoddiad Morphemic - penderfynu ar rannau sylweddol o eiriau

Arwyddocâd mewn ysgrifennu Rwsia ei ddynodi dadansoddiad morphemic o eiriau mewn rhannau. Yr isafswm rhan sylweddol o'r gair - yw'r rhagddodiad, gwraidd, ôl-ddodiad ac yn gorffen:

• Mae'r gwreiddyn yn penderfynu ar strwythur y gair a'i fframwaith sylfaenol. Mae un-gwreiddyn a mnogokorennye geiriau, yn ogystal â rhannau ategol o araith ffurfiwyd un gwreiddyn.
• Mae'r rhagddodiad ac ôl-ddodiad yn morffemau preformative, newid geiriau ystyr.
• Diwedd y ffurfiau geiriau mewn ffordd sy'n cael ei gydlynu dda gyda geiriau eraill yn y frawddeg.

Hapchwarae digwyddiadau arwyddocaol

Digwyddiad arwyddocaol yn y genre y gêm yn diffinio stori y gêm. Gan fod y gemau o sawl math o gyflwyniad (er enghraifft, math realistig o gelf neu minimaliaeth dechnegol), a conventionality eu foment ystyrlon yw'r graffeg cyfyngedig gymeriad.

Mewn gemau gyda hawliad i'r manylion o fywyd, lle mae'r arwr yn cymryd cawod yn y bore, ac enwau'r cael yr holl gymeriadau, y camau gweithredu plot-arwyddocaol yn seiliedig ar y cyfnod cyn y digwyddiadau, datgelu cyfrinachau a'r byd mewnol y cymeriadau. eiliadau Peak o bwys yn benderfyniad annibynnol Player, ar sy'n dibynnu ar y cwrs y gêm yn y dyfodol.