Prenatal a datblygu ôl-enedigol y plentyn

Dylai'r Mae'r awydd i gael plant fod yn ystyrlon gan y ddau riant. fam feichiog yn ddefnyddiol nid yn unig i wybod am y newid sydd ar y gweill yn y corff, ond hefyd i ddarllen cymaint o wybodaeth am cyn-geni a datblygu ôl-enedigol y baban.

cyn geni

Prenatal neu ddatblygiad geni, sy'n para ar gyfartaledd o 280 diwrnod (40 wythnos), fel arfer rhannu'n dri cham:

• Y cam cychwynnol. Mae hyn yn yr wythnos gyntaf o ddatblygiad o ffrwythloni i mewnblannu yr embryo yn y bilen mwcaidd y groth.
• cam Egin. Dros y saith wythnos nesaf, yw ffurfio holl systemau ac organau. maeth sylfaenol ar gyfer y baban yn sylweddau ddarparu o waed y fam. Yn y drydedd wythnos yn gosod y pibellau gwaed, pronephros (pronephros) a chalon. Ar ôl saith diwrnod arall, cwblhawyd ffurfio yr afu, y stumog, yr ysgyfaint, y pancreas, chwarennau endocrin, yn ogystal â traed primordia arennau cynradd a dwylo. Yn y bumed wythnos, bydd yr embryo yn parhau i ddatblygu ar yr ysgyfaint a'r bronci, rectwm a ffurfiwyd, y bledren. Ar ôl pythefnos, mae twf dwys o'r pen, gallwch weld y llygaid a chlustiau, bysedd a ewinedd.
• Y cam ffetws. Gan ddechrau o'r nawfed wythnos y beichiogrwydd tan enedigaeth, y baban yn ennill pwysau ac yn tyfu o ran maint, yn parhau'r aeddfedu a datblygu systemau ac organau.

Cyngherddau cerddoriaeth glasurol

Tan yn ddiweddar, roedd y syniad i ystyried oedran y plentyn o'r dechrau yn ymddangos yn gwbl crazy, ond mae gwyddonwyr heddiw yn cael eu gosod ddim mor amheus.

Mae astudiaethau yn dangos y gall y baban yn cael ei addysgu yng nghroth y fam. Y ffordd orau i ysgogi yr embryo yn chwarae cerddoriaeth glasurol.

Bron yn syth ar ôl cenhedlu yn dechrau datblygu briwsion ymennydd, ac mae nifer y celloedd yr ymennydd yn cael ei ffurfio erbyn diwedd y pumed mis, a fydd yr un fath ar y cyfnod ôl-enedigol. Gyda mwy o ddatblygiad cyn-geni o gelloedd drwy gyffyrdd cell-cell.

cell ysgogiad drwy'r gerddoriaeth glasurol yn cynyddu'r tebygolrwydd o ddatblygu cudd-wybodaeth. Yn ogystal, yn y cyfnod ôl-enedigol plant o'r fath yn haws dysgu a hyd yn oed yn dechrau siarad ychydig fisoedd yn gynharach na chyfoedion.

ar ôl geni

Gelwir cyfnod ôl-enedigol yn yr amser o enedigaeth i farwolaeth. Yn Pediatrics mae'n cael ei dderbyn i ddyrannu yn dilyn camau datblygu ôl-enedigol:

1. Y mis cyntaf ar ôl genedigaeth - y cyfnod newydd-anedig.

2. O'r ail fis i flwyddyn - babandod.

3. Yr ail flwyddyn o fywyd - plentyndod nes ymlaen.

4. Rhwng dwy a chwe blynedd - oedran plentyn ieuengaf (cyn-ysgol).

5. 6-10 oed (merched) a 6-12 oed (bechgyn) - cyfnod ysgol.

mis cyntaf

Yn ystod y 28 diwrnod cyntaf bywyd y baban mae newidiadau cardinal. Byddwn yn esbonio yn fanwl am y nodweddion y cyfnod newydd-anedig:

1. colli pwysau ffisiolegol. Pediatricians dweud colli pwysau arferol o hyd at 10% yn y pum niwrnod cyntaf.
2. Yn syth ar ôl genedigaeth, babanod chwiliad, sugno, cydio reflex a modur.
3. Yn ystod y misoedd cyntaf bywyd, y cyhyrau mewn cyflwr da, ac mae'r corff yn cymryd y sefyllfa ffetws yn awtomatig. Hypertonus fel arfer yn diflannu ar ôl dau neu dri mis.
4. Mae nifer y symudiadau coluddyn yn dibynnu ar ba mor aml y feedings. Roedd y ddau ddiwrnod cyntaf y coluddyn yn sefyll meconiwm.
5. Mae'r rhan fwyaf o'r amser babanod dreulio mewn breuddwyd - gallant cysgu hyd at 22 awr y dydd.

Gwahanu fam a'r baban yn ystod y cyfnod esgor, wrth gwrs, yn effeithio ar y cyflwr seicolegol y baban yn y cyfnod ôl-enedigol cynnar. Fodd bynnag, tra'n cynnal cysylltiad cyson, y cam hwn yn digwydd heb ganlyniadau difrifol.

Fel ar gyfer y bwyd, y WHO ac pediatricians o gwmpas y byd yn credu llaeth y fron yn y deiet perffaith, yn enwedig ar gyfer babanod. Mae nifer ac amlder y feedings yn well gadael i ddisgresiwn y baban.

O fis i un flwyddyn

Dychmygwch yr hyn y dasg anodd o flaen y plentyn yn y flwyddyn gyntaf o fywyd. Ar y dechrau, y baban yn dysgu i ddal ei ben, yna cropian ac eistedd i lawr, codwch, fynd, gwrthrychau cydio. Ffurfio sgiliau echddygol mewn plant yn y cyfnod ôl-enedigol o ddatblygiad yn caniatáu iddynt gael cymaint o wybodaeth am y byd.

Mae'r ymdrechion cyntaf i gipio a dal y gwrthrych yn ymddangos mor gynnar â 3-4 mis. Ar gyfer y fath golau siwt hyfforddiant a ratlau swnllyd. Yn yr oedran hwn, mae plant yn dechrau deall y berthynas o symudiadau penodol ac sy'n dod i'r amlwg ar yr un synau.

Ar hyn o tua 6-7 mis babanod yn agor ffordd annibynnol o symud yn y gofod - cropian. Ar ôl peth amser, maent yn ceisio cael i fyny ar ei draed ac yn cymryd y camau cyntaf, a chyfranogiad gweithredol o oedolion o reidrwydd o fudd i broses gymhleth hon.

Ar ddiwedd y plentyn fabandod yn ceisio dynwared oedolion thrafod gwrthrychau: dod â'r cwpan at ei geg, rholiau peiriant, cnocio ar y drwm.

ddwy flynedd

Yn ystod y flwyddyn gyntaf o fywyd y babi clymu at ei mam, ond roedd y datblygiad yn y cyfnod ôl-enedigol, yn ychwanegu hyder. Yn 12 mis y baban eisoes yn gallu cerdded ac yn ymdrechu i annibyniaeth. Mae rhieni yn synnu i ddod o hyd i amser pan fydd y plentyn yn peidio â chyflwyno at eu hewyllys ac yn dod yn berson sydd â eu dyheadau.

Datblygiad y babi yn ystod babandod yn hwyr yn cyd-fynd ffurfio cymeriad ac mae cyflymder yn gyflym iawn. Little ymchwilydd dawel yn unig yn y cyfnod o gwsg, a holl weddill yr amser mae'n nid yn unig yn eistedd yn llonydd.

Hyd at ddwy flynedd mae'r plentyn cronni geirfa oddefol ac yn dysgu i ddeall lleferydd llafar fod ar ôl ychydig yn dechrau dweud wrth eu hunain.

Nid yw'n gyfrinach y gall plant yn datblygu mewn ffyrdd gwahanol. Fodd bynnag, mae yna achosion lle yr egwyddor o "drwy'r amser" mae'n well peidio â defnyddio yn ystod y cyfnod ôl-enedigol. Byddwch yn siwr i ymgynghori ag arbenigwr os nad yw'r babi ar ôl blwyddyn a hanner wedi cerdded dechrau neu chwarae gemau syml, ar ôl dwy flynedd nid yw'n dweud gair neu nid ydynt yn ymateb i absenoldeb hir y fam (sawl sy'n rhoi gofal o oedolyn).

O 3 i 5 mlynedd

datblygu ôl-enedigol y plentyn yn aml yn cyd-fynd argyfyngau, a'r cyntaf i ddod tair blynedd. Disodli'r sefyllfa o "ni" yn dod annibynnol "I" sy'n newid agwedd at bopeth o gwmpas y babi. Yn hytrach na fyd o wrthrychau brif ddiddordeb yn awr yn cynrychioli y byd o ddynion.

Yr ieuengaf oedran cyn ysgol yw datblygu gweithgareddau cyfathrebu, canfyddiad cymdeithasol a swyddogaethau lleferydd, yn ogystal â dychymyg a meddwl yn greadigol.

Yn y chweched flwyddyn o fywyd, gallwn werthfawrogi unigoliaeth a chymeriad y plentyn. Gyda chymorth dychymyg plentyn yn llythrennol yn paentio eich bywyd gyda lliwiau llachar. Mae arbenigwyr yn credu bod lluniau plant yn yr oes cyn ysgol - Mae perthynas gyda byd mewnol yr artist ifanc.

Yn agosach at y cyfnod ysgol y plentyn yn ganolog yn dda mewn amser a gofod, mewn pethau bob dydd a pherthynas rhwng pobl.

O 6 i 10 mlynedd

Ar parodrwydd cymdeithasol ar gyfer yr ysgol yn dweud yn amlygiad o argyfwng o 6-7 mlynedd. Mae'r plentyn yn ceisio deall ei le yn y perthnasoedd cymdeithasol cymhleth, mae gwahanu byd allanol a mewnol.

Yn y blynyddoedd cynnar yr ysgol newidiadau sylweddol yn cael cof a chanfyddiad. Gweithgaredd Arwain yn dod yn addysgu, mae cyfrifoldebau ac arferion eraill.

Mae myfyrwyr yn dangos personoliaeth a diddordeb yn y gystadleuaeth. Maent yn weithgar, chwilfrydig ac yn llawn egni. Mae plant, mae'n bwysig gweld enghraifft dda o flaen ein llygaid: cariad rhieni, awyrgylch cyfeillgar, parodrwydd i helpu a pharch at ei gilydd.