Pam fod y ddolen canol yn yr ysgol y mwyaf problemus?

Mam claearu baban yn crio drwy'r nos, yn dal yn cael unrhyw syniad beth sydd o'n blaenau. Pan fydd plant yn tyfu allan o diapers, mae'n ymddangos yn awr i ryngweithio â hwy yn haws ac yn haws. Mae'n para cyhyd ag nad yw'r plentyn yn croesi'r trothwy o ysgol ganol. Mae ymchwil newydd gan Brifysgol Arizona cyflogeion profi bod rhieni yn cael yr anhawster mwyaf gyda phlant yn eu harddegau. Os byddwn yn gofyn i oedolyn i gofio ei blentyndod, mae'n ymddangos patrwm baradocsaidd. Ysgol Uwchradd a phopeth sy'n gysylltiedig ag ef, yn cael ei ystyried y cam mwyaf anniddorol o ffurfio.

Mae'r astudiaeth yn cynnwys categorïau oedran gwahanol o blant

Mae gwyddonwyr wedi ymdrin â mwy na 2,200 o famau haddysgu a'u plant o enedigaeth i ddosbarthiadau ysgol uwchradd. Rydym yn ystyried yn fanwl y berthynas o fenywod i'w plant eu hunain, yn ogystal â'u cyflwr eu hunain. Mae'n troi allan fod y fam yn eu harddegau o 12-14 oed yn fwy tueddol o iselder na rhieni babanod neu blant hŷn.

Nid tiresome cymryd gofalu am newydd-anedig yn effeithio ar y cyflwr emosiynol

Mae'n hysbys bod y gofal babanod a phlant, plant bach flinedig yn gorfforol. Fodd bynnag, ar hyn o bryd y rhieni nad oes anawsterau seicolegol wrth ryngweithio gyda'u hepil. flinder corfforol pylu i'r cefndir, ond dylai'r plentyn fod yn fwy annibynnol.

Y rhan fwyaf anodd

Ond mae'r rhyngweithio gyda phobl ifanc yn cymryd llawer o gryfder emosiynol, a phroblemau addysg yn dod yn llawer mwy anodd. Nid ar gyfer unrhyw beth y maent yn ei ddweud: "Little plant - ychydig bedki". Wrth i chi nesáu at oedran glasoed, llawer o bethau yn dechrau i droelli allan o reolaeth. Ymhellach, gall y problemau hyn gael feirniadol.

Pam fod hyn yn digwydd?

Wrth gwrs, ni allwch ddileu'r holl ei ben ei hun i broblemau glasoed a therfysg gormod o hormonau. Mae gan Ysgol Uwchradd ar bwysau arbennig i blant. Yn awr bydd yn llwyr anghofio am y teganau ac yn canolbwyntio ar gyflawni canlyniadau. Mae athrawon yn dod yn fwy difrifol, ac mae'r plant eu hunain yn gwneud cam mawr tuag at annibyniaeth. Mae'r amgylchedd ysgol newydd lle mae myfyrwyr sawl gwaith y dydd i newid o un athro i'r llall, hefyd, nid yw'n ychwanegu emosiynau cadarnhaol. Mae'r holl weithgareddau allgyrsiol yn dod yn sydyn yn rhy gystadleuol ac yn bwysig. arddull dysgu yn dod yn fwy amhersonol, a phlant yn colli awydd am hunan-fynegiant. Yn yr oedran hwn, y màs mawr o glasoed yn ymdrechu i fod yn "fel pawb arall."

problem mamau

addysgwyr cynradd o blant yn y mamau, nid yw athrawon. Dyna pam mae menywod yn cael eu strewed holl anawsterau a thrafferthion. Ar hyn o bryd roedd yn lleihau'r rhyngweithio rhwng rhieni a phlant, colli ymdeimlad o gysur a hyder. Melys cute tots newydd-anedig sy'n rhoi gofal mam yn troi yn sydyn i mewn i rieni yn ddig ac sullen.

casgliad

Mae'n bwysig i leddfu straen ar adeg y datblygiad rhywiol y plentyn. Fodd bynnag, ar iechyd meddwl mamau hefyd na ddylid ei anghofio. Dylai rhieni fod yn barod i ddechrau ar gyfer yr anawsterau o fagu plentyn, a groesodd i'r uned ysgol ganol.