Calendr a chynllunio thematig mewn kindergarten

Cynllunio sefydliad addysgol yn mewn modd a bennwyd ymlaen llaw o ran yr amcanion dysgu arfaethedig. I greu system y gweithgaredd hwn yn y sefydliadau addysgol yn defnyddio sawl math o ddogfennaeth. Felly, bwynt pwysig iawn yw cynllunio thematig yn y feithrin.

Mae'r cyhoeddiad hwn ei baratoi gyda'r defnydd o rai egwyddorion sylfaenol. Yn gyntaf, mae angen i chi ddilyn y llwyth gwaith gorau posibl a ddarperir SanPiN. Yn ail, mae angen i chi gymryd i ystyriaeth y eiliadau moddol o ofynion meddygol a hylan ar gyfer cyfnod o gyflogaeth, mae eu dilyniant.

Yn ogystal, mae cynllunio thematig yn cyn-ysgol yn cael ei wneud gyda golwg ar y nodweddion rhanbarthol hinsawdd, diwylliant a thraddodiadau lleol. Mae'n bwysig clymu'r gwersi a'r adeg o'r flwyddyn, tywydd. Dosbarthiadau yn cael eu hargymell i feddwl, heb anghofio'r nodweddion ffisiolegol o blant. Er enghraifft, pynciau mwy cymhleth yn cael eu gosod yn bennaf yn y nghanol yr wythnos.

Gwneud amserlennu yn kindergarten, mae angen i chi gymryd i ystyriaeth y lefel o ddatblygiad y disgyblion. Mae hefyd yn werth cofio bod yn ystod y newidiadau perfformiad y dydd i blant. Yn hyn o beth, dylai gwersi gael eu cynllunio fel bod y gweithgaredd modur yn ail gyda gweithgaredd statig. Mae'r gwaith, sy'n darparu'r llwyth meddwl mwyaf, yn cael ei wneud yn ddelfrydol ar ddydd Mawrth a dydd Mercher.

cynllunio thematig yn kindergarten yn helpu i strwythuro'r broses addysgol. Er mwyn ei gwneud yn llwyddiannus, bydd angen i chi gydymffurfio â rhai amodau. Yn eu plith, rôl bwysig cael ei chwarae gan wybodaeth o'r heriau a ddaw yn sgil y rhaglen. Mae hefyd yn angenrheidiol i ddefnyddio yr egwyddor o ailadrodd, gan ddarparu dasg gymhleth. Dylai gofalwyr, wrth ystyried ei waith, yn cymryd i ystyriaeth y galluoedd unigol pob plentyn a'r grŵp.

Calendr a chynllunio thematig yn y kindergarten i ddechrau sefydlu faint o waith mewn oriau hyfforddi. Datblygu dogfennau hyn yn angenrheidiol ar gyfer y flwyddyn academaidd gyfan. Addysgwr yn meddwl, faint o oriau y bydd yn cymryd ar bwnc penodol, yn ogystal â benderfynu ar ffurf a chynnwys y gwersi. Rhaid i amcanion y gwaith yn cydymffurfio â'r rhaglen cyffredinol, yn ogystal â chymryd i ystyriaeth nodweddion y plant. Gwneud cynllunio thematig yn kindergarten, dylech geisio dewis y ffurf gorau o hyfforddiant a'u cynnwys.

Argymhellodd y ddogfennaeth yw adlewyrchu holl weithgareddau i'w cynnal gyda'r guys. Mae'n arbennig o bwysig i wneud y gofalwyr ifanc. Felly, mae'n syniad da i ysgrifennu dogfen destun manwl y bydd yr holl bwyntiau yn cael ei roi. athrawon mwy profiadol yn eithaf addas math hwn o gynllunio, fel y cylched-grid. colofnau lluosog, oedd yn cofnodi thema cyflogaeth, cynnwys, nifer yr oriau a neilltuir i rai blociau, data a ryddhawyd yma.

Un o'r prif feini prawf a ddefnyddir i benderfynu gan y cynllun da cymwys - yn gwireddu ei waith. Mae hyn yn golygu y bydd yr athro a gymerodd amser i ddogfennaeth hon, i feddwl yr holl bwyntiau a gynhwysir ynddo, yn hawdd i weithio gyda gydol y flwyddyn.