Cadet - a ... Ysgol Cadetiaid. cadét corps

Y cyntaf Ysgol Cadetiaid ysgolion garsiwn a elwir yn Rwsia. Maent yn ymddangos ar ddechrau'r ganrif XVIII, a bu'n dysgu plant gwyddorau sylfaenol a sgiliau milwrol. Mae'r grefft wedi goroesi i'n hamser, a hyd yn oed yn awr yn wirioneddol ac yn anrhydeddus llw cadét. Yn y cyfnod imperial broffesiwn milwrol wedi galw a mawreddog.

Ar ôl 25 mlynedd yn y gwasanaeth y gallai cyfrif ar gymorth gan y wladwriaeth ar ffurf budd-daliadau tir a deunydd. Ar gyfer gwasanaethau arbennig, hyd yn oed o ystyried teitl o uchelwyr. Erbyn hyn mae'r sefyllfa wedi newid rhywfaint, ond, fel o'r blaen, gall pob milwr fod yn sicr y bydd bob amser yn gweithio oherwydd Famwlad bob amser mewn angen o amddiffynwyr.

cadét corps

Kadetstvo cynllunio i baratoi pobl ifanc ar gyfer gyrfa filwrol. Mantais yr hyfforddiant hwn - ffurfio annibyniaeth a chariad y plentyn ar gyfer y wlad. Rhan bwysig yn yr ysgol yn cael ei roi egwyddorion. Felly, Cadet - dyn sydd gwerthfawrogi traddodiad, yn dod ag amrywiaeth o fanteision a ffurfiau wedi'u targedu ynddo'i hun y person diwylliannol a gwladgarol. Mae'n chwarae rhan bwysig cyfeillgarwch.

Nawr bod y ddwy cyrchfannau poblogaidd ysgolion o'r fath yn gweithredu ar y diriogaeth Rwsia - yw Ysgol Llynges Nakhimov ac Ysgol Milwrol Suvorov. Mae'r datganiadau cyntaf o weithwyr proffesiynol morol, a'r ail - y tir y arbenigwyr.

blaenddyfroedd

Efallai y cadetiaid yn cael eu galw y progenitor o arwyr canoloesol. Cyfle cyntaf hyn a elwir yn Ysgol Cadetiaid - gwersylloedd a marchogion. Ddechrau hyfforddi a sefydliadau milwrol a roddir farchog academi lle rhyfelwyr anrhydeddus addysgir dynion ifanc y grefft o swordsmanship a marchogaeth. Mae'r llif ei eni yn Naples, ac yna mudo i Ffrainc a Lloegr.

Mae gwybodaeth o'r fath yn caniatáu i bobl ifanc ddangos eu dewrder yn y gwahanol gystadlaethau ac ymddangosiadau. Ond dim ond ar gael i uchelwyr. Ychwanegodd Yn ddiweddarach mathemateg, amddiffynfa, lluniau a hyd yn oed magnelau. Cyfnod o heddwch, yn gwneud eu addasiadau. Os cyn y gall y teitl ar gael yn unig yn ystod y frwydr, ers y bedwaredd ganrif XVII comisiwn a roddwyd gan hynafedd. Dyna pryd bod rheng Cadét.

Gyda'r gair Ffrengig "Cadet" - yw'r ieuengaf. Gydag Prussian - dyn ifanc y mae eu bywyd yn gysylltiedig â materion milwrol. uchelwyr cyfoethog a anfonwyd allan eu plant i wasanaethu yn yr ysgol milwrol, er mwyn cael amser. Cadetiaid derbyniodd y teitl yn llawer cynharach na'u cyfoedion.

Yr ysgolion cyntaf

Mae ei stori yn dechrau gyda chyfeiriad y pell 1653. Ar gyfer plant cyfoethog ei sefydlu yn ysgol milwrol, yr amodau a oedd yn sylweddol wahanol i'r system gonfensiynol. Yn 1716 rydym yn adeiladu corfflu cadetiaid. Roedd yn dŷ preswyl, lle, ynghyd â'r rhaglen y sefydliad meistrolaeth gyflwynwyd materion milwrol.

Yn eironig, y prif ddisgyblion yn bedair oed bachgen, mab y Brenin Fridriha Vilgelm I. Ar y pryd, yr aelodau uchaf o gymdeithas, caniatawyd i dderbyn reng "Cadet" yn dal i fod yn y crud. Yn dilyn hynny, mae cyffredinol bach yn tyfu i fyny yn y capten gogoneddus Fridriha Velikogo. Cafodd ei ystod teyrnasiad y dyn ei gwneud llawer ym maes astudio theori celf milwrol.

Mae hanes y cadlanciau Rwsia

Mae sylfaenydd ysgolion milwrol yr Ymerodraeth Rwsiaidd oedd Peter I. Yn 1698, o dan ei arweiniad, wedi ennill "tsifiri Ysgolion a thirfesur tir." Yna, yn 1701-m, Ysgol Gwyddorau Mathemategol a mordwyo ei greu. Cadetiaid Rwsia - ond dim ond y sylfaen ar gyfer y ymddangosiad cwrs ar wahân i'r cyntaf a'r ail oedd.

Petr Veliky yn gefnogwr o geodesy, ac mae'r prif alwedigaeth yr ysgolion hyn oedd dysgu theori mapio bechgyn. Yn flaenorol, mae plant yn cael eu hanfon i Ewrop am wybodaeth o ansawdd uchel. Ond yn ddiweddarach mae'n troi allan i fod yn rhy ddrud i'r ymerodraeth. Mae'r egwyddor hon yn cychwyn sefydlu sefydliadau milwrol o wahanol gyfeiriadau.

Felly, yn 1721, yr ysgolion garsiwn cyntaf, sydd yn ei gymeriad yn debyg Corfflu Cadetiaid eu hadeiladu. Maent yn cymryd y meibion dynion. O 7 i 15 mlynedd y maent yn eu hastudio gwyddoniaeth milwrol, ac yna gwasanaethu yn y fyddin. Cychwynnwr oedd yr Iarll Mihin, a gyrhaeddodd yn Rwsia ar wahoddiad Peter I reoli'r broses peirianneg. Mewn pobl, a elwir yn yr ysgolion hyn yn "academïau farchog." Yn wir, mae pobl ifanc a addysgir yn nid yn unig yn darllen ac ysgrifennu, ond hefyd gwyddorau esthetig uchel.

Yn gyffredinol, y prif reswm pam yr oedd yn boblogaidd i anfon eu plant i'r ysgol gau, oedd eu bod yn rhoi gwybodaeth dda ac yn ddechrau da ar gyfer eu twf proffesiynol.

datblygu crefft

Yn dilyn hynny, cafodd y cynllun ei ddatblygu yn unol â newidiadau yn hyfforddiant milwrol. Sefydliadau Dosbarthwyd mewn gwahanol ddinasoedd yr ymerodraeth. Yng nghanol y Cadetiaid ganrif XIX - mae hyn yn guy sy'n mynd ar ein gwybodaeth gyffredinol o hyfforddiant milwrol. Gallai parhau i wasanaethu yn y rheng swyddog. Felly, mae myfyrwyr o Cadetiaid sydyn troi i mewn i reolwyr. Bob dydd, maent yn cael eu dysgu y dril, ac yna maent yn dangosodd y canlyniadau gerbron y brenin.

Ond ynghyd â'r disgyblaeth llym mewn ysgolion preifat, a phrofiadau annymunol yn aml roedd yn gysylltiedig â permissiveness o uwch safle ac oedran. Yn aml, gwrthdaro hyn yn arwain at derfysgoedd.

Ar un adeg, mae mwy na 40 o ysgolion o'r fath wedi gweithio yn y diriogaeth yr Ymerodraeth Rwsia.

Cadetiaid dysgu bod

Heddiw Cadét - yn bennaf yn fyfyriwr ysgol uwchradd, ond gyda'r ychwanegiad o raglen hyfforddi o eitemau arbennig. Mae'r amser hyfforddi ar gyfartaledd yw 3 blynedd. Ond mae yna ysgol, lle ffurfio bywyd yn llawer uwch a gall fod hyd at 6 mlynedd. Mae'r rhan fwyaf yn aml yn blant yn cymryd ar ôl diwedd y radd 9fed. Yn dibynnu ar y corff sydd o leoedd sy'n gweithio gyda phlant iau, gan ddechrau o'r 5ed.

Cyn penderfynu pa ysgol i fynd, rydym yn dal rhaid i ni benderfynu nid yn unig gydag oedran, yn ogystal â'r cyfeiriad y bydd yn addysgu ysgol. Rhoddir sylw arbennig i gymnasteg a hyfforddiant corfforol. Tiwtora - yn peirianneg, meddygaeth, topograffeg a siarter milwrol. Rôl bwysig yn addysg cadetiaid dynnu'n ôl duedd esthetig. Hefyd, yn unol â'r corff, a oedd yn perthyn i'r myfyriwr, gall ddysgu gwyddoniaeth penodol. Yn y ganrif XXI i fynd i mewn i'r Cadetiaid yr un mor hawdd i fechgyn a merched.

yn ystod yr wythnos Cadetiaid

Y prif faen prawf ar gyfer dewis myfyrwyr - mae iechyd corfforol a seicolegol mawr. Mae'r ail yn gysylltiedig â llwythi sylweddol ac amserlen dynn y diwrnod ysgol. Yn ogystal, mae cadetiaid yn cael eu cofrestru mewn ysgolion preswyl preifat. Felly, gall weld ei deulu ar y penwythnosau. Y mwyaf pwysig yn y broses addysgol yn cael ei ystyried i fod yn ddisgyblaeth lem ar gyfer myfyrwyr. Ers 1732 yn y Corfflu Cadetiaid Cyntaf gwisgo gwisgoedd, y traddodiad yn parhau heddiw.

Ar wahân i wisgo dillad milwrol, pobl ifanc gorymdeithio, cadw golwg ac yn edrych i phenaethiaid. Y fantais fawr ar gyfer addysg hon mor agos at amodau go iawn o fywyd milwrol. gwersylloedd hyfforddi amrywiol cynnal a hyfforddiant yn y maes.

Ond y cam pwysicaf - y llw traddodiadol o cadét. rhyfelwr ifanc yn gwneud addewid nid yn unig yn ufudd yn cyflawni eu cyfrifoldebau newydd, ond hefyd i wasanaethu ei wlad a dod at ei amddiffyniad os ymosod gan y gelyn.

Y cam cyntaf tuag at y freuddwyd

Sefydliadau addysgol heddiw yn cynnig nid yn unig addysg ardderchog, ond hefyd llawer o fudd-daliadau ar gyfer eich taliadau yn y dyfodol. Er enghraifft, addysg am ddim yn yr ysgolion hyn yn blant y mae eu rhieni yn cael eu lladd mewn ddyletswydd milwrol. A thadau hynny y mae eu bryd yn gweithio ar dasg bwysig iawn. Mae posibilrwydd o addysg am ddim i blant amddifad. O ystyried y cyfle, ac mae plant o deuluoedd mawr.

I'w gymeradwyo Dylai hefyd fod yn sicr i ofalu am y dogfennau fel ddyfyniad o amcangyfrifon ar gyfer y semester olaf a nodweddion o'r ysgol flaenorol.

Cyn cymeradwyaeth derfynol ddarpar fyfyrwyr archwilio gan feddyg sy'n honni i'w cyflwr corfforol. Oherwydd y llwyth gwaith uchel o bobl yn eu harddegau chwaraeon mewn iechyd gwael nid yn argymell i astudio yn y coleg. Hefyd yn gweithio gyda nhw yn dal seicolegydd sy'n penderfynu a yw'r plentyn yn emosiynol i ddechrau bywyd annibynnol newydd yn barod. Dim ond ar ôl arolygiadau trylwyr i fyfyrwyr aros am cychwyn i mewn i'r cadetiaid. Bydd strapiau ysgwydd yn cael ei roi yn unig i wladgarwyr mwyaf eu breuddwydion.

Problemau o addysg fodern

Mae'n ymddangos cymaint o amser yn gwahanu Rwsia oddi wrth yr Undeb Sofietaidd. Ond yn anffodus, mae'r wlad yn dal i weithio ar y system imperial, ac nid yw'n ceisio ei newid. Gyfoedion yn dod ar draws olion sy'n dal i hongian allan mewn gwleidyddiaeth y wlad, gan nad wedi ffurfio system hyfforddi newydd eto. Hen athrawon yn gweithio ar gynllun anacronistig, y maent yn eu dysgu yn yr Undeb. propaganda blaid wedi goroesi'r hi o hyd, ond dylai oedran y sylfaen ar gyfer cenhedlaeth newydd. Mae'n ddiffygiol fel y nod y dylai myfyrwyr eu cyrraedd.

Nid yw Sefydliadau yn poeni am ddyfodol yr Ymddiriedolaeth ac nid ydynt yn rhoi budd-daliadau, sy'n helpu ymhellach i fynd i'r coleg iddynt. Ar wahân i hyfforddiant gwacáu sgoriau gwerthuso yn gyfartal i'r disgybl syml. Nid Hy Cadetiaid Rwsia yn cael ei ddiogelu yn wyneb realiti llym.

Yn gyffredinol, yr unig beth sy'n cymell bechgyn a merched yn parhau i ddewis ysgol milwrol o'r math hwn, felly mae'n teitl anrhydeddus ac yn egwyddor foesol.