Beth yw thema'r testun a sut i ddiffinio?

Gweithio gyda Testun - dyma beth sydd angen i chi ei ddysgu, yn raddol cronni profiad a'r gallu i oriented yn gyflym ac yn gywir yn y meddyliau pobl eraill, a nodir ar bapur. cyn dechrau gweithio gyda'r testun, mae angen i ni wybod beth yw testun, sef y thema y testun, y syniad yw dyrannu ei mikrotemy ac aelod ar y synhwyrau.

Testun: nodweddion a meini prawf sylfaenol

Mewn ieithyddiaeth yn dal wedi datblygu un diffiniad a manwl o "testun". Ymdrechion i ddiffinio ei fod wedi gwneud gan MV Lomonosov. O'r fath ieithyddion adnabyddus ac ysgolheigion llenyddol, gan fod y I. R. Galperin, M. M. Bahtin, yn ei waith yn ceisio adnabod y deddfau sylfaenol y testun. Mae ymchwilwyr yn dadlau am un neu un arall o'i nodweddion. Mae'r cysyniad mwyaf syml yw y canlynol: testun - nifer o gynigion yn perthyn i'w gilydd o fewn ystyr a huno gan syniad cyffredin. Hefyd, mae'r testun a ddiffinnir fel rhyw fath o cyfanrwydd strwythurol a thematig. dadlau penodol yw ffurf y testun. Mae rhai gwyddonwyr yn dweud y gallai destun ffurfiol yn cynnwys un frawddeg. Mae eraill yn gwrthbrofi y syniad hwn. Beth bynnag, mae'n tynnu sylw at nifer o seiliau y gallwn ddiffinio ffenomen hon.

arwyddion o destun

Y cyntaf a mwyaf sylfaenol - un thema a syniad o'r testun. Mae hyn yn beth mae'n ei ddweud. Gellir Thought yn cael eu nodi gyda'r syniad. Y syniad - rhywbeth y mae'r cynnyrch yn cael ei greu, fod yr awdur am ei ddweud. Gall enghraifft dda wasanaethu fel cerdd neu chwedl. Er enghraifft, mae'r Krylov chwedl "Monkey a sbectol." Mae'r chwedl am sut na allai mwnci ddod o hyd i'r defnydd o sbectol oherwydd eu hanwybodaeth. Fodd bynnag, mae'r syniad y testun yn fwy dwys: pobl nad weithiau yn gwerthfawrogi yr hyn sydd ganddynt, oherwydd eu bod yn syml, nid oes yn gwybod rhywbeth neu ddim eisiau gwybod. Syniad y chwedl bob amser yn cael ei fynegi mewn moesoldeb (yr hyn a ysgrifennwyd ar ddiwedd y gwaith). Mewn barddoniaeth a rhyddiaith yn gweithio'n aml yn dangos gyffredinol drwy'r penodol. Er enghraifft, yn siarad am y dynged arwyr unigol, awduron yn golygu trafferth neu euogrwydd y gymdeithas gyfan. Peidiwch â drysu y pwnc a'r syniad. Er enghraifft, os gall y thema y testun fod yn fywyd awdur, actor neu bolisi, yna bydd y syniad yn sicr o fod yn arddangos ei nodweddion cadarnhaol neu negyddol neu eu hannog i ddod yn debyg iddo. Mae'r syniad wedi fwriadwyd erioed i gyflawni.

Gwybod beth y pwnc nid y testun yn ddigon. Rhaid cofio bod yr ail destun arwyddion - cysylltedd. Mae pob brawddegau a pharagraffau yn gysylltiedig yn rhesymegol neu'n gronolegol. Felly, gan greu eu gwaith eu hunain, peidiwch ag anghofio am y dilyniant a rhesymeg o gyflwyno. Unrhyw destun yn cynnwys cyflwyniad, corff ac gasgliad. Yn nodweddiadol, y rhannau hyn yn cael eu gwahanu yn ffurfiol (hy, trefnu mewn paragraffau ar wahân). Fodd bynnag, mae'r rheol hon yn gyfraith nid yalyaetsya.

Y trydydd nodwedd - undod semantig a chyflawnrwydd. Rhaid i unrhyw testun yn cael ei gwblhau, hyd yn oed os yw'n dyfyniad bach. Ynddo cyn dylai diwedd y thema a'r syniad yn cael ei datgelu.

Ffurfiau o'r testun

Yn y testun, gallwch dynnu sylw at y brif thema a mikrotemy (is bynciau). Felly, beth yw prif thema'r testun? Dylai uno'r testun cyfan. Fel rheol, mae'n cael ei nodi yn y teitl, neu gellir eu llunio ar ddechrau'r gwaith. Is bynciau, fel rheol, yn cyfateb i'r paragraffau. Faint o baragraffau - fel microtia.

Sut i weithio gyda thestun?

Er mwyn deall yn iawn y testun, mae angen i chi ddarllen yn ofalus. Ceisiwch i benderfynu ar unwaith beth yw prif thema'r testun: .. A yw dyn, natur, gweithio, astudio, gwybodaeth, rhyfel, cariad, ac ati Nesaf, dewiswch y geiriau allweddol a motiffau allweddol. Dim ond wedyn y gallwch ddeall barn yr awdur. Os yw'r awdur wedi creu testun, mae'n golygu ei fod eisiau i fynegi ei safbwynt ynghylch hyn neu y ffenomen. Rhoddir sylw arbennig i penodol o enghreifftiau, dyfyniadau, iaith uniongyrchol o gymeriadau o destun (os o gwbl). Byddwch yn siwr i wahanu'r testun ar mikrotemy. Gwnewch gynllun trwy rifo pob is bynciau.

Pam fod angen i mi ddyrannu edafedd a mikrotemy?

Os byddwch yn ddadansoddi testun neu ysgrifennu datganiad arno, mae angen i arsylwi ar y dilyniant, a'r trên o feddwl yr awdur yn llym. Felly, mae'n angenrheidiol i ddod o hyd holl is bynciau ac yn fedrus yn eu rhoi at ei gilydd yn gyfanwaith cydlynol. Mae hyn yn arbennig o bwysig wrth ysgrifennu cyflwyniad cywasgedig. Rhowch gynnig gan roi sylw arbennig at y gewynnau rhwng paragraffau i'r cyflwyniad gorffenedig yn gydlynol ac adeiledig yn rhesymegol. Gall colli hyd yn oed un microtia llwyr colli'r syniad o'r testun ac nid yw'n cyfleu beth yr awdur am ei ddweud.

Y prif opsiynau ar gyfer y testun

Felly, beth yw thema y testun? Dyma beth mae'r awdur yn ei ddweud. Mae'r rhan fwyaf aml, mae'r awdur yn cyffwrdd ar y themâu hyn a elwir yn dragwyddol - er enghraifft, y thema rhyfel a heddwch. Gall y syniadau y mae'r awduron yn awyddus i weithredu, yn wahanol: yr angen i roi yn ôl at y motherland, mae'r bobl fel sail natur gwladgarwch, annaturiol, ac arswyd rhyfel, ac yn y blaen ..

Thema gyffredin arall - cariad. Pa syniadau y gellir eu gwireddu yn y testunau gyda'r thema? Er enghraifft, cariad Nid oes ffiniau cymdeithasol, cariad - bob amser yn siomedig (. Fel yn y gerdd M. Yu Lermontova, er enghraifft, "The Beggar"), cariad - y teimlad golau yn eich bywyd, ac yn y blaen ..

Ymhlith y rhai a ddefnyddir yn gyffredin yw y canlynol: rhieni a phlant, cyfeillgarwch, y chwilio am ystyr bywyd, natur, treigl amser, teimladau dynol, brad, ddyletswydd, a llawer o rai eraill. Mae'r pynciau hyn yn cael eu cynnwys yn y testun-rhesymu. Ond yn y naratif genres pynciau mwy penodol: unrhyw achos penodol, y digwyddiad, tynged yr unigolyn.

Er mwyn deall beth yw thema'r testun yn bosib dim ond ar ôl sawl ymgais, hunan-ddadansoddi. Dadansoddiad cymwys y testun yn gofyn am ddarllen meddylgar a dadansoddiad trylwyr.