Adolygiadau: "Bukvogramma" - datblygu dulliau

"Bukvogramma" - yn datblygu technegau ar gyfer plant rhwng 5 ac 14 oed. Mae arbenigwyr ym maes seicoleg, therapi lleferydd ac defectology ddatblygwyd dechneg hon yn benodol ar gyfer plant a'u rhieni. Ar y rhaglen hon, mae nifer o safleoedd y gallwch weld amrywiaeth o ymatebion. "Bukvogramma" - mae'n wir yn dechneg ddefnyddiol ar gyfer llawer o blant. Ond beth yn union yw "dechneg sy'n datblygu"?

Hanfod unrhyw dechnegau sy'n datblygu ar gyfer plant

Yn nodweddiadol, datblygu technegau a gynlluniwyd yn benodol ar gyfer plant o wahanol oedrannau. Gall rhai ohonynt yn cael eu defnyddio hyd yn oed ar gyfer babanod hyd at 1 flwyddyn. system datblygiad yn cyflwyno plant i'r byd o'u cwmpas, yn helpu i ynganu geiriau yn gywir, yn darllen yn gyflym ac yn cyfrif. Datblygu technegau gyda'r nod o wella perfformiad academaidd y plant.

ar gyfer datblygu plant bach systemau yn rhoi gwybodaeth sylfaenol o'r byd iddynt hyd at flwyddyn. Maent yn gyfarwydd ag amrywiaeth o wrthrychau a siapiau. Cyn i'r plentyn roi'r tasgau sylfaenol o ailadrodd y dilyniant o wrthrychau.

Mae technegau sy'n cael eu hanelu yn unig at ddatblygu rhinweddau creadigol y plentyn. Mae plant yn datblygu dawnsfeydd, caneuon a golygfeydd amrywiol. Fodd bynnag, nid yw gweithgareddau o'r fath yn gwella'r system meddwl yn rhesymegol a haniaethol, ac yn derbyn adborth negyddol. "Bukvogramma" hefyd yn datblygu y plentyn ym mhob agwedd o feddwl.

Gall datblygu technegau yn cael eu haddurno mewn fformat videocourses ac mewn print. Llyfrau â datblygu technegau ar gyfer rhieni. Rhoddir cyngor ymarferol ar sut i addysgu plentyn i ddarllen neu ysgrifennu. Ac rhieni, yn ei dro, eisoes yn cyflawni'r argymhelliad hwn, yn gweithredu ar ran y plentyn yn rôl athrawon. Gall y fideo yn cael ei ddarparu i oedolion a phlant fel ei gilydd. Mae rhai technegau yn datblygu cartwnau sy'n plant yn edrych i fyny heb rieni.

"Bukvogramma" - datblygu adolygiadau methodoleg y rhyngrwyd yn gorlifo. Ar lawer o fforymau allwch ganfod llawer iawn o drafodaeth ar y rhaglen hon. Dilynwyr y system argyhoeddedig ei fod yn helpu eu kiddies yn y datblygiad, mae'r gwrthwynebwyr yn dadlau i'r gwrthwyneb. Fodd bynnag, beth bynnag yw'r dechneg yn datblygu, mae'r canlyniad yn dibynnu ar y rhieni. Yn union pa mor dda mae hi yn deall yr argymhellion a sut yn union y mae'n gyda phlentyn i gyflawni tasgau ar y system, a bydd yn effeithio ar y canlyniadau cyrhaeddiad y myfyrwyr. Nid oes rhaglen yn dysgu plentyn i ddarllen ac ysgrifennu heb pherthnasau.

Rhieni sy'n perfformio gyda thrachywiredd mawr holl argymhellion a wnaed mewn technegau datblygu, wrth gwrs, yr adolygiadau cadarnhaol ysgrifenedig. "Bukvogramma" - Dim ond canllaw gydag argymhellion ymarferol ar ddysgu plant. A chywirdeb uchel o'r argymhellion hyn yn gwarantu canlyniad da yn benodol.

Yn y rhaglen hon, o ystyried y nifer enfawr o awgrymiadau ar gyfer y dasg. Yn ogystal, gall pob plentyn ddewis rhaglen hyfforddi unigol. Er enghraifft, ar gyfer plant 4 i 5 oed yn cael eu hannog i berfformio dim ond un neu ddau o ymarferion y dydd. Er fyfyrwyr - o leiaf dair tasg. Yn ogystal, gall y dilyniant o ymarferion yn cael ei newid yn y rhaglen. Un o'r systemau mwyaf syml ac effeithiol ar gyfer datblygiad plant - rhaglen "Bukvogramma" (sy'n datblygu techneg). adolygiadau negyddol am y peth bron yn amhosibl i ddod o hyd oherwydd ei fod yn addas ar gyfer pob plentyn.

Pwy ddylai ddefnyddio'r dull hwn

Mae pob plentyn yn wahanol, ac mae cyflymder y datblygiad pob plentyn yn unigol. Mae rhai plant o oedran cynnar heb fawr o ymdrech a roddwyd a darllen, ac ysgrifennu. Mae eraill, yn ei dro, yn cadw y llethrau y cyfoedion. Gall hyn fod o ganlyniad i nifer o ffactorau. S. Yu. Shishkova, techneg awdur "Bukvogramma" yn ei lyfr yn disgrifio effaith pob cam ym mywyd baban yn y groth o ddatblygiad pellach ei fam. Mae'n ymddangos bod y beichiogrwydd ac yn hawdd cyflwyno heddychlon llifo yn cael effaith gadarnhaol iawn ar ddatblygiad y plentyn yn y dyfodol ar ôl yr enedigaeth. Ac os, er hynny, aeth rhywbeth o'i le, yna gall y rhaglen hon yn helpu "Bukvogramma", adolygiadau o'r rhain yn siarad drostynt eu hunain.

Mewn unrhyw achos, os yw eich plentyn yn 5 oed orfywiog ac aflonydd - dechneg hon yw i chi a'ch plentyn. Os yw baban yn llaw chwith neu i'r dde-dosbarthu hailhyfforddi os yw'n anodd o ystyried ysgol gynradd ac roedd hyd yn oed ychydig yn llusgo y tu ôl i'w cyfoedion, yna rydych yn bendant helpu "Bukvogramma". adolygiadau go iawn am y dechneg hon yn awgrymu y gall unrhyw broblem gyda dysgu y babi yn cael ei datrys.

Pa dechneg wedi'i anelu "Bukvogramma"

Mae llawer o rieni yn ysgrifennu adolygiadau cadarnhaol am "Bukvogramma" Shishkov ac yn dadlau bod y dull hwn yn cynnwys ymarfer corff nid yn unig ar gyfer datblygiad meddyliol y plentyn. Gwersi yn y rhaglen yn cael eu cynllunio fel bod y dirprwyon i fyfyrwyr rhwng ymarferion gweithgaredd corfforol, meddyliol ac anadlu. Ar yr olwg gyntaf, mae'n ymddangos bod iechyd corfforol y plentyn yn ddim byd i wneud gyda galluoedd meddyliol. Fodd bynnag, nid yw hyn yn wir.

Pob mam yn gwybod sut i effeithio ar sgiliau echddygol manwl yn natblygiad lleferydd. Canolfannau sy'n gyfrifol am lleferydd a sgiliau echddygol manwl, yn cael eu lleoli yn yr ymennydd yn agos iawn. Felly, mae datblygu bysedd ac mae'r ganolfan yn datblygu cyfagos gyfrifol amdano. A hi, yn ei dro, yn effeithio ar y datblygiad o feddwl. Ond nid dyna'r cyfan. Mae gwyddonwyr wedi cyfrifedig hir allan bod ymarfer yn gwella yn sylweddol ymennydd y plentyn. Gellir esbonio hyn yn syml iawn: ymarfer corff sbarduno twf celloedd newydd a pibellau gwaed yn yr ymennydd. Cynyddu gweithgaredd yr ymennydd - mae hyn yn yr hyn a fwriedir "Bukvogramma" (sy'n datblygu techneg). Gall Adolygiadau rhieni am y peth ar gael ar nifer o wefannau. Mae rhieni yn ysgrifennu bod y plentyn yn fwy sylwgar ac a gasglwyd ar ôl ymarfer corff, a ddisgrifir yn y rhaglen.

ymarferion anadlu yn effeithio ar swyddogaeth weithredol o blant. ymarferion aerobig yn cynyddu'r llif ocsigen i'r ymennydd, ac felly, yn cynyddu gweithgarwch yr ymennydd. ymarferion o'r fath yn cael eu defnyddio hyd yn oed ar gyfer oedolion. Oherwydd ein bod i gyd yn gwybod, os yw person yn wir eisiau i gysgu, mae angen i chi ddeialu anadl ddofn ac yn ceisio anadlu mor hir â phosibl. Pan fyddwch yn anadlu allan Dylai ddal ei anadl eto. Perfformio camau hyn sawl gwaith, un yn sylwi bod yr awydd i gysgu yn gostwng yn sylweddol. Dyna pam yr ymarferion hyn yn cael eu defnyddio mewn dull sy'n datblygu "Bukvogramma". Shishkov (Adolygiadau o awdur y dull yn dweud ei fod mewn gwirionedd yn seicolegydd da) yn dadlau bod ymarferion anadlu yn dda iawn ysgogi swyddogaeth yr ymennydd mewn plant, a chyflymder gweithredu tasgau yn cynyddu.

Yn ogystal, mae plant yn ôl eu natur weithgar iawn. Maent wedi blino yn gyflym o'r un math o weithgaredd. Mae'n ymddangos bod yma daeth y plentyn sydd â diddordeb mewn gêm ddiddorol, ond nid yw ychydig ohono! Ar ôl 5-7 munud, cafodd ei gymryd yn beth arall, ac felly y diwrnod cyfan. Ar y rhyngrwyd gallwch ddod o hyd adolygiadau o "Bukvogramma" Shishkov lle mae'r rhieni yn honni bod y system hon yn addas i blant aflonydd fath.

ar y system "Bukvogramma" o ymarferion yn cynnwys gwahanol genera o weithgaredd: ymarferion symudiad y llygaid anadlol ac, aseiniadau ar y corff cydlynu ar gyfer datblygu sgiliau echddygol manwl, a llawer o bobl eraill, heb fod yn llai diddorol. Mae pob dosbarth yn cael eu cynnal ar ffurf gêm, bydd y plant yn falch o berfformio holl ymarferion yn y rhaglen "Bukvogramma" (Shishkov). Pwy oedd yn cymryd rhan, adolygiadau o'i dechneg ysgrifennu yn amrywio. Mae'r rhan fwyaf o rieni yn dweud bod plant wir gariad i ddysgu wrth chwarae.

Mae'r plentyn yn "Bukvogramma"

Mae'r rhaglen yn gweithio mewn sawl ffordd, sef:

• Cymorth yn yr astudiaeth o bynciau ysgol - ysgrifennu, darllen, a mathemateg.
• Gwell cylchrediad yn y plentyn ar draws y corff.
• Llai blinder gweithredwr.
• Cynyddu tueddiad i wybodaeth.
• Cynyddu gallu i ganolbwyntio.

Sut i drefnu sesiynau gyda'r plentyn

gwersi trefnu'n gywir gyda'r plentyn yn rhoi o leiaf hanner y llwyddiant - mae'n dweud wrthym y dull o "Bukvogramma". Adolygiadau o llawer o famau yn dweud bod yr anhwylder yn creu llanast, ac yn gyntaf oll ym meddwl y plentyn. Er mwyn cyflawni'r canlyniad a ddymunir o'r wybodaeth y mae'r plentyn yn derbyn ar hyn o sesiynau rhaglen, i'w osod allan yn ei ben ar y silffoedd. Sut y gall hyn gael ei gyflawni?

Mae'n rhaid i'r plentyn ddeall hanfod y swydd

Dylai pob ymarferiad yn cael ei ailadrodd nifer o weithiau, ac mae'n bwysig bod y plentyn yn deall yr holl bwynt ohono. yn gyntaf mae'n rhaid i'r disgybl yn gweithio'n feddyliol drwy'r dasg, a dim ond wedyn symud ymlaen at y gwir weithredu - felly yn cynghori awdur system "Bukvogramma". Datblygu technegau, adolygiadau y mae'r mwyaf cadarnhaol, gyda chymorth ymarferion hyn yn dysgu plant i ddatblygu eu dychymyg a'u cof gweledol.

Oedolion, pan fyddant yn ysgrifennu, nid ydynt hyd yn oed yn meddwl am y ffaith bod y testun fel delwedd meddwl eisoes yn bodoli yn ein pen. Cau ei lygaid, gallwn yn hawdd ddychmygu pob llythyr, pob gair. Pan fydd plentyn yr un mor hawdd mynd i fod yn gwneud ymarfer mewn golwg, ni fydd y perfformiad gwirioneddol y swydd yn achosi unrhyw anhawster iddo.

rheol un

Mae'n angenrheidiol i addysgu'r plentyn i yn unig ar un dasg benodol ganolbwyntio - felly yn dysgu "Bukvogramma" (sy'n datblygu techneg). adborth negyddol ar y system yn debyg iawn: nid yw'r plant yn cael i weithio ar y dull hwn, byddant yn fuan yn blino ac yn inattentive perfformio tasgau. rhieni Gwall yw nad ydynt yn canolbwyntio ar y broblem penodol y plentyn, mae'r plentyn yn cael ei chwistrellu ar ychydig o ymarferion ac yn cael blino yn hawdd.

Os, er enghraifft, mae'r plentyn yn perfformio y dasg gyda dadansoddiad o'r geiriau yn y llythyrau, dylai'r gair fod dim ond un, ond mae'n rhaid iddo gael ei disassembled yn gyfan gwbl. Os yw'r plentyn yn cael ei droi oddi wrth y swydd, peidiwch â thorri ar draws neu weiddi arno. Mewn lleoliad tawel a heddychlon i ddychwelyd iddo ar gyfer yr ymarfer. Mae'r rhai sy'n cyflawni'r gofyniad hwn, maent yn ysgrifennu am y dull hwn o ddatblygu adolygiadau da. "Bukvogramma" i ddysgu unrhyw ofal plant, fel arall mae'n colli ei ystyr.

cynyddu'r llwyth

Sy'n cyflawni'r perfformio ymarferion amrywiol, dylid eu cymhlethu yn raddol neu gyflymu. Mae'n rhaid i'r plentyn i rywbeth i anelu at. Mae angen i ni geisio peidio i gamu'n ôl a symud ymlaen. Mae plant wrth eu bodd heriau diddorol, wrth eu bodd yn cystadlu, yn gosod cofnodion ac unwaith eto yn profi i bawb eu bod yn y gorau. Rhaid i hyn nodwedd o'r plentyn yn cael ei ddefnyddio. Roi gerbron y dasg blant - a bydd yn ymdrechu i'w cyflawni yn well addysgu'r dechneg hon "Bukvogramma". Adolygiadau rhieni am y canlyniadau rhagorol - yn brawf da.

Rheolau cyffredinol y rhaglen "Bukvogramma"

Y peth cyntaf i'w hystyried wrth ddatblygu cymhwyso'r fethodoleg - yn ymarfer corff yn rheolaidd. Dylai pob dydd yn cael ei ddyrannu o leiaf hanner awr ar gyfer gwersi gyda'r plentyn. cael ei hannog yn gryf Skip ymarfer corff. Gall un absenoliaeth dydd yn sylweddol troi tilt allan canlyniadau cadarnhaol yn ôl.

Dylai pob ymarfer yn cael ei gynnal ar ffurf gêm - dyma brif ofynion y rhaglen "Bukvogramma". Datblygu technegau, adolygiadau ohonynt rhieni yn gadarnhaol ar y cyfan, addysgu rhieni i fod yn amyneddgar gyda'ch plant. Ar y dechrau, mae'n ymddangos bod chwarae yn anodd iawn i ddysgu rhywbeth am y plentyn. Wrth gwrs, byddai'n ddymunol bod y baban daeth yn gyflym yn ddifrifol, ac astudiodd darllen ac ysgrifennu eisoes yn oedolyn. Fodd bynnag, nid yw dymuniadau'r rhieni bob amser yn cyd-fynd ag anghenion y plentyn.

Yn ystod y gêm, nad yw'r myfyriwr yn cael y teimlad ei fod yn cael ei orfodi i wneud rhywbeth. I'r gwrthwyneb, cael hwyl, mae'r plentyn yn dysgu i ddarllen, ysgrifennu a chyfrif. Onid yw'n anhygoel?

Siawns pob plentyn yn digwydd chylchlithriad y tir hwyliau. Mae'n digwydd bod na fydd myfyriwr bach yn eisiau dysgu. Mewn unrhyw achos, mae'n amhosibl i rym y babi. Yn y dyfodol, efallai y bydd y dull hwn yn atal yn gyfan gwbl i'r plentyn i ddysgu. Os yw eich plentyn yn gwneud "mutiny ar y llong," ac yn bendant nid yw'n eisiau dysgu, peidiwch orfodi. Ar y pwynt hwn, mae angen i chi i gefnogi plentyn - felly yn cynghori awdur "Bukvogramma" dechneg. Shishkov, adolygiadau y mae'r mwyaf positif, fel seicolegydd yn gwybod yn iawn ymagwedd tuag at bob plentyn. Mae'r geiriau "Rest, fy da, ac yna byddwch o reidrwydd y bydd i gyd yn dysgu i" hwyl i fyny y plentyn, ac ar ôl peth amser bydd yn gofyn i chi i barhau â hyfforddiant gydag ef.

Mae'r rhaglen "Bukvogramma", adolygiadau o'r rhain yn siarad drostynt eu hunain, yn addysgu plant, nid yn unig ond hefyd yn rhieni. Os bydd y plant yn cael eu dysgu i ddarllen ac ysgrifennu, mae'r rhieni yn dysgu i ddeall eu plant. Mae llawer o rieni sydd wedi profi y dechneg hon ar waith, gan ddweud bod plant yn llawer mwy ufudd, ac oedolion wedi dechrau deall yr hyn nad yw'n ddigon ar gyfer eu plant.

Ble i ddechrau magu plant

Mae'r weithdrefn yn cael llawer iawn o gyngor ar fagu plant. Rôl bwysig yn y broses hon yw rhyw y plentyn. Mae'n ymddangos bod, os nad oes gwahaniaeth sylweddol rhwng y ffordd y mae'r bachgen yn darllen a merch sut ddarllen? Os ydych yn edrych o ochr, wrth gwrs, nad oes gwahaniaeth - bydd plant yn cael eu cyflwyno gan un testun yr un ffordd. Y gwahaniaeth yw yn y ffordd o feddwl a reflexes gyflym. Mae'n hysbys bod bechgyn yn ychydig y tu ôl yn y datblygiad, mae hyn oherwydd eu egwyddor o weithrediad yr ymennydd.

Beth yw "Bukvogramma" - datblygu dulliau

Mae'r system yn cynnwys 20 o sesiynau ar y llythyr neu set. Hefyd, mae'r rhaglen yn cynnwys nifer o taliadau bonws: dysgu Saesneg, cymorth yn natblygiad y tablau lluosi, datblygu sgiliau echddygol mân y plentyn, cyfrinachau rhianta a straeon therapiwtig.

Cyn i chi ddechrau gyda'r dosbarth plentyn, mae angen i gael eu brechu i ble y chwith ac sy'n iawn ei cysyniadau sylfaenol. Os yw'r plentyn yn ddryslyd, gallwch ddynodi un o ddwylo rhuban neu sticer. Heblaw ei bod yn angenrheidiol i roi gwybod i'r plentyn gyda'r cysyniad o gymesuredd a anghymesuredd. Bydd angen gwybodaeth sylfaenol o ofod allanol ar gyfer yr ymarfer. Mae'r cwrs wedi'i gynllunio ar gyfer y cysonyn wersi, incessant gyda'r plentyn fel y disgrifir yn "Bukvogramma" (Shishkov). Pwy oedd yn cymryd rhan, adolygiadau o'i raglen yn bennaf ysgrifennu cadarnhaol. Mae rhieni yn dadlau bod y peth pwysicaf - i ddangos eich plentyn bod datblygu dechneg hon yn ddiddorol iawn ac yn llawn gwybodaeth.