Traethodau mewn llenyddiaeth: strwythur, gofynion cyfaint traethawd

Yn y blynyddoedd diwethaf, mae sefydliadau addysg uwch yn y wlad ar arbenigeddau dyngarol perthyn yn agos i feddiant athrawon iaith Rwsieg wedi bod yn gynyddol yn ofynnol i fyfyrwyr ysgrifennu i ryw raddau yn fath newydd o weithiau llenyddol - traethodau.

Er gwaethaf y ffaith bod y math hwn o ddatganiad ysgrifenedig o'i feddyliau ei hun yn debyg cyfansoddiadau confensiynol, mae rhai gwahaniaethau sylweddol yn dal yno. Gofynion, y strwythur, siâp, mae nifer o draethodau - mae'n dim ond rhestr rhannol o nodweddion nodweddiadol.

Beth yw traethawd

Mae'r gair "traethawd" o darddiad Ffrangeg (Essai), ac yn dynodi "drafft", "amlinell", "Astudiaeth", "sample". Mae'r rhan fwyaf yn aml yn y math hwn o ysgrifau a geir ymhlith y gweithiau celf. Fodd bynnag, nid dim ond ysgrifau ar lenyddiaeth: ysgrifennu dadleuon cyffredin mewn athroniaeth, gwyddoniaeth cymdeithasol, hanes, ieithoedd tramor, gwyddor wleidyddol a llawer o bynciau eraill.

Y prif syniad y traethawd fel gwaith

Traethodau awgrymu cyflwyniad yn rhad ac am syniadau. Fodd bynnag, yn unol â gofynion penodol yn ymwneud â'r traethawd, y datganiad y gellir ei gwestiynu. Yn benodol, mae'r athro yn cael ei roi gan y nifer o ysgrifau ac yn y rhan fwyaf o achosion - ei thema. Mae hyn yn beth yn groes i'r diffiniad gwreiddiol o ryddid. Beth felly yw ystyr y term "traethawd"?

Halen y gwaith i gyd yw bod y papur i fyfyrwyr yn annibynnol fynegi eu meddyliau a'u barn am hyn neu y agwedd, trin agwedd personol i broblemau penodol ac yn disgrifio barn. Mewn cysylltiad â genre yma o'r traethawd fod o liw gwahanol - a newyddiadurol feirniadol, athronyddol,.

manteision ymarferol

Traethodau, wedi ers blynyddoedd lawer a ddefnyddiwyd yn llwyddiannus mewn systemau addysg y Gorllewin, mae'n helpu i drefnu eich meddyliau, yn gosod allan yn glir yn ysgrifenedig, meddwl yn greadigol ac yn cyfrannu at ehangu gorwelion myfyrwyr. Yn ogystal, yn y broses o ysgrifennu ei fod yn ymddangos achos y problemau a amlygwyd rhagamodau i'r digwyddiad, mae'r canlyniadau posibl a sut i'w hosgoi. Mae'r myfyriwr yn dysgu i ddadlau meddyliau a dod i gasgliadau. Yn arbennig o drawiadol yn hyn o beth yn yr enghreifftiau y traethawd cymdeithasol, hanes a gwyddoniaeth gwleidyddol.

nodweddion allweddol

. Yn 2004, gwyddonydd Rwsia M. Yu Brandtom yn ynysig ac yn disgrifio nodweddion sylfaenol traethawd mwyaf cywir:

- thema benodol wraidd ei holl waith;

- dealltwriaeth o'r broblem a'r canfyddiad uniongyrchol iddo gan yr awdur ei hun;

- gyfrol fach o draethodau;

- Strwythur rhad ac am ddim;

- naratif - rhad ac am ddim, nid cyfyngu i'r fframwaith caeth;

- argaeledd dyfarniadau hawlfraint gwreiddiol a heb fod yn ddibwys;

- parhad yr ystyr naratif;

- anghyflawn, hy absenoldeb dadansoddiad gynhwysfawr o ddiweddglo penodol.

Yn ogystal, rhaid i bob un o draethodau ar lenyddiaeth, neu unrhyw wrthrych arall gael yn eich corff y dadansoddiad o ddeunyddiau a geir ar y mater hwn, yn ogystal â rhai o'r enghreifftiau yn dangos ei.

Yn wahanol i waith cwrs, traethodau, traethawd

Gwahaniaethau o draethodau eraill weithiau ysgrifenedig yn cynnwys yn bennaf yn ei brif nodweddion. Ystyriwch nodweddion hyn yn fwy manwl:

1. Strwythur. Mae gwaith cwrs er ei rheoleiddio'n gaeth: tudalen deitl, tabl cynnwys, cyflwyniad o'r gadwyn rhesymegol, gan gynnwys y pennaeth, paragraffau a pharagraffau, casgliad, cyfeiriadau, a cheisiadau. Nid yw ffurf traethawd wedi'i fwriadu fel fframwaith anhyblyg. Gwybodaeth er gweini yn drefnus, ond heb dystiolaeth o frys y broblem, heb osod nodau ac amcanion penodol.
2. Arddulleg. Traethodau ymchwil, papurau tymor a thraethodau yn cael eu hysgrifennu yn gyfan gwbl yn arddull gwyddonol neu academaidd. Mae'r traethawd hefyd yn cyflwyno iaith rhad ac am ddim, ond mae'n rhaid i'r cynigion fod yn llythrennog, ac mae'n - drefnu'n dda.
3. gwybodaeth benodol. Os bydd y digonedd o rifau astudiaethau gwyddonol, dyddiadau, traethodau ymchwil (yn aml yn angenrheidiol iawn), croeso, yn draethawd ar lenyddiaeth, neu unrhyw bwnc arall yn ddigonol i dim ond ychydig, ond yn byw iawn a chofiadwy o enghreifftiau.
4. Mae absenoldeb dyfyniadau a chyfeiriadau. Mae'r traethodau rhad ac am ddim dyfyniadau malodopustimy: cofiwch fod ein traethawd - yn barn bersonol a syniadau.

drysu rhai athrawon y myfyrwyr, ffonio'r ysgrifennu traethodau. Nid yw hyn yn hollol wir. Yn y traethawd tôn sgyrsiol o bryd, mae'r thema hadrodd yn glir, tekstovka haddurno â aphorisms, a'r dyfarniad gall fod yn aml yn gwrthddweud ei gilydd.

strwythur

Mae pob traethawd yn bosibl dyrannu rhywfaint o strwythur, sydd, yn gyffredinol, nid oes dim yn cael ei reoleiddio, ond yn dal yn cael lle.

Taith fer i mewn i'r mater dan ystyriaeth yn gwneud mynediad yn ddibynnol i mewn i'r traethawd. Dechrau wedi arfer dim mwy na dau baragraff, yn meddiannu tua 15-30% o'r traethawd cyfan ac yn amlinellu natur y broblem. Mae'n bwysig gwneud y cofnod fel ei bod yn ddarllenydd diddordeb gymhelliant iddo astudio'r erthygl ymhellach.

Dylai'r cofnod fod y prif ran y traethawd. geiriau Dadleoliad Dylai darn hwn fod o leiaf 50% o'r testun. Mae prif ran y dyfarniad yn dangos yr awdur, mae'n dadleuon ac enghreifftiau perthnasol. Bydd y mwy disglair yn cael ei darlunio gan y syniad y traethawd, y gorau bydd yn dangos cysondeb o alluoedd disgrifiadol yr awdur i resymu a dadleuon i gefnogi ei araith.

Y trydydd a'r olaf yn rhan o bob erthygl - casgliad. Dyma'r byrraf - dim ond tua 10-15%. caniatáu yn olaf i bwysleisio'r prif syniad, i ddod i gasgliadau am y broblem dan sylw ac yn fyr crynhoi, gan adael ychydig lleiaf.

Yn dilyn yr holl egwyddorion a ddisgrifir wrth ysgrifennu traethawd, byddwch yn denu sylw'r athro ac yn gwneud argraff dda.

cyfaint

Cryn dipyn o anghydfodau yn codi cwestiynau ynglŷn â faint o'r traethawd dylai fod. Mae'r cyfan yn dibynnu ar ofynion yr athro, yn ogystal â'r thema yr erthygl ei hun. Cytuno bod dadansoddiad penodol o'r gerdd y bardd yn cymryd llawer llai o dudalennau na barn am ei waith yn ei gyfanrwydd.

traethawd safonol yn cymryd tua thair dalen o bapur A4, yn llawn gydag un llaw. Fodd bynnag, efallai y bydd y traethawd yn cael ei osod yn dda yn ar yr un dudalen, ac ar saith. Mae'r gyfrol o ysgrifau hefyd i raddau helaeth yn dibynnu ar y sgil yr awdur a'i moesau izyasneniya.

i ofynion traethawd

Oherwydd y ffaith bod yn y rhaglen gystadleuol traethodau derbyn yn cael eu cynnwys fwyfwy fel arf dilysu, mae'n bwysig i adnabod rhai o'r gofynion sy'n berthnasol iddynt yn y rhan fwyaf o brifysgolion y wlad.

Un o'r prif rolau a chwaraeir gan y ffactor dynol. Mewn geiriau eraill, bydd y traethawd yn cael ei wirio yn athro rydych yn fwyaf tebygol o beidio â nhw yn gyfarwydd â. Eithr, ar wahân i'ch gwaith, bydd angen iddo ymdrin ag amrywiaeth o erthyglau eraill. Felly, beth bynnag y syniadau a barn yr arolygiad, mae'n bwysig i greu argraff arno, i "bachyn" y sylw.

Yn y cyswllt hwn, argymhellir i wisgo traethodau testun mewn ffurf ysgafn. Dylai cynigion fod yn gryno ac i'r pwynt. Ceisiwch osgoi trafodaethau maith, peidiwch â chael tynnu sylw oddi wrth y pwnc. Ysgrifennwch ar yr achos, ond nid yn rhy gynnil. Drwy ddilyn y rheolau syml siawns y bydd eich traethawd, darllen i'r diwedd, yn cael eu cynyddu yn fawr. Bydd cynllun cyn-llunio hefyd yn helpu i drefnu meddyliau a gwneud paragraff cryno a diddorol yn ei gynnwys.

Byddwch yn barod am y ffaith eich bod yn gallu gosod fel pwnc penodol, ac i ganiatáu chwiliad annibynnol o'r pwnc dan sylw. Ers yr ail ddewis mwyaf cyffredin, dewiswch y materion hynny bod gennych rywbeth i'w ddweud. Hyd yn oed yn well, os ydynt yn niwtral - yna eich meddyliau neu feirniadaeth yn annhebygol o fynd yn groes i farn y Comisiwn.

Os nad ydych yn gallu gwbl dychmygu y gallwch ddweud ar bwnc penodol, yn ceisio dysgu o enghreifftiau. Traethodau ar wyddoniaeth cymdeithasol neu athroniaeth i ddod o hyd llawer haws nag mewn economeg neu gyfraith, ond ar ôl astudio deunyddiau o fodel tebyg o erthygl yn y dyfodol, bydd yn dal yn dechrau dod i'r amlwg.

Erbyn yr un swydd o ddifrif a bod yn barod i fod yn ddifrifol. Ceisiwch ddod o hyd i gymaint o wybodaeth am y materion yr effeithir arnynt. Archwiliwch y gwahanol safbwyntiau a chymhellion o randdeiliaid - bydd hyn yn eich helpu i greu darlun mwyaf cyflawn o'u golwg ar y byd eu hunain a'r mwyaf ystyrlon i'w ddisgrifio mewn traethodau yn y dyfodol.

Paratoi ac ysgrifennu

Er mwyn symleiddio eich tasg ac yn rhoi mewn trefn y syniadau a fydd yn ddiweddarach yn cael ei osod allan ar y papur, mae'r awduron yn argymell i ystyried yr awgrymiadau canlynol ar baratoi ac ysgrifennu traethawd:

- gwneud cynllun ar gyfer y traethawd;

- creu fersiwn drafft o'r gwaith;

- pob syniad yn gorwedd mewn paragraff ar wahân;

- ychwanegu at y deillio darnau newydd braslun;

- addasu trefn y cyflwyniad;

- Dewch o hyd i diddorol, ysgythru yn fy header cof.

O ran agweddau trefniadol, dosbarthu cyfnodau o waith, peidiwch â cheisio gwneud popeth mewn un diwrnod, os yw'n llafur gweddol hir. gwybodaeth, peidiwch â gorlwytho eich pen a chofiwch hyn sydd wedi'i ysgrifennu ar y noson cyn traethawd yn cael ei darllen yn y bore yn wahanol nag yn syth ar ôl oriau hir o waith.