Pam nad yw plentyn yn siarad am 3 blynedd: achosion a datblygu lleferydd

Y geiriau cyntaf eich baban yn eiliadau bythgofiadwy ym mywyd teulu! Yn ogystal, ffurfio lleferydd yn arwydd o ddatblygiad emosiynol a chorfforol arferol y plentyn. Ond mhob achos lle nad yw plant yn meistroli'r sgiliau cyfathrebu hyd at oedran ysgol yn aml yn cael eu cofrestru yn ein cymdeithas. Pam mae hyn yn digwydd? Beth os nad yw'r plentyn yn siarad mewn 3 blynedd? Byddwn yn ateb y rhain a chwestiynau eraill sy'n gysylltiedig â'r oedi o ddatblygiad lleferydd.

Mae'r mecanwaith o ffurfio lleferydd

Mae rhieni yn aml yn meddwl amdanynt yn ba oedran y plant yn dechrau siarad am? Mae'r broses o ffurfio lleferydd llythrennol yn dechrau gyda genedigaeth ac yn gorffen am tua 4 blynedd, pan fydd y preschooler eisoes yn gwybod sut i ynganu synau'r iaith frodorol, yn ogystal ag i ffurfio geiriau a llunio brawddegau cydlynus. Yn ddiweddarach, mae gwella sgiliau cyfathrebu presennol a geirfa.

Yn y llenyddiaeth arbenigol ceir y camau canlynol o ffurfio araith:

1. Paratoadol (o enedigaeth at flwyddyn). Crio, mae'r plentyn sy'n tynnu sylw at ei hun ac yn dweud am eu hanghenion a'u Gulen, breblian hanelu at hyfforddiant a mynegiant organau yn nodweddiadol o'r briwsion chwe mis arwyddion lleferydd. Ar oed 10-12 mis, y rhan fwyaf o blant bach yn ymhyfrydu eu hanwyliaid fer gyntaf, ond geiriau ystyrlon.
2. cam cyn cyn-ysgol (o un i dair blynedd) yn cael ei nodweddu gan gymhathu gweithredol mynegi synau, ailadrodd geiriau oedolion. Yn ystod y cyfnod hwn, mae plant yn dal i fod yn eiriau annealladwy, herciog. Serch hynny pipsqueak dwy neu dair blynedd sydd eisoes mewn sefyllfa i gyfleu i'w ceisiadau i oedolion a mynegi emosiynau.
3. Cyn-ysgol (tair a saith oed) cam. Hyd at bedair blynedd rhan fwyaf o blant a ffurfiwyd zvukoproiznosheniya yn llawn. Yn yr oedran hwn, gall plant straeon byrion eisoes yn cael eu cysylltu, yn cyfathrebu'n weithredol â phlant eraill ac oedolion. Am bum mlynedd yn y geirfa plant 4000-6000 o eiriau. Os nad yw'r plentyn yn siarad 3-5 mlynedd, mae'n rhaid i chi dalu sylw iddo ac i ymgynghori ag arbenigwyr.
4. cyfnod ysgol yn cael ei nodweddu gan welliant o lleferydd, dyfnhau gwybodaeth ramadegol a morffolegol.

Rhesymau dros yr oedi o ddatblygiad lleferydd

Pam nad yw plentyn yn siarad am 3 blynedd yn ddiweddarach? gall yr achosion yr amod hwn yn cael ei rannu yn y grwpiau canlynol:

• ffisiolegol (nam ar y clyw, batholegau cynhenid mynegi organau, clefydau CNS);
• seicolegol;
• anfanteision addysg (addysg).

Felly, os yw'r plentyn yn 3 blynedd o siarad gwael, yn gyntaf oll, mae angen i gynnal eich babi sgrinio ar gyfer clefydau amrywiol. Er mwyn pennu achos spp mae amryw brofion a thechnegau diagnostig sy'n cael eu defnyddio, yn seiliedig ar oedran y claf a hanes meddygol.

Nid yw'r plentyn yn siarad mewn 3 blynedd? gall yr achosion fod yn seicolegol o ran natur. Mae'r sefyllfa anffafriol yn y teulu, cwerylon aml, mae'r cyfathrebu anghywir o oedolion gyda phlentyn, gall cosb gorfforol yn arwain at y ffaith bod y plentyn "yn cau" yn eu byd eu hunain glyd. Yn yr achos hwn, yr angen am gyfathrebu ag eraill yn y briwsion i syrthio neu ddiflannu'n gyfan gwbl.

Gall hyfforddiant amhriodol hefyd yn arwain at y ffaith na fydd angen dim ond y plentyn i siarad â. Cyflawni'r holl dyheadau y baban ar yr alwad gyntaf, heb roi cyfle i archwilio'r byd ar eu pen eu hunain a mynegi eu barn eu hunain briwsion, nid y gorau o ofalu rhieni yn rhoi eu plant anghymwynas. Mae plant o dan tutelage gormodol o oedolion, nid ydynt yn gweld yr angen i gyfathrebu - ar eu cyfer, ac felly yn ymwybodol iawn. Po hynaf y plentyn, y mwyaf anodd i ddatrys y broblem y ffurfiwyd.

Beth yw spp?

Os nad yw plentyn yn siarad am 3 blynedd, gall gweithwyr proffesiynol rhoi diagnosis siomedig - spp (oedi o ddatblygiad lleferydd). Yn annibynnol yn penderfynu nad yw hyn broblem yn bosibl, gan ei fod yn gofyn am sgrinio multicomponent ar gyfer hyn. Felly, bydd yr arbenigwyr yn perfformio profion a phrofion i bennu troseddau corfforol, bydd yn gwerthfawrogi faint o eirfa, ynganiad, ymateb i ysgogiadau allanol, penderfynu ar y cyflwr seicolegol y briwsion. Ar ôl canfod unrhyw wyriadau o bwys diagnosis gall meddygon spp roi plentyn hyd oed.

Os anhwylder seicolegol mewn datblygiad plant wedi cael eu cadarnhau yn ystod yr arolwg, yr arbenigwyr yn dweud wrth rieni am oedi datblygiad meddyliol a lleferydd (CRA).

Pryd i sain y larwm?

Mae llawer o rieni os nad yw eu plentyn yn siarad am 3 blynedd, yn esbonio hyn drwy ddweud bod y perthynas agosaf briwsion yn rhy hwyr uttered eu geiriau cyntaf a "dim byd fel rhosyn." Yn anffodus, y ffaith hon yn dangos dim ond bod y baban wedi rhagdueddiad genetig i spp. Cadwch mewn cof bod y cynharach rydym yn dechrau cywiro datblygiad iaith, po uchaf y tebygolrwydd o lwyddiant y gweithgareddau o'r fath.

Felly, gall canfod yn gynnar o symptomau a mynediad amserol at arbenigwyr yn effeithio ar y baban yn uniongyrchol yn nes ymlaen mewn bywyd. Os yw'r plentyn o dan 4 oed yn cael eu siarad, y rhesymau dros fynd at y meddyg fod y ffactorau canlynol:

• trawma plant bach (gan gynnwys cyflenwi);
• canfod CNS anhwylderau symptomau clefydau genetig;
• diffyg grudnichka o ymateb i seiniau ar polutorogodovalogo babi - slovopodrazhaniya, plant hŷn - geiriau a lleferydd cysylltiedig.

Gyda llaw meddygon drin?

Mae rhieni trowch cwyno: "Mae'r plentyn yn 3 oed - nid yn siarad." Beth i'w wneud mewn sefyllfa o'r fath? Y cam cyntaf yw penderfynu achos y cyflwr. I wneud hyn, bydd angen i chi gyfeirio at arbenigwyr megis:

• pediatregydd - bydd yn cynnal archwiliad cyffredinol, penderfynu ar y gwyriadau yn y datblygiad yn ôl oedran;
• Bydd awdiolegydd yn gwirio y gwrandawiad babi;
• patholegydd i werthuso datblygiad y cyfarpar lleferydd ;
• therapydd yn pennu graddau'r zvukoproiznoshenija ffurfio;
• Gall niwrolegydd ganfod anhwylderau CNS;
• Gall seicolegydd plant helpu i benderfynu presenoldeb ofn, unigrwydd, ac anhwylderau eraill a phroblemau mewnol.

dulliau sylfaenol cywiro spp

Heddiw yn ein gwlad, oedi o ddatblygiad lleferydd yn cael ei drin gan ddefnyddio'r dulliau canlynol:

• gofal iechyd;
• addysgu;
• cywiro.

technegau meddygol

Pan fydd y diagnosis spp yn aml ar bresgripsiwn meddyginiaeth. Cyffuriau a ddefnyddir i weithredu'r "band llais" hemisffer yr ymennydd, yn arbennig, "Cortexin", "Neyromultivit" ac eraill. Ar ôl canfod salwch meddwl, rhagnodi meddyginiaeth, cywiro cyflwr hwn.

Hefyd ar gyfer "canolfannau lleferydd" excitation niwrolegydd Efallai aseinio triniaethau corfforol fel therapi magnetig neu electroreflexotherapy.

dulliau addysgu

Mae'r rhieni, y cwestiwn yn codi, sut i addysgu plentyn i siarad mewn 3 blynedd? Gallwch ddefnyddio'r dulliau pedagogaidd cywiro. Yn gyntaf, dylem dalu sylw i'r ymarferion ar gyfer datblygu sgiliau echddygol manwl. Ers ymchwil wedi profi y berthynas rhwng symudiadau'r bysedd a activation o feysydd ymennydd sy'n gyfrifol amdano. Mae'r athrawon cyn oed ysgol cywirol yn defnyddio llawer o wahanol gemau diddorol a anelir at ddatblygu symudiadau bach, megis:

• gymnasteg i fysedd;
• tylino;
• Gem-llongau a didolwr;
• dosbarthiadau o tywod, dŵr, grawnfwydydd, deunyddiau amrywiol i gyffwrdd;
• Bys Theatr;
• mowldio o glai, clai, toes halen;
• theatr cysgod.

Yn ychwanegol at ymarferion ar gyfer datblygu sgiliau echddygol manwl, dulliau addysgol i gynnwys y canlynol:

• gemau theatrig;
• chwedlau instsenizatsiya (ar gyfer plant meithrin hŷn);
• dysgu o gerddi, llên gwerin yn gweithio;
• casgliad o straeon gan luniau plot ac eraill.

Mae rhieni yn cwyno: "Mae'r plentyn yn 3 oed, yn siarad drwg Beth i'w wneud mewn sefyllfa o'r fath.?" Yn yr achos hwn, mae'r dulliau addysgu yn fwyaf effeithiol ar gyfer datrys problemau o'r fath. Ond yn awr, os yw'r babi'n utters geiriau annealladwy, yna bydd angen cymorth proffesiynol yn therapydd lleferydd neu ar eu lleferydd patholegwyr.

dulliau cywiriad

Ar gyfer y grŵp hwn o ddulliau datblygu iaith yn cynnwys therapi lleferydd a dosbarthiadau adferol. Mae'n gweithgareddau wedi'u hanelu at fynd i'r afael â'r diffyg a nodwyd wedi'i gynllunio'n arbennig. Pwy a addysgir gan therapyddion lleferydd cymwys neu defectologists. Mae'r arbenigwyr hyn yn defnyddio gwahanol ddulliau o gywiro lleferydd yn dibynnu ar oedran, diagnosis a spp gradd, yn arbennig, megis:

• Ymarferion ynganu ;
• lleoliad yn swnio gyda "llafn";
• tylino logopaedic ;
• Dulliau sound- a slovopodrazhaniya;
• logoritmika ac eraill.

Mae rôl y teulu yn natblygiad plant bach lleferydd

Er gwaethaf yr amrywiaeth o dechnegau proffesiynol, y prif rôl yn y gwaith o ddatblygu lleferydd plentyn yn chwarae mewn awyrgylch deuluol. sgyrsiau bob dydd gyda briwsion oedolion agos, wrth gwrs, bydd yn gwella'r effeithiolrwydd dulliau arbenigol o cywiro. Dyma rai argymhellion syml i rieni:

1. Hyd yn oed cyn genedigaeth briwsion yn cyfathrebu gydag ef, yn canu caneuon iddo, rhannu emosiynau cadarnhaol.
2. Dysgwch sut i fod yn sylwgar i'r plentyn oed yn ceisio i fynegi eu meddyliau mewn geiriau, cadwch ef ar hynny.
3. Os yw'r plentyn yn 3 oed yn cael ei siarad - mwy ddweud wrtho eich hun, disgrifiwch bopeth chi weld, peidiwch, teimlo.
4. Ysgogi plentyn i gyfathrebu mewn unrhyw sefyllfa.
5. Sefydlu traddodiadau teuluol fel darllen stori amser gwely, dysgu o jôcs yn ystod golchi, cynnal ymarferion bore yn y pennill.
6. Gynnig eich plentyn chwarae ar gyfer datblygu sgiliau echddygol manwl.
7. Peidiwch â chyfyngu eich cyswllt gyda phlant eraill y baban.

Os nad yw'r plentyn yn siarad mewn 3 blynedd - nid yw hyn yn ddedfryd, ond yn achlysur i fyfyrio ar yr hyn sy'n achosi y fath gyflwr. Pan fydd y sefydliad yn amserol o waith cywirol, yn ogystal ag effaith ffafriol y teulu, efallai y bydd y baban yn dda ddal i fyny â'u cyfoedion yn y lefel o ddatblygiad lleferydd, i fod yn cymryd rhan weithredol yn y gymdeithas cyfathrebol.