Pam mae angen drefn ddyddiol yn y gwersylloedd?

Yn aml i gymaint ag y bo modd i'r plentyn a dreuliwyd ar y môr, yr ydym yn ei anfon at y gwersyll haf i blant. Gyfrif y manteision yn ystod y gwyliau o'r fath yn gallu bod yn amser hir: yma a sgwrsio gyda chymheiriaid, ac aer glân a bwyd iach, ond yn bwysicaf oll - ddelw. Mae'n yw'r hwn sy'n dysgu o oed cynnar at y person sydd angen i chi ei beintio eich amser ar y cloc a dim amser i'w golli. Fodd bynnag, mae'r drefn y dydd yn y gwersylloedd yn wahanol iawn i'r modd y mae'r baban yn y cartref. Felly, er mwyn peidio â chael unrhyw broblemau, ceisio deall yr holl naws ac ystyried pa gamau y dylid eu cymryd.

Trefn gwersyll y dydd i blant, fel rheol, yn dechrau gyda 8 neu 9 o'r gloch y bore. Mae'r amser yn dibynnu ar y "oed" o sefydliad haf plant, yn ogystal ag yn ôl lleoliad daearyddol. Yn y gwersylloedd y rhai, a oedd yn gweithio yn yr amser Sofietaidd ac yn dal i wisgo y teitl "arloeswr" yn aml yn codi plant mewn 8 awr. Roedd y sefydliadau a gafodd eu sefydlu yn y 90au y ganrif ddiwethaf ac yn y newydd, yn sefyll i fyny ychydig yn ddiweddarach. Ar ôl trefn hwn yn cynnwys ymarferion yn y gwersylloedd. Unwaith eto, mewn rhai mae'n cael ei hesgeuluso yn eraill yn ystyried yn angenrheidiol. Felly, rydym yn argymell i gael gwybod o flaen llaw yr agwedd hon a phenderfynu beth yn fwy pwysig ar gyfer eich plentyn.

Ar ôl triniaethau i'r plant fynd i'w hystafelloedd, llenwi yn y gwely ac yn rhoi ei hun i fyny. Awr yn ddiweddarach, ar ôl dringo holl unedau yn mynd i'r brecwast ac yna i cinio yn amser rhydd y plant. Fel y gwelwch, y drefn ddyddiol yn y gwersyll yn darparu bod plentyn yn cael i fyny yn gynnar, ac am 11 o'r gloch y bore oedd ganddo amser i wneud llawer o bethau, ac yna gallai cerdded. Yn ôl seicolegwyr, mae'n hyrwyddo datblygiad hunan-ddisgyblaeth, hyd yn oed os nad oes unrhyw ddyletswyddau.

Un o'r prif resymau y mae plant yn cael eu hanfon i orffwys ar eu pen eu hunain, yn cael eu môr a'r haul deheuol cynnes. Mae rhieni yn aml yn anghofio am yr hyn a allai fod yn arferol yn y gwersylloedd, sy'n arwain at rywfaint o ddryswch. Er enghraifft, y baban a ddefnyddir i fod yn yr haf mae'n mynd yn bob amser yn hwyrach nag arfer, yn chwarae ar y cyfrifiadur neu eu hanfon ar unrhyw adeg sy'n gyfleus i fynd am dro gyda ffrindiau. Ac i dim syndod, ac amserlen glir ar gyfer y weithdrefn, dylai symud ymlaen i baratoi'r hyn ar ei ran. Ni fydd rhai geiriau a rhybuddion ar y pwnc hwn yn ddigon. Ceisiwch drefn ddyddiol 'Dadguddio' yn y gwersyll yn y cartref. Codwch eich plentyn i'r gwely am 9 o'r gloch, eu gorfodi i wneud hyn, neu y peth yn unig ar amser penodedig yn yr amserlen.

Mae'n aml yn digwydd, ac nid fel bod y plentyn yn cael ei anfon at y môr yn gweithio. Mewn achosion o'r fath, mae'r plentyn yn mynd i'r ysgol, lle mae amrywiaeth o ddigwyddiadau drwy gydol y dydd. Mae'r drefn ddyddiol yn y gwersyll yr ysgol yn ddim gwahanol o drefn a fabwysiadwyd cyfadeiladau iechyd plant. Mae plentyn yn gallu chwarae gyda'u cyd-ddisgyblion, cael hwyl, ac yn bwysicaf oll bob amser - unwaith eto ymuno â'r ddisgyblaeth. Wedi'r cyfan, ar gyfer addysg bellach ar yr holl nodweddion personol gorau angenrheidiol i allu casglu, dod ei hun i weithredu ac i beidio â aros ar bethau diangen.