Mae datblygu meddwl dadansoddol, peidiwch ag anghofio am nodweddion cynhenid dyn

Gall person fyw bywyd hapus, cymryd rhan gynhyrchiol yn eu hoff beth, a byth yn meddwl am sut y rhoddodd meddylfryd iddo Dduw. Rhywfaint o'r gwaith hwn yn cydnabod corfforol eithriadol ac yn ystyried yn wastraff amser i ofyn i math hwn o broblem. Ond mae yna bobl sydd yn hynod anfodlon ar eu dewis, neu fel arall yn gallu gwneud penderfyniad, pa fath o weithgaredd os nad ydych yn neilltuo eich bywyd, yna bydd y blynyddoedd nesaf.

Hyd yn oed os yw eich dewis wedi disgyn ar broffesiwn sy'n gofyn am ymdrech gorfforol fawr, y chwilio am gydran ysbrydol neu ddeallusol yn ei gwneud yn hyd yn oed yn y gwaith yn ddiflas ac undonog yn ddifyrrwch ystyrlon.

Dadansoddol meddwl cystadlu gyda dyngarol. Bright "dadansoddwyr" yn barhaus ddadansoddi eu hamgylchoedd, gweld yn digwydd o amgylch prosesau o safbwynt, yn agos at y mathemategol. Roedd ganddynt ddiddordeb yn y berthynas a'r cyfathrebu rhwng gwahanol elfennau gwybodaeth. Ar gyfer y rhan fwyaf o gyflogwyr yn ymgeisydd sydd wedi datblygu meddwl dadansoddol yn fwy deniadol na amlwg "dyneiddiwr." Credir bod y person hwnnw'n ffafrio galwedigaethau sy'n gofyn am hyblygrwydd meddwl, sylw i fanylion, dull systematig i weithio, arsylwi, lefel uchel o sefydliad. Mae arbenigwyr yn dangos consensws bod yr ymgeiswyr ar gyfer y swyddi rheolwyr, gweithwyr proffesiynol gwerthiant, yn enwedig o ran eu datblygiad, TG-arbenigwyr, logisticians, economegwyr, marchnatwyr, dadansoddwyr, ymgynghorwyr, meddwl dadansoddol yn bresennol yn ddi-ffael.

Ond gall difaterwch i alluoedd dyngarol ac mae eu datblygiad yn chwarae jôc greulon gyda'r proffesiynau amlwg cyfeiriadedd technegol a mathemategol. Mae'r meddylfryd gydran dyngarol yn gynhenid i bobl. Dyn yn cael ei eni â dylanwad pennaf y hemisffer de, sy'n gyfrifol am y canfyddiad dychmygus o realiti a dychymyg. sgiliau dadansoddol a ddatblygwyd yn ystod addysg cyn-ysgol, yn ogystal ag yn ystod y cam cychwynnol o addysg.

Beth mae'n ei olygu meddwl dadansoddol heb ddigon o ddatblygu meddwl yn ffigurol? Os bydd y gymhariaeth bras o broses addysg i gymhwyso'r analog adeiladu tŷ, y gallu dynol i gael ei gymharu gyda sylfaen gadarn. Gallai datblygiad y meddwl dadansoddol heb sylfaen dyngarol digonol cyfyngu ar nodweddion y cynulliad.

mae'n rhaid i mathemategwyr a rhaglenwyr, cyfrifwyr a chyfrifwyr i dreulio amser yn darllen ffuglen, gwrando ar gerddoriaeth o ansawdd a dim ond taith gerdded o edmygedd o harddwch natur. Efallai y bydd y ymddangosiad arferion drwg a hyd yn oed sebon llusgiant operâu arwydd cam cychwynnol o profdeformatsiya datblygu.

Gan ddychwelyd at y broblem wreiddiol, ceisiwch i benderfynu yr hyn a elwir, dim ond ar gyfer enghraifft, yn dominyddu eich meddwl dyngarol neu ddadansoddol. Mae'r prawf hwn yn cynnwys pedwar ymarferion syml:

- i ddechrau cydblethu bysedd sawl gwaith, rydym yn nodi y bydd bob amser ar ben y bawd yr un llaw, mae natur emosiynol, ar ben rhoi bys y llaw chwith, a pherchnogion y meddwl dadansoddol - gywir;

- ar gyfer y prawf nesaf yn angenrheidiol i ddefnyddio beiro neu bensil ar hyd braich gyfuno ag unrhyw linell fertigol (drws, ffenestr), yn ail cau yr hawl a llygaid chwith penderfynu beth eich gwesteiwr (lleiafswm pensil rhagfarn gweledol), os yw'r meistr llygad chwith, byddwch Mae gennych gymeriad feddal ac yn ystwyth. llygad dde ddeiliaid o wahanol solet parhaus gymeriad,, hyd yn oed yn ymosodol yn arwain;

- troelli ei breichiau penderfynu pa law ar ben, sy'n gallu coquetry yn y chwith uchaf dueddol o symlrwydd a symlrwydd yn cael ei roi ar ben y llaw dde;

- i'r prawf "gymeradwyaeth" clapio ddeiliaid gymeriad penderfynol law dde, a natur y chwith, yn aml yn oedi cyn gwneud penderfyniad.

Felly, gallwch chi adnabod y hemisffer arweiniol, ac felly - a'r meddylfryd cyfredol.