Dysgwch sut i ddatrys posau

Posau - mae hwn yn pos bach yn lle y geiriau yn cael eu hamgryptio. Mae sefydlu cyfryw broblemau rhesymeg yn defnyddio llawer o wahanol triciau, sy'n bwysig i'w gofio - bydd hyn yn helpu i ddysgu sut i ddatrys posau.

Felly, mae angen i chi wybod bod enw'r llun sy'n cael eu darlunio yn y posau, i'w darllen yn yr achos enwol. Wrth edrych drwy'r lluniau, peidiwch ag anghofio y gall y gwrthrych a ddangosir yn Rebus cael nifer o enwau. Felly, os yw'r ffigur gwelwn y llygaid, gall y gair cudd fod yn "llygad".

Cyn i chi datrys posau, cwblhau eich holl bethau pwysig i'w wneud, nid i gael eu canolbwyntio ar y ffordd. Aros yn canolbwyntio, byddwch yn ofalus. Yn yr achos hwnnw, os gwelwch coma cyn y gair neu lun, peidiwch ag anghofio i gael gwared ar y llythyren gyntaf yr enw gwrthrych a ddangosir yn y llun. Mae nifer y atalnodau o flaen y llun yn dangos faint o gymeriadau y dylid eu taflu o ddechrau'r gair. Dylai ddechrau o ddiwedd y gair cudd yn cael ei symud os bydd atalnod ar y diwedd yn y llun.

A sut i ddatrys posau lle llythyrau wedi croesi? Nid oes dim yn gymhleth. Yn gyntaf bydd angen i chi ddyfalu y gair, ac yna symud oddi ar y llythyrau a chroesi. Os nad groesi allan llythrennau a rhifau, gael eu tynnu oddi ar y geiriau o'r llythrennau sy'n cyfateb i'r rhifau mewn trefn rifiadol. Ceir sefyllfaoedd eraill: mae'r llun yn dangos y niferoedd, ac nid ydynt yn cael eu croesi. Felly, rydym yn cael gwared holl lythyrau eraill, yn gadael dim ond y rhai sy'n cyfateb i'r ffigurau.

Mae'r rhai sy'n dysgu sut i ddatrys posau, dylech wybod bod cydraddoldeb, er enghraifft B = A yn golygu y dylai yn y gair a ddymunir yn cael ei ddisodli gan yr holl lythyrau mewn L. Os tei fel a ganlyn: 1 = B, rhaid iddo gael ei ddisodli gan y llythyren B llythyren gyntaf mewn gair. Yn ogystal, mae'n bwysig cofio bod y saeth sy'n cael ei gyfeirio o un llythyr i un arall, hefyd yn nodi ei bod yn angenrheidiol i gymryd lle y llythrennau yn y gair.

A sut i ddatrys posau i blant? Yn yr un ffordd. Yn ogystal, mae'n bwysig cofio bod yn achos o ddelwedd inverted y gair i'w darllen yn ôl. Os rebus yn defnyddio ffracsiwn, mae'n sefyll ar gyfer yr arddodiad "ar". Yr enwadur y deuce? Felly, mae'n sefyll am "rhyw".

Os digwydd bod llythyrau bach yn cael eu lleoli y tu mewn i mawr, dylid darllen fel a ganlyn: er enghraifft, yn y llythyr hwn yn ymwneud â'r gair "ie" - ddarllen "dŵr".

Yn dibynnu ar sut y mae'r ddelwedd yn, uwchben neu o dan y llall, dylid ei ddarllen "ar" neu "uwchben", "isod".

gemau Mind, posau ar gyfer plant yn ddifyrrwch gwych, datblygu cudd-wybodaeth y plentyn. Gyda chymorth bosau gallwch ddatblygu dyfeisgarwch a dyfeisgarwch, fel bod y plentyn yn dysgu i feddwl yn rhesymegol. I ddechrau arni yw i godi'r babi hawdd i'w datrys posau, yn raddol symud ymlaen i fwy cymhleth.

Dewiswch posau llachar, lliwgar gyda lluniau hardd - bydd y plentyn yn ddiddorol i ddatrys dim ond pos o'r fath. Mae llawer o bosau i blant o bob oed, maent yn cael eu hanelu at, i addysgu'r gofal plant, dyfalbarhad. Maent yn cael eu yn dda datblygu meddwl, cof a chudd-wybodaeth, ffraethineb.