Diwrnod Agored yn y cyn-ysgol i rieni: y sgript, pwrpas y

ffurf boblogaidd o weithgaredd addysgol yn dod diwrnod agored yn cyn-ysgol. Rhieni disgyblion weithiau penbleth - pam digwyddiad o'r fath yn cael ei drefnu mewn kindergarten, beth yw ei ddiben? Mae athrawon, yn ei dro, nid ydynt bob amser yn deall sut i baratoi a chynnal ansafonol o'r fath, yn gymharol math newydd o waith ar gyfer y DOW. Mae'r erthygl hon - yr atebion i'r materion hyn a materion eraill yn ymwneud â chynnal gweithgareddau yn y sefydliad hwn.

Pwrpas y FfAC

Beth yw digwyddiad o'r fath, er enghraifft, yn yr ysgol uwchradd, a pham ei fod yn cael ei gynnal, mae'n amlwg i lawer. Ond beth yw diben y Diwrnod Agored yn cyn-ysgol? Mae'r ffaith bod y gofynion cyfredol ar gyfer y broses addysgol yn golygu cydweithio agos gyda'r myfyrwyr o sefydliadau addysgol yn y teulu materion addysg y genhedlaeth iau. Felly, y Gyfraith "Ar addysg" o Ffederasiwn Rwsia datgan bod "rhieni i'r athrawon am eu plant." Mae'r dull hwn yn caniatáu ar gyfer datblygiad cyfannol parhaus o blant cyn-ysgol, yn ogystal ag i gynyddu cymhwysedd rhieni mewn magu plant. Drefnu digwyddiadau megis y Diwrnod Agored yn y cyn-ysgol, yn caniatáu ar gyfer gofynion FfAC ac, o ganlyniad, gwella effeithlonrwydd o weithgareddau addysgol yn gyffredinol.

ffurfiau o

Beth yw digwyddiad o'r fath yn y kindergarten? Diwrnod Agored a gynhaliwyd yn y gall y DOW mewn amrywiaeth o ffurfiau, sydd, yn ei dro, yn seiliedig ar y nodau ac amcanion y digwyddiad sydd i ddod. Felly, mae'n bosibl i baratoi gwaith megis tabl crwn, hyfforddiant addysgol. Yn ogystal â hyn, mae'n ddefnyddiol i drefnu arddangosfa arbenigol neu baratoi cyflwyniadau.

Mae'n digwydd bod y Diwrnod Agored yn y POC yn broses gwaith arferol, ac eithrio y gall pob rhiant fod yn sylwedydd neu hyd yn oed yn cymryd rhan uniongyrchol mewn gweithgareddau addysgol. Beth bynnag, mae unrhyw fath o waith o'r fath yn gofyn am baratoi trylwyr ar ran pawb sy'n cymryd rhan: weithwyr proffesiynol, rhieni, disgyblion a'r plant eu hunain.

prif dasgau

Uchod, rydym wedi llunio diben sylfaenol y diwrnod agored yn cyn-ysgol. Ar ei sail y gall amcanion unigol yn dilyn y sefydliad o digwyddiad o'r fath yn cael eu nodi mewn cyn-ysgol :

• gofynion gweithredu FfAC;
• creu amodau ar gyfer trefnu gwaith addysgol;
• creu awyrgylch ffafriol o ddealltwriaeth ac ymddiriedaeth rhwng athrawon a rhieni plant i'r ddwy ochr;
• cyfranogiad rhieni mewn creadigol weithgareddau, ar y cyd gyda'r plant, ac eraill.

groundwork

Diffinio amcanion y gweithgareddau sydd ar ddod, a sefydlu cynllun gweithredu gallwch ddechrau paratoadau ar unwaith ar gyfer y digwyddiad. Ystyriwch y math hwn o waith addysgol fel taith o amgylch y rhieni Kindergarten. Sut i drefnu gweithgareddau o'r fath? Gallwch ddechrau gyda chynhyrchu hysbysebion a llyfrynnau hysbysebu, a fydd yn cynnwys gwybodaeth am yr amser a lleoliad y digwyddiad sydd i ddod.

Yna, bydd angen i chi wneud llwybr y daith ac i nodi'r gweithwyr cyfrifol. Er enghraifft, gall rhieni ddangos cegin, swyddfa meddygol, chwaraeon a neuaddau cerdd, grŵp. Mae'r daith yn cael ei gynnal fel cynrychiolydd o weinyddiaeth DOW ac addysgwr. Cyflwynwch eich gweithle, yn cynnal gwahanol fathau o waith gyda rhieni nyrsys yn gallu, seicolegydd, cyfarwyddwr cerdd, ac eraill. Yn y swyddfa y pennaeth y rhieni yn cael y cyfle i ofyn cwestiynau i'r DOW a hynodion y sefydliad o weithgareddau addysgol y feithrin.

Gall plant hefyd yn tynnu ar gyfer Diwrnod y fath Agored yng cyn-ysgol. Er enghraifft, gall myfyrwyr yn paratoi syndod creadigol yn yr ystafell gerddoriaeth.

Os ydych yn bwriadu trefnu cymryd rhan yn y gweithgareddau addysgol y rhieni, mae'n bosibl gwahodd oedolion i unrhyw weithgaredd neu un bwynt foddol, sy'n diffinio cyfrifoldebau unigol ar gyfer pob cyfranogwr. Er enghraifft, gall gwesteion o dan arweiniad yr athro i ddal ymarfer corff, chwarae gyda phlant mewn gemau awyr agored am dro neu arweinydd gerddoriaeth i helpu'r disgyblion i ymarfer â dawns.

Felly, mae'r Diwrnod Agored yn y cyn-ysgol i rieni - digwyddiad heb y gofynion clir ar gyfer y ffurf: dyma ei fod yn bwysig cymryd i ystyriaeth nodweddion unigol y sefydliadau cyn-ysgol, ei logisteg, cyfeiriad gweithgaredd addysgol.

diogelwch

Dylid rhoi sylw arbennig i sicrhau lefel uchel o ddiogelwch wrth gynnal gweithgareddau o'r fath. Er mwyn osgoi treiddio i mewn i'r diriogaeth pobl heb awdurdod cyn ysgol, mae'n bwysig cyn-llunio rhestr o gyfranogwyr. Yn benodol, mae'n bosibl paratoi cwponau gwahoddiad cofrestredig. Yn ogystal, mae'r angen i ddyfeisio system o gofrestru o ymwelwyr, yn ogystal ag o flaen llaw i rybuddio rhieni y disgyblion o'r angen i gynhyrchu dogfennau wrth ymweld â kindergarten yn y Diwrnod Agored. Yn y grŵp iau cyn-ysgol a meithrinfa mater diogelwch yn ystod digwyddiad o'r fath ei fod yn y mwyaf llym.

cynllun bras

Rydym yn cynnig y cynllun canlynol ar gyfer digwyddiad o'r fath:

1. Cyrraedd a chofrestru cyfranogwyr. Gwahodd y gwesteion i mewn i'r ystafell gerddoriaeth.
2. Cyflwyniad gan gynrychiolydd gweinyddu DOW.
3. Dangos cyflwyniad amlgyfrwng am y staff cyn-ysgol ac addysgu.
4. uwch athro Lleferydd.
5. Ymweld swyddfa y meddyg. Araith gan nyrsys ar "weithgareddau iechyd Ysgol yn cyn-ysgol."
6. Mae pum munud gweithredol "Iechyd - mae'n wych!" yn y gampfa.
7. Trefniadaeth y bwrdd crwn yn y swyddfa yn seicolegydd.
8. Mini-cyngerdd disgyblion cyn-ysgol yn y neuadd cerddoriaeth.
9. Llenwi'r "holiadur rhiant". Sylwadau i gloi gweinyddiaeth DOW.

argymhellion

Diwrnod Agored yn y cyn-ysgol ar gyfer rhieni yn ar raddfa fawr, cymhleth mewn paratoi a chynnal y digwyddiad. Felly, mae'n bwysig adnabod y broblem yn gywir ac i nodi'r gweithwyr sy'n gyfrifol am eu perfformiad. Mae cynllunio gofalus yn allweddol i lwyddiant gweithgareddau o'r fath yn y cyfleuster.

Felly, gall fod yn ei wneud mewn amrywiaeth o ffurfiau, Diwrnod Agored yn Dow. senario digwyddiad a luniwyd ar sail y FfAC, mae'r rhaglen addysgol, nodweddion penodol cyn-ysgol a rhan creadigol y staff addysgu - nid gofynion cyffredin ar gyfer cynnal gweithgareddau o'r fath mewn cyn-ysgol yn cael ei lunio.