Disgrifiad Swydd Dirprwy Gyfarwyddwr yr OIA: Dyletswyddau a phwerau

O fewn pob sefydliad addysgol restr o swyddi sy'n cael eu diffinio'n hierarchaidd israddol i'r prif. Safonau, dyletswyddau, hawliau a chyfrifoldebau eu diffinio gan restr o reolau a rheoliadau, a gymeradwywyd ar y lefel deddfwriaethol.

Dirprwy Hyfforddiant

Dirprwy Gyfarwyddwr ar y pwnc - person sy'n gyfrifol am y rheolau a'r rheoliadau, gweithredu yn ogystal â dechrau camau gweithredu sy'n anelu at ddarparu iddynt. Bydd Dyletswyddau gyfer y swydd hon yn cael ei sefydlu a rheoleiddio gan y disgrifiad swydd. Mae'n cael ei wneud ar sail y cyfreithiau a rheoliadau, a gymeradwywyd ar bob lefel o lywodraeth - o'r prif i'r pwyllgor gwaith ddinas.

cwestiynau allweddol

Yn ôl y drefn a gymeradwywyd o Weinyddiaeth Addysg o Ffederasiwn Rwsia, y Dirprwy. Cyfarwyddwr OIA yn cael ei bennu ar gyfer y swydd, gan ei fod yn cael ei symud o'r unig gyfarwyddwr. Yn ystod gwyliau, gall absenoldeb oherwydd salwch neu eiliadau eraill o'i ddyletswyddau yn cael ei berfformio gan y cyfarwyddwr dirprwy ar waith addysgol. Efallai y swyddogaeth hefyd yn perfformio rhai o'r staff addysgu. Rhaid i hyn athro feddu ar brofiad helaeth a sgiliau penodol. Cyflawni dyletswyddau yn y cyfnod ar sail y gorchymyn yn cael ei baratoi ar ran y prif.

Wrth lunio'r gorchymyn fod yn sicr i gadw at yr holl ofynion y ddeddfwriaeth llafur.

i ofynion sefyllfa

Er mwyn gweithio yn y proffesiwn, swydd ddisgrifiad Dirprwy Gyfarwyddwr OIA yn cynnwys nifer o ofynion i'r cyflogai:

• Mae'n rhaid Dirprwy Gyfarwyddwr OIA i gael profiad gwaith yn yr arbenigedd ar swyddi addysgu a rheoli am o leiaf 5 mlynedd.
• Addysg - o reidrwydd yn uwch proffesiynol.
• Charm - yn uniongyrchol i'r prif ysgol (ac yn swyddogaethol ac yn weinyddol).

Disgrifiad Swydd Dirprwy Gyfarwyddwr OIA yn darparu bod zamu adrodd yn uniongyrchol i athrawon, athrawon addysg ychwanegol, a hyd yn oed arweinwyr y dosbarthiadau. Rhyngweithio â nhw yn ddyletswydd i fod yn gywir, yn gwrtais. Mewn achos o fethiant o eitem yn darparu rhestr o gyfrifoldebau sy'n cario dirprwy gyfarwyddwr ar gyfer gwaith addysgol i gydweithwyr a rheolwyr yr ysgol.

Trwy ei weithrediadau uniongyrchol, dirprwy OIA arwain gan y Siarter a'r rheoliadau y rhanbarth, y Cyfansoddiad Rwsia a deddfau amrywiol, benderfyniadau'r llywodraeth, archddyfarniadau neu benderfyniadau y Llywydd y Ffederasiwn Rwsia, hyd yn oed y penderfyniadau a rheoliadau bob lefel sy'n gyfrifol am addysg a hyfforddi myfyrwyr, rheolau a rheoliadau o iechyd a diogelwch, mae'r Siarter ac yn gweithredu lleol o sefydliad addysgol uwchradd.

Disgrifiadau swydd dirprwy gyfarwyddwr yr ysgol ar y OIA, a swyddi eraill yn cael eu storio yn yr ysgol. Yn ogystal, yr hawliau a'r rhwymedigaethau yn cael eu llywodraethu gan y contract cyflogaeth, sydd gyda'r gweithiwr, hyd yn oed archddyfarniadau a dyfarniadau, mae gan y cyfarwyddwr yr ysgol, mae'r swydd ddisgrifiad ei hun.

disgrifiadau swydd ar gyfer y Dirprwy Gyfarwyddwr ysgolion OIA eu llunio yn uniongyrchol i mewn i'r ysgol ac a gymeradwywyd gan y cyfarwyddwr y sefydliad addysgol. Ar ôl cymeradwyo cynnal adolygiadau cyfnodol o'r ddogfen.

O ystyried y disgrifiadau nodweddiadol o ddyletswyddau a hawliau, gallwch gadw golwg ar yr hyn gynnwys ym mhob oddeutu yr un fath. Disgrifiad Swydd Dirprwy Gyfarwyddwr Swyddfa'r Dyfarnwr Annibynnol, sbesimen a gellir eu gweld ar wefan swyddogol y Weinyddiaeth Addysg, bob amser yn cynnwys disgrifiad o'r prif ofynion swyddogaethol i'r swyddi, hawliau, dyletswyddau a chyfrifoldebau'r swyddog adrodd.

swyddogaethau sylfaenol

Mae'n cynnwys swydd ddisgrifiad Dirprwy Gyfarwyddwr swyddogaeth OIA, na ellir eu trin yn wahanol nag y maent yn esbonio'r gweithredoedd normadol a deddfwriaethol y Ffederasiwn Rwsia. Mae ganddo restr o'r holl gyrchfannau.

Y prif feysydd sy'n gyfrifol am y dirprwy gyfarwyddwr, yw:

• Sefydliad yn y broses o addysg ysgol, mae'r rheolaeth o'r broses hon, monitro ei datblygu a gweithredu.
• Darparu canllawiau i holl staff addysgu sefydliadau addysgol.
• Sicrhau cydymffurfiaeth â statudau, rheoliadau TB mewn disgyblion ac athrawon yn y broses ddysgu.

Mae'r gofynion hyn yn cynnwys swydd ddisgrifiad Dirprwy Gyfarwyddwr OIA. Mae'r sefyllfa gyffredinol, yn rhan o'r cyfarwyddiadau, ac yn disgrifio'r cyfrifoldebau allweddol y gweithiwr, sy'n gweithio ar y sefyllfa hon.

Meysydd gwaith allweddol

Disgrifiad Swydd Dirprwy Gyfarwyddwr OIA, y prif cyfarwyddiadau sydd wedi eu cofrestru yn fanwl iawn, yn cynnwys rhestr benodol o ddyletswyddau swyddogol. Yn ôl iddo, Dirprwy Gyfarwyddwr:

• gweithgareddau cynllunio o dîm o athrawon, yn trefnu y cyfarwyddiadau safbwynt gweithgaredd.
• Cydlynu ac yn trefnu datblygiad y dogfennau a deunyddiau addysgol sy'n ofynnol.
• Mae'n cydlynu gwaith athrawon a gweithwyr eraill pedsostava gyfer cynlluniau a rhaglenni ar gyfer y broses addysgol ar waith.
• Systematig i fonitro ansawdd y broses addysg, ac yn monitro gwrthrychedd y canlyniadau gwerthusiadau o hyfforddi myfyrwyr, clybiau, gweithgareddau allgyrsiol.
• Mae'n digwydd yn yr ystafell ddosbarth, sesiynau hyfforddi amrywiol, sy'n cael eu cynnal o weithwyr staff dysgu (heb fod yn llai na 180 awr). Dadansoddi ac adrodd canlyniadau archwiliadau i weithwyr.
• Trefnu y gwaith ar gyfer yr arholiadau a pharatoi ar eu cyfer.
• Mae'n cymryd i rieni er mwyn eu haddysgu am faterion sy'n ymwneud â'r broses ddysgu.
• Mae'n helpu staff addysgu i ddysgu a datblygu rhaglenni a thechnolegau arloesol.
• Rheolaethau y myfyrwyr llwyth gwaith.
• Cymryd rhan wrth lunio amserlenni, yn ogystal â gweithgareddau eraill, mae'n darparu lle ar gyfer ansawdd athrawon absennol ac ar amser. Roedd yn cymryd rhan mewn cynnal gwersi colli a gwersi lle.
• Mae'n cyflwyno dogfennaeth cyfrifo amserol, yn goruchwylio gwaith o'i baratoi briodol.
• Rheolaethau cywirdeb dosbarthiadau athrawon o gylchgronau a dogfennau angenrheidiol eraill.
• Yn cymryd rhan yn y broses o gaffael yr ysgol, yn ogystal â chymryd ansawdd angenrheidiol o fesurau cadwraeth a nifer y myfyrwyr mewn sefydliad addysgol.
• Mae'n goruchwylio cydymffurfiaeth â myfyrwyr ysgol rheolau a sefydlwyd ar gyfer myfyrwyr.
• Cymryd rhan weithredol yn y lleoliad a dewis substituents ar y swyddi yn agored, yn trefnu hyfforddiant iddynt ddatblygu sgiliau proffesiynol gweithwyr.
• A yw rheoli metodobedineny, gan gynyddu eu sgiliau eu hunain hefyd.
• Gwneud awgrymiadau ar sut i wella'r broses o addysg, yn cymryd rhan yn y gwaith y bwrdd ysgol.
• Yn cynnal ardystio ac yn cymryd rhan yn eu paratoi ar gyfer gwerthuso staff yr ysgol.
• Treuliodd taflenni amser ymgysylltu athrawon amser o dan ei oruchwyliaeth uniongyrchol (yn cerdyn adroddiad, ei llofnodi a'i chyflwyno i'r prif ysgol).
• Cymryd camau i sicrhau bod gan y dosbarthiadau â llenyddiaeth addysgiadol, offer a chyfleusterau ar gyfer hyfforddiant modern a datblygedig yn dechnolegol, yn ychwanegu llyfrgell o lenyddiaeth sy'n ofynnol ar gyfer ansawdd y broses addysgol.
• Yn trefnu cydymffurfio â'r rheolau a rheoliadau o OT.
• Mae'n darparu rheolaeth angenrheidiol dros y cywirdeb a diogelwch y defnydd o offerynnau, offer, cyfleusterau.
• Ynghyd â'r dirprwy bennaeth yr ysgol uwchradd ar gyfer trefnu ansawdd cymorth ac ardystio amserol o'r holl gyfleusterau hyfforddi (ystafelloedd dosbarth, gweithdai, adeiladau allanol).

Yn ogystal, disgrifiadau a chyfrifoldebau'r Dirprwy Gyfarwyddwr OIA swydd yn awgrymu eu hunain:

• Lunio rhestrau o bersonau sy'n ddarostyngedig i corfforol dro ar ôl tro. Yn yr achos hwn, y rhestrau yn cael eu llunio yn ôl y deunydd a gafwyd gan sefydliadau iechyd a awdurdodwyd i wneud hynny. Mae'n ofynnol i bennu'r ffactor, y bydd yn cael ei wneud archwiliad meddygol.
• diwygiadau Trefniadaeth a datblygu deunyddiau, yn ôl y cyfarwyddyd, BC, deunyddiau sy'n ymwneud â pherfformiad diogelwch labordy, yn ogystal â gwaith ymarferol.
• Monitro sesiynau briffio amserol ar gyfer myfyrwyr a chofnodi yn y cylchgrawn.
• Penderfynu ar y gorchymyn addysgu SDA, yr ymddygiad ar y stryd ac yn y dyfroedd, diogelwch tân. Mae'r dechneg yn cael ei bennu ynghyd â'r Dirprwy Gyfarwyddwr. Profwch eich gwybodaeth a chydweithio.
• Cynnal ynghyd â phwyllgorau undeb llafur o reolaeth gymdeithasol y defnydd diogel a storio offer a chyfarpar, adweithyddion labordy cemegol, lwfansau a dodrefn. Dod o dan reolaeth arbennig dyfeisiau ac offer heb eu cynnwys yn y rhestrau nodweddiadol clasurol o offer sydd ei angen mewn ysgolion (a sefydlwyd yn y gweithdai cynhyrchu ac adeiladau eraill heb ganiatâd). Os yw'r amodau peryglus, broses addysgol yn cael eu hatal ar gyfer iechyd a diogelwch myfyrwyr a staff.
• Adnabod yr amgylchiadau lle digwyddodd y digwyddiad ddyledus i'r gweithiwr, myfyrwyr.
• Cydymffurfio ag ymddygiad moesegol mewn ysgolion, cartref, man cyhoeddus yn unol â statws cymdeithasol yr athro.

hawliau

Nid yn unig yn rhestru cyfrifoldebau'r swydd ddisgrifiad Dirprwy Gyfarwyddwr OIA. Hawliau mae hefyd yn sillafu'n glir ac yn fanwl.

Mae gan y Dirprwy UVR o fewn cymhwysedd y dde:

• I roi staff ysgolion sydd mewn ufudd-dod uniongyrchol, archebion rhwymo a chyfarwyddiadau.
• I ddenu myfyrwyr o gyfrifoldeb am weithredoedd sydd yn torri y broses ddysgu. Mae'n cael ei gynnal mewn modd sy'n cael ei osod gan yr Ysgol Siarter, yn ogystal â rheolau ar gosbau a chymhellion.
• Wedi'i leoli ar unrhyw gyrsiau a astudiwyd myfyrwyr ysgol. Nid yw'n yr hawl i fynd i mewn i'r astudiaeth ar ôl dechrau ar y wers heb fod angen brys hwn, a hyd yn oed yn gywir yr athro yn ystod y cynnydd wers.
• Gwneud newidiadau i'r amserlenni, lle bo angen, hefyd i ganslo gwersi neu dros dro cyfuno dosbarthiadau a grwpiau ar gyfer hyfforddiant ar yr un pryd.

cyfrifoldeb

Cyfrifoldeb hefyd yn cynnwys swydd ddisgrifiad Dirprwy Gyfarwyddwr OIA. Gweithiwr yn gyfrifol am:

• Diffyg perfformiad neu beidio gweithredu priodol o'r Ysgol Siarter y Gyfraith heb resymau da dros hyn.
• Methiant i gydymffurfio â gweithredoedd rheoleiddio yr ysgol, unrhyw gyfarwyddiadau neu orchmynion cyfreithiol a gyhoeddir gan y prif ysgolion, rhwymedigaethau uniongyrchol o swyddogion, hyd yn oed am nad ydynt yn defnyddio'r hawliau sy'n cael eu darparu. Atebolrwydd yn cael ei gosod mewn trefn, sy'n cael ei osod gan y gyfraith llafur y Ffederasiwn Rwsia. Ar gyfer troseddau gros o ddiswyddo fel cosb Efallai eu cymhwyso.
• Ar gyfer y defnydd o fesurau corfforol neu seicolegol fel ffordd o addysgu myfyrwyr, mae'r comisiwn o unrhyw ddirprwy gamymddwyn anfoesol symud o'i swydd, yn ôl y Gyfraith o Ffederasiwn Rwsia "Ar Addysg" ac yn unol â chyfreithiau llafur. Yn tanio hwn ni ystyrir yn yr achos hwn yn ddigonol yn fesur.
• Torri rheolau o OT, sefydliadau iechydol, diogelwch tân, rheolau ar gyfer y sefydliad y broses addysgol.

Gosod y swydd ddisgrifiad Dirprwy Gyfarwyddwr gweithdrefn weithredu OIA mewn achos o dorri a fydd hefyd yn gyfrifol. Ar gyfer darlunio ysgol, yn ogystal â'r cyfranogwyr yn y broses o ddifrod ffurfio oherwydd nad ydynt yn cyflawni dyletswyddau (dienyddio), cymryd yn ganiataol atebolrwydd. Mae'r weithdrefn a'r terfynau yn cael eu gosod gan y Codau Llafur a Sifil.

Cyfathrebu gyda lefelau eraill o lywodraeth

Disgrifiadau swydd dirprwy gyfarwyddwr yr ysgol ar UVR yn awgrymu y bydd y gweithiwr am gyflawni eu dyletswyddau yn cyfathrebu gyda gwahanol lefelau o awdurdod a chyfrifoldeb.

Yn ôl hyn, y dirprwy gyfarwyddwr yr OIA:

• Gyson yn gweithio mewn modd sy'n awgrymu diwrnod afreolaidd. Modd Mewnbwn yn unol â'r amserlen, ar sail yr wythnos 40 awr statudol. Cymeradwywyd gan y cyfarwyddwr y rhestr o coleg neu ysgol uwchradd.
• Mae'n disgwyl ei weithgareddau yn annibynnol. Mae cynlluniau yn cael eu llunio ar gyfer pob blwyddyn a bob chwarter. Cymeradwyo cynlluniau yn digwydd y prif mewn cyfnod heb fod yn llai na phum diwrnod o ddechrau'r cyfnod.
• Yn paratoi adroddiadau ar gyfer y Cyfarwyddwr ar ddiwedd chwarter, semester.
• pennaeth yr ysgol yn gweithredu yn ei absenoldeb. Dyletswyddau yn cael eu perfformio yn unol â deddfwriaeth llafur, ar sail y gorchmynion neu gyfarwyddwr reoli trefn y llywodraeth trefol sy'n gyfrifol am addysg.

Beth yw'r FfAC?

Cynnwys disgrifiadau swydd yn cael ei reoli gan y safonau penodol, gan gynnwys swydd ddisgrifiad Dirprwy Gyfarwyddwr OIA. FfAC yn rheoleiddio'r gofynion ar gyfer y swydd.

FfAC (F - Ffederal, D - y Wladwriaeth, The - Educational, S - safonol) - yn set o ofynion sy'n cael eu rhwymo. Gofynion a osodir ar ffurfio lefel benodol neu hyfforddiant yn y gwaith neu gyfarwyddyd arbenigo. Bydd y gofynion hyn yn cael eu cymeradwyo gan y corff gweithredol y wladwriaeth. Ei fod yn sylweddoli y swyddogaeth y datblygiad cwricwla, ond hefyd yn rheoleiddio rheoleiddiol a chyfreithiol yn y maes o sffêr addysg.

Disgrifiad Swydd Dirprwy Gyfarwyddwr OIA, yn ogystal ag unrhyw ddisgrifiadau swydd arall sydd ei angen i gael ei llunio yn unol â gofynion y FfAC.

adolygu dogfennau

Disgrifiad Swydd Dirprwy Gyfarwyddwr OIA coleg neu ysgol yn cael ei adolygu o leiaf unwaith bob 2 flynedd. Gall newidiadau yn y cyfarwyddiadau yn gwneud y cyfarwyddwr ysgol neu'r coleg pan fydd yr angen am newidiadau neu at ddibenion addysgol neu addysgol eglurhad, swyddi sefydliad addysgol, yn ogystal â chyflwyniad y natur arloesol y gweithgareddau, addasu neu optimeiddio strwythur swyddogaethol y sefydliad rheoli.

Mae pob cyfarwyddwr newid yn cytuno gyda'r bwrdd ysgol neu'r coleg. Disgrifiad Swydd Dirprwy Gyfarwyddwr coleg OIA, ysgol yn cynnwys ymgyfarwyddo â'r holl bwyntiau ar ffurf ysgrifenedig.