Darllenwch - berf afreolaidd: yn enwedig y defnydd o, ac enghreifftiau o ynganiad

Mae'r erthygl hon yn rhoi atebion i gwestiynau ynghylch y gair "i ddarllen". Cywir neu yn ferf afreolaidd? Beth yw nodweddion ynganiad? Fel rhan o unrhyw ymadroddion sefydlog a ddefnyddiwyd?

Ysgrifennu, ynganiad a chyfieithiadau

Mae'r amrywiadau mwyaf cyffredin y cyfieithiad fel a ganlyn:

• darllen (i ddarllen, cyfrif, darllen);
• darllen;
• dehongli;
• sioe;
• astudio.

Wrth ysgrifennu berf yn y rhangymeriad Syml ac Gorffennol Gorffennol yn wahanol o gwbl i'r berfenw. Yr unig wahaniaeth amlwg mewn araith fel ffurf amhriodol o'r ferf darllen (yr ail a'r trydydd) swnio fel [coch]. Mae'r gair berfenw yn cael ei ddarllen fel [ri: d].

mynegiant sefydlog

Mewn Saesneg, mae llawer o strwythurau sy'n cael eu defnyddio ar ffurf heb ei newid. Mae'r rhan fwyaf ohonynt - mae'n idiomau a phriod-ddulliau. Nesaf ychydig o ymadroddion:

• i ~ rhywun fel llyfr - i weld rhywun trwy;
• i ~ meddyliau / meddwl SMB - yn darllen meddyliau rhywun;
• i ~ Ddeddf Derfysg - i geryddu, i drefnu gofod, yn rhoi scolding (lafar.);
• i ~ rhwng y llinellau - darllen rhwng y llinellau.

berfau phrasal

Yn ogystal â mynegiant a grybwyllir yn yr adran flaenorol, darllenwch - berf afreolaidd, a ddefnyddir weithiau mewn cyfuniad â postpositional (arddodiaid neu adferfau). Yr enw ar y lluniad deillio o hyn yn ferf phrasal.

Mae'r tabl hwn yn dangos pa mor berfau phrasal, ac ymadroddion arddodiadol confensiynol.

Darllenwch - berf afreolaidd, enghreifftiau o ddefnydd

Er gwaethaf y ffaith bod y gair uchod yn hawdd i'w gofio ac yn ei gwneud yn rhan o'u geirfa weithredol, mae rhai dechreuwyr mae anawsterau mewn darllen. Efallai y bydd dryswch yn ynganiad, oherwydd bod y darllen - ferf afreolaidd, yr ail a'r drydedd ffurf nad ydynt yn gwahaniaethu ar y llythyr, ond sain gwahanol. I siarad yn gywir, mae angen i fanteisio ar y cyd-destun a phenderfynu ar y ffurflen tymhorol. Fel ymarferiad i ddarllen yr awgrymiadau canlynol:

• Rwyf wedi darllen amdano yn y papur newydd. - Rwyf yn darllen amdano yn y papur newydd.
• Ydych chi'n ots darllen y neges yn ôl? - Gallwch ddarllen y neges eto?
• Os yw'n llythyr gan fy ffrind, os gwelwch yn dda, darllenwch 'ii maes. - Os yw'n llythyr gan fy ffrind, os gwelwch yn dda ddarllen yn uchel.
• Cymerodd dau lythyr a darllen y thrwy eto. - Cymerodd y ddwy lythyren ac edrych drwyddynt eto.
• Rwyf am i ddarllen am y datblygiadau diweddar. - Rwyf am ddysgu yr ymchwil ddiweddaraf.
• Nid wyf yn gallu darllen eich meddwl. - Nid wyf yn gallu darllen eich meddwl.
• Gall fy ffrind gorau yn darllen i mi fel llyfr. - Mae fy ffrind gorau yn gweld fi drwodd.
• Rwy'n hoffi llenyddiaeth a dw i'n mynd i ddarllen llawer o lyfrau diddorol y flwyddyn nesaf. - Rwyf wrth fy modd llenyddiaeth ac rwy'n mynd i ddarllen llawer o lyfrau diddorol yn y flwyddyn nesaf.
• Darllenwch yr erthygl hon catefully. - Darllenwch yr erthygl hon yn ofalus.
• Ar ôl darllen y papur newydd aeth fy nhad i gysgu. - Ar ôl darllen y papur newydd, aeth fy nhad i gysgu.

Noder: Mae gan y ferf fod yn arwydd bod y cynnig upotreblon ferf afreolaidd darllen (3 ffurflen). Yn ogystal, y ffurflen hon yn cael ei ddefnyddio yn y llais goddefol.

• Mae'r llyfr hwn yn cael ei ddarllen gan i mi. - Mae'r llyfr hwn yn cael ei ddarllen gan i mi.
• Mae'r cylchgrawn "National Geographic" yn cael ei darllen yn y byd i gyd. - Journal "Daearyddiaeth Cenedlaethol" yn cael ei ddarllen o amgylch y byd.

Yn ogystal â darllen, ceisiwch feddwl am eu brawddegau eu hunain, gan gymryd i ystyriaeth y ynganiad cywir. Ers y darllen - ferf afreolaidd, sydd wedi ei nodweddion ei hun, dylid ei ddefnydd yn cael ei ddwyn i awtomatigrwydd, ond mae hyn yn gofyn am ymarfer.

geirfa

Un o'r ffyrdd effeithiol o gynyddu geirfa - a elwir adia-y geiriau o'r un gwreiddyn, debyg o ran ystyr a sillafu. elfennau grwpio yn cael eu cofio yn haws nag rhestr razroznonnyh, unedau geirfaol nad ydynt yn perthyn. Yn ogystal, mae gwybodaeth o strwythur a geiriau egwyddorion ffurfiant helpu i ddeall yr ystyr. Darllenwch - berf afreolaidd y mae'r geiriau a'r ymadroddion canlynol yn cael eu ffurfio:

• darllenadwyedd - darllenadwyedd;
• darllenadwy - a-ysgrifennu'n dda, yn hawdd eu darllen;
• darllenydd - y darllenydd;
• darllen - darllen;
• darllen desg - yn sefyll cerddoriaeth;
• gwydr darllen - chwyddwydr;
• darllen lamp - lamp bwrdd;
• ystafell ddarllen - ystafell ddarllen.

Ond ni ddylid ei gymysgu gyda rhai geiriau tebyg, fel parod - yn barod, yn barod - yn ddi-oed, parodrwydd - parodrwydd.

Unrhyw bwnc Saesneg, boed reolau neu restrau o eirfa newydd gramadegol i ddysgu yn eithaf hawdd. Fodd bynnag, dylid bod yn ofalus deunyddiau hyfforddi a ddewiswyd yn briodol a dosbarthiadau rheolaidd. Er mwyn sicrhau llwyddiant yn yr astudiaeth o unrhyw iaith dramor, dylech neilltuo amser bob dydd i ddod yn gyfarwydd gyda deunydd newydd neu ailadrodd. Y thema "y Read - ferf afreolaidd ac yn arbennig ei ddefnydd o" - un o'r rhai mwyaf syml, felly gyda dealltwriaeth a chofio peidio cael problemau hyd yn oed mewn myfyrwyr lefel dechreuwyr.