Cywiro seicolegol. Dulliau o cywiro seicolegol. Ganolfan ar gyfer cywiro seicolegol

Yn gyntaf, gadewch i ni diffinio'r cysyniad o seicoleg. Llythrennol - y wyddoniaeth yr enaid. Seicoleg fel disgyblaeth annibynnol a sefydlwyd yn unig yn y ganrif ddiwethaf, ar ôl derbyn sylfaen arbrofol a'r sail ffisiolegol naturiol.

Pa rôl y mae seicoleg yn y bywyd modern?

Gyda gall gwyddoniaeth hwn ar eu traws, nid yn unig fel disgyblaeth wyddonol, ond hefyd i gwrdd â hi yn y rhaglenni cylchgronau ffasiwn, radio a theledu ar ffurf profion seicolegol, argymhellion seicolegwyr enwog cyplau, busnes ac yn y blaen. N.

Yn y fframwaith o seicoleg bywyd cymdeithas fodern wedi sawl ystyr. Y rhain yw:

1. rôl ymarferol - yn helpu i ddatrys problemau go iawn mewn perthynas â gweithgaredd diwydiannol, yr anawsterau o fywyd, y dewis cywir o broffesiwn, i addasu i'r tîm, perthnasoedd teuluol; dysgu'r dull cywir i reolwyr, cydweithwyr, is-weithwyr, perthnasau.
2. Datblygu rôl - cymhwyso gwybodaeth seicolegol a gafwyd iddo'i hun trwy hunan-arsylwi, offer seicolegol proffesiynol (er enghraifft, prawf).
3. rôl ddiwylliannol cyffredinol - y meistrolaeth ar wahanol ddiwylliannau drwy gaffael gwybodaeth seicolegol (y gwaith o wyddonwyr yn y cartref a thramor amlwg).
4. Damcaniaethol rhan - astudio problemau sylfaenol.

seicoleg gymdeithasol yn y gymdeithas gyfoes

Dros yr ychydig flynyddoedd diwethaf, symudodd y gymdeithas o gyflwr o ewfforia, rhagweld sy'n gysylltiedig â disgwyliadau ffafriol ynghylch y cynnydd gwyddonol a thechnegol (STP), cyflwr y rhwystredigaeth hyn a elwir yn (gweledigaeth go iawn o ganlyniadau negyddol effaith cynnydd gwyddonol a thechnegol).

Y canlyniad cyntaf - anghysondeb o wybodaeth dyngarol a thechnegol. Mae hyn yn arbennig o amlwg yn y gwaith o arbenigwyr technegol. Roeddent yn paratoi ar gyfer datblygiad systematig o dechnoleg a chynhyrchu. Mae deallusrwydd o arbenigwr o'r fath, yn ogystal â'i sgiliau, galluoedd, canfyddiad o'r byd a seicoleg, yn canolbwyntio yn unig ar ddatrys problemau technegol. Technicism amlygu mewn absoliwt unrhyw weithgaredd proffesiynol modern sy'n cyfateb i'r wybodaeth a'r dulliau gweithredu sy'n ofynnol. Canlyniad hyn y dadleoli anghenion unigol gyffredin i holl ddynolryw. Mae amlygiad penodol y broses uchod yn ddatblygiad trasig y sefyllfa ecolegol a milwrol yn y byd modern.

Ymhlith y gwahanol wyddorau, sy'n canolbwyntio ar y person, bwysigrwydd arbennig ynghlwm wrth y cymdeithasegol a'r dyniaethau, mewn seicoleg gymdeithasol penodol. Bydd yn cyfrannu at niwtraliad o'r dulliau technegol uchod mewn perthynas â materion byd. Bydd gwybodaeth cymdeithasol yn helpu i weld y dyfnder a chymhlethdod y berthynas rhwng pobl go iawn.

gweithgarwch proffesiynol, er enghraifft, peiriannydd (trawsnewidiol, ymchwil, gwybyddol ac eraill.) - nid yw'n cysylltiad yn unig uniongyrchol â'r gwrthrych i gael ei dadansoddi (peiriannau, technoleg, dylunio), ond hefyd yn cyfathrebu dynol byw (ac eithrio ar gyfer gosod nodau, gwneud penderfyniadau, mae yna hefyd cydgysylltu sylwadau a nodau grŵp, gallu i ddatrys gwrthdaro o fewn y cyd). Mae hyn i gyd yn amlygiad o gyfathrebu rhyngbersonol penodol, ei gwneud yn ofynnol peirianyddol arbennig o wybodaeth cymdeithasol-seicolegol a diwylliant, y mae'n rhaid iddo caffael yn ystod yr hyfforddiant.

Seicoleg Oes (fel y wyddoniaeth yr enaid) helpu cymdeithas fodern, ynghyd â datblygu technoleg a thechnoleg esblygu yn yr agweddau cymdeithasol-seicolegol a dyngarol.

Hanfodion Seicoleg Dynol

Unigol - mae rhai pobl sydd â nodweddion unigryw cynhenid (yr hil ddynol).

Mae pawb yn gwybod yr ymadrodd: "Dyn ei eni, ac mae'r person yn dod." Er enghraifft, baban newydd-anedig - yn unigolyn, ond nid hunaniaeth arall. Os bydd amodau ffafriol yn cael eu creu o amgylch iddo, bydd yn tyfu gydag ef. Ond mae canlyniad gwahanol: plant a godir y tu allan i gymdeithas (ddim yn gwybod yr iaith a dderbynnir normau cymdeithasol yn gyffredinol), yn aml nid ydynt yn dod o dan y categori o berson. Ac nid yn cael eu diffinio fel yr unigolion unigol fyw bywyd llystyfol; Nid rhyngweithredol (oherwydd diffygion genetig neu wahanol fath o anaf). Pryder nad yw'n bersonol a laddwyr cyfresol, gwallgofiaid a sociopaths Seico- ac eraill.

Personoliaeth - yw'r addysg gydol oes (system) mapio hanfod gymdeithasol o'r math dynol o byd go iawn fel trawsnewidydd gweithgar a gwybodaeth ystyrlon am y pwnc.

Personoliaeth - personoliaeth yn ei holl gwreiddioldeb (cyfuniad o eiddo personol ac unigol sy'n gwahaniaethu un person o un arall). Gall amlygu ei hun mewn manylion penodol unrhyw deimladau, neu y meddwl, neu ewyllys, neu i gyd ar unwaith.

Beth yw profpsihologiya?

Mae'r gangen newydd o seicoleg gymhwysol, sy'n astudio patrymau ffurfio hunaniaeth o fewn fframwaith arweiniad galwedigaethol, mae'r ffenomenoleg o proffesiynoli, proffesiynol hunan-benderfyniad o penodoldeb, a chostau seicolegol o'r broses hon.

Mae bron fywyd pawb gweithgareddau proffesiynol yn lle pwysig. Gyda genedigaeth rhieni ei plentyn eisoes yn dechrau meddwl am ei ddyfodol wrth arsylwi ar y tueddiadau a diddordebau yn ofalus.

Cyn graddedigion ysgol yn uchel, fel rheol, mae problem o ran y dewis o broffesiwn y dyfodol. Yn anffodus, yn aml sefydliadau addysgol a ddewiswyd ar hap. Ar ôl derbyn y rhan fwyaf o bobl ifanc yn uwch na broblem yn cael ei datrys yn bendant. Mae llawer yn siomedig yn ei ddewis yn barod ar y flwyddyn 1 af o astudio, mae rhai - dechrau'r gwaith, a'r trydydd - ar ôl sawl blwyddyn o waith ar y proffil. Seicoleg Proffesiynol - diwydiant sydd wedi bod yn astudio y regularities wrth ffurfio'r bwriadau, y dewis o broffesiwn, meistroli ei.

Mae ei gwrthrych - y rhyngweithio gyda'r person y proffesiwn. Canolfan Ymchwil - personoliaeth profrazvitie, proffesiynol hunan-benderfyniad.

Dulliau penodol o ddadansoddi yn seiliedig ar ffurfio profpsihologii:

• psychobiography proffesiynol;
• digwyddiadau critigol;
• proforientirovannoy graffoleg;
• Nam proffesiynoldeb;
• argyfyngau proffesiynol ôl-weithredu;
• myfyrio anffurfio proffesiynol ac eraill.

Mae'r dehongliad o'r cysyniad o "cywiro seicolegol"

Mae'n cael ei gyfarwyddo gan drin seicolegol penodol o strwythurau, a gynhaliwyd er mwyn sicrhau datblygiad llawn yr unigolyn, yn ogystal â'i weithrediad llawn-fledged.

Defnyddir y term hwn yn eang yn y 70au (ar adeg pan ddechreuodd seicolegwyr yn ddiwyd yn ymarfer seicotherapi, fel rheol, grŵp). Tra yn gyson yn agor trafodaeth ar y pwnc o ran y posibilrwydd i wneud seicolegwyr meddygol (seicotherapi) y gweithgareddau y maent mewn gwirionedd wedi eu paratoi yn sgil ffurfio'r cychwynnol y seicolegol yn ogystal ag y bo modd. Mae'n cael ei brofi yn gyson. Fodd bynnag, seicotherapi - ymarfer meddygol yn bennaf. Mae hi'n gallu ymdrin yn gyfan gwbl â phobl ag addysg feddygol uwch. - meddyg cywiro seicolegol yn cynnal seicotherapi a seicolegydd: Mewn cysylltiad â hyn gwahaniaeth ddealledig ei gyflwyno. Mae pob yr un cwestiynau, sy'n ymwneud â seicotherapi a chywiro (seicolegol), ac yn agored ar hyn o bryd.

Derbyniwyd darparu dau safbwynt ar y pwynt hwn:

1. Ystyrir uchod cysyniadau hunaniaeth Llawn. Ond nid yw hyn yn cael ei ystyried bod y cywiriad (seicolegol) fel trin gyfarwyddo ei wireddu nid yn unig mewn arfer meddygol (mewn tri phrif faes gais: seicotherapi, adsefydlu a seico-proffylacsis), ond hefyd mewn meysydd eraill, er enghraifft mewn addysgeg. Gall hyd yn oed mewn bywyd bob dydd yn cael ei olrhain ei adleisio.

2. Cywiro (seicolegol) y bwriedir mynd i'r afael â phroblemau psychoprophylaxis (ym mhob cam), ac yn enwedig yn ystod ac atal eilaidd dilynol. Ond mae hyn cyfyngiad anhyblyg o gwmpas y weithdrefn o dan sylw yn cael ei gynrychioli, fel petai, artiffisial: gymharol niwrosis diffinio'n glir termau fel cywiro seicolegol, triniaeth, atal, nid yw therapi yn bosibl, oherwydd bod y niwrosis - clefyd, yn digwydd yn y ddeinameg (nid bob amser yn bosibl i olrhain y cam cyn-clefyd o'r broses trin clefydau ac yn bennaf yn cynnwys atal eilaidd).

Hefyd, hyd yn hyn, o fewn y system triniaeth adsefydlu clefydau yn cael eu dull sy'n cymryd i ystyriaeth y presenoldeb yn y etiopathogenesis o ffactorau cymdeithasol, biolegol a seicolegol, pob un ohonynt yn gofyn am driniaeth neu drin cywirol, sy'n briodol i'w natur integredig cynyddol. Mewn sefyllfa lle yn ffactor seicolegol mewn rhai clefydau ystyrir yn etiologic, ei cywiro proffesiynol yn cyd-fynd i raddau helaeth â un o elfennau o broses triniaeth o'r fath, fel seicotherapi.

Sefydlu fframwaith o ran y berthynas ystyriwyd uchod cysyniadau nosology yn aml yn amhosibl. Rôl ffactorau seicolegol yn y fframwaith y etiopathogenesis y clefyd yn achosi dulliau seicotherapiwtig cyfeiriadedd penodol ar gyfer datrys tasgau, sy'n ein galluogi i nodi dulliau o gywiro seicolegol a seicotherapi.

Cymharu cywiro seicolegol gyda ymyrraeth seicolegol

Y canlyniad - y tebygrwydd amlwg. Cywiriad (seicolegol), yn ogystal ag ymyrraeth seicolegol, a ystyrir effaith seicolegol yn bwrpasol gwireddu yn meysydd amrywiol o weithgaredd dynol ac yn cael ei wneud drwy ddulliau seicolegol.

Mae'r ddau yn cyflawni'r un swyddogaeth. Yn llenyddiaeth tramor yn syniad mwyaf cyffredin o "ymyrraeth seicolegol", ac yn y cartref - ". Cywiriad seicolegol"

Dulliau cywiro seicolegol

Maent yn cael eu amrywiol, gellir eu dosbarthu yn amodol, yn seiliedig ar eu dulliau sylfaenol penodol:

1. Ymddygiadol (gwyriadau yn cael eu trin fel egwyddorion Behaviorism: cywiro seicotherapi a seicolegol yn gysylltiedig â'r angen i greu sgiliau ymddygiad cleifion gorau posibl; mathau gwahanol o anhwylderau iechyd meddwl yn cael eu pennu ymddygiad camaddasol).

Yma dulliau yn cael eu defnyddio, y gellir eu dosbarthu yn fras yn dri grŵp:

• kontrobuslovlivaniya (bwlch negyddol cryfhau'r cysylltiad rhwng yr ymatebion a symbyliadau, a (neu) yn ei le gan un newydd (yn ymarferol defnyddio seicoleg technegau fel cyfuniad o effaith â sefyllfa annymunol dymunol i'r claf neu fel arall);
• Dulliau gweithredol (defnyddio dyfarniadau system yn ddymunol, yn ôl gweithredu therapydd);
• dulliau yn seiliedig ar farn sotsiobihevioristov (cyflwyno meddyg model mwyaf priodol o ymddygiad).

2. Mae'r gweithgaredd (cywiro arbennig drwy drefnu broses ddysgu, lle - rheoli a rheolaeth y gweithgaredd allanol a cynhenid).

3. cognitivist (sail - theori sy'n nodweddiadol o'r hunaniaeth y sefydliad fel strwythurau gwybyddol penodol, y defnydd o "adeiladwyr personol ', gan ganiatáu i roi rhagdybiaethau ymlaen yn briodol am y byd).

4. seicdreiddiol (cymorth wrth nodi achosion anymwybodol gleifion brofiadau difrifol symptomau poenus trwy eu hastudiaeth).

5. Mae'r dirfodol-dyneiddiol (yn seiliedig ar athroniaeth dirfodaeth).

6. therapi Gestalt (adfer y parhad y meddwl dynol).

7. seicodrama (modelu ar ffurf sefyllfa theatr grŵp actorion, cynigiodd un o'r cleifion, ac yn seiliedig ar ddigwyddiadau go iawn ei fywyd neu ei straeon freuddwyd).

8. Corff-oriented (yn seiliedig ar y system "Vegetoterapiya" W. Reich, "blodeuo arfwisg cyhyrol", sydd wedyn yn helpu'r person i ryddhau'r egni ac yn ei olygu i hwyluso ei drallod).

9. Psychosynthesis (is-personoliaethau yn chwarae rhan bwysig - personoliaethau ar wahân o fewn pob person, sydd yn y cwrs o therapi, mae'r claf yn cyfarfod ac yn dysgu i'w gwahanu oddi wrth eu go iawn "I").

10. Transpersonal (helpu'r claf i gwrdd â'i brofiad anymwybodol a pherthnasol hunain i fyw trwy ddefnyddio "anadlu holotropic" dull).

dulliau psychodiagnostics

Maent fel a ganlyn:

1. Blank (cynnig amodol yn gyfres o gwestiynau a dyfarniadau).
2. Holiaduron dulliau o ddiagnosis seicolegol (gofyn destun cwestiynau llafar).
3. Pictiwrésg (defnyddio patrymau prawf neu ddehongliad o'u delweddau gorffenedig a gynhyrchir).
4. Dylunio (gymhwyso'r technegau uchod).
5. Dulliau Wrthrychol-drin o ddiagnosis seicolegol (cynrychiolaeth ar ffurf wahanol fathau o wrthrychau go iawn datrys tasgau prawf).

plentyn Amcanion psychocorrection

Fel rhan o'r seicoleg cenedlaethol, maent yn cael eu gosod gan y deddfau y ddealltwriaeth seicolegol y esblygiad y plentyn fel mynd ati i ddatblygu gweithgarwch y broses, sy'n cael ei weithredu ar y cyd gydag oedolyn.

nodau addasiad seicolegol yn cael eu ffurfio ar sail:

• optimeiddio sefyllfa gymdeithasol y datblygiad a welwyd;
• ffurfio ffurfiannau newydd oedran seicolegol;
• datblygu gwahanol fathau a welwyd gweithgaredd y plentyn.

Mae rheolau a ddylai reoli'r fanyleb dan ddibenion ystyriaeth cywiro, sef:

1. Rhaid eu llunio mewn modd cadarnhaol.
2. Dylai nodau triniaeth seicolegol yn ddigon realistig.
3. Maent yn o reidrwydd yn cynnwys rhagolygon datblygu presennol a dyfodol y plentyn am yr adolygiad systematig o raglenni cywirol.
4. Rhaid cofio bod addasiad seicolegol y plant yn rhoi canlyniadau arwyddocaol dim ond ar ôl cyfnod hir o amser (yn ystod therapi, at ei chwblhau, chwe mis ar ôl iddo).

Mae'r gweithgareddau proffesiynol cyfeiriadedd cywirol a datblygu yr athro-seicolegydd sefydliad pwrpasol yn berthnasol is-grŵp, grŵp a ffurfiau unigol o waith. cywiro Seicolegol a datblygiad y plentyn gan un ffurf neu'i gilydd yn cael ei bennu yn dibynnu ar ei nodweddion (difrifoldeb problemau hwyliau, oedran, a chyfradd y canfyddiad deunydd al.).

Mae'r rhaglen cywiro seicolegol o bobl ifanc ag arafwch meddwl

Addysg ymddygiad Economaidd-briodol - y nod pwysicaf addysgeg cywirol. Mae'r rhaglen cywiro seicolegol ymddygiad plant ag arafwch meddwl yn dipyn o her oherwydd y ffaith bod y foment bresennol gwanhau, datblygiad diffygiol, ymddygiad sylfaenol mecanweithiau arbennig psychophysiological (personoliaeth affeithiol-volitional).

Y rheswm dros y anghytgord homeostasis meddyliol - y methiant yr ymennydd acíwt, arafwch datblygiad y system nerfol. Felly, cywiro ymddygiad - y duedd mwyaf pwysig yn y broses o weithio gyda phobl ifanc gydag arafwch meddwl. Dylid ei hanelu at leihau ymddygiad ymosodol mewn plant ac i gyflwyno i nhw ymddygiad cymdeithasol-gymeradwyo digonol.

Hi oedd yn cymryd rhan yn yr asiantaethau arbenigol, er enghraifft, canol yr addasiad seicolegol "canolfannau lleferydd y sefydliad teulu." Yr egwyddor bwysicaf o'i waith - gradd cyfrifo a mathau o ddatblygiad meddyliol y plentyn.