Sut i ysgrifennu traethawd "Ieuenctid - y tro hwn ar gyfer cymathu Wisdom"

Gall pob bywyd dynol yn cael ei rannu i mewn i amodol nifer o gamau. Mae'r rhan fwyaf yn aml yn ynysig plentyndod, ieuenctid, aeddfedrwydd a henaint. Fel plentyn, person yn dysgu, mae'n dysgu i fod yn rhan o gymdeithas. Aeddfedrwydd - y tro hwn, potensial dynol, a henaint yn gyfnod pan fydd y profiad a drosglwyddir. Yn ei ieuenctid, cyn iddo agor llawer o gyfleoedd. Mae hwn yn amser gwych ym mywyd person. Mae'r holl ffyrdd yn agored o'i flaen, ac mae'r dyfodol yn ymddangos yn hardd a hudolus. Pam wnaeth o oedran ifanc, felly mae'n bwysig i gael profiad?

Pwy i ofyn am gymorth yn y ysgrifennu?

Mae myfyrwyr sy'n derbyn gwaith cartref traethawd "Ieuenctid - y tro hwn i gymhathu Wisdom", gan amlaf yn ymgynghori gyda'u rhieni neu athrawon am ysgrifennu'r gwaith hwn. Wedi'r cyfan, yn ifanc, mae'n amhosibl edrych yn ôl, i edrych ar y llwybr o uchder blynyddoedd diwethaf. Mae'n gall y genhedlaeth hŷn yn rhoi cyngor, dywedwch yn union pa crynodebau gellir ei ddefnyddio yn y gwaith hwn.

Anawsterau ifanc

Wrth gwrs, mae pob myfyriwr sydd yn cymryd rhan mewn ysgrifennu traethawd "Ieuenctid - y tro hwn i gymhathu Wisdom", eisoes yn gwybod bod yn ifanc, mae pobl yn aml yn gwneud camgymeriadau drwy diffyg profiad. Nid yw'r dyn yn gwybod sut i ymddwyn mewn sefyllfa benodol a pha ganlyniadau a all arwain at gamau gweithredu penodol. Mae'n anodd cymharu eu barn eu hunain, a gofynion o amgylch eu cyflwyniad ar fater penodol a ffactorau gwrthrychol. Dyna pam yn ei ieuenctid mor aml "bumps stwffio." Heb hyn, mae'n amhosibl i ennill profiad.

Gwall - nid pechod

Ond weithiau mae'n digwydd ac fel bod y person sy'n cymryd missteps yn syml oherwydd diffyg gwybodaeth. Nid yw'n gwybod beth fydd y bydd ei weithredoedd a bod ei ddilyn drwy fabwysiadu penderfyniad. Wrth gwrs, nid yw hyn yn rhyddhau rhag cyfrifoldeb am ei weithredoedd. Fodd bynnag, ar ôl y bydd y bobl hyn yn gwybod bod, ar ôl gwneud y gall camgymeriad penodol talu o ddifrif ar ei gyfer. Ac nid y diffyg gwybodaeth mewn unrhyw ffordd yn esgus. Traethawd "Ieuenctid - y tro hwn ar gyfer cymathu doethineb" i helpu myfyrwyr i ddeall y dyfnach y sefyllfaoedd hynny lle mae'n bosibl gwneud camgymeriad yn absenoldeb y wybodaeth angenrheidiol. Mae'r swydd yn fath o ymchwil seicolegol. Diolch i waith ysgrifennu, myfyrwyr yn cael y cyfle i ailystyried rôl pobl hŷn, gan gymryd drosodd y profiad ei bod bob amser yn bosibl osgoi llawer o gamgymeriadau.

Beth arall yn cael ei grybwyll yn y traethawd "Ieuenctid - y tro hwn ar gyfer cymathu doethineb"?

Fodd bynnag, gall y gallu i wneud y penderfyniadau cywir yn cael ei brynu mewn ffordd symlach. Wedi'r cyfan, yn osgoi llawer o gamgymeriadau, mae'n bosib, er mwyn defnyddio profiad pobl eraill. Mae myfyrwyr sy'n ysgrifennu traethawd "Ieuenctid - y tro hwn ar gyfer cymathu doethineb" Gall fanteisio ar, a thesis hwn. Mae'r genhedlaeth hŷn bob amser yn hapus i rannu eu profiadau gyda phobl ifanc. Mae angen i gymdeithas pobl nid yn unig yn ifanc ac yn llwyddiannus, ond hefyd yr henoed, a oedd y tu ôl i'r bagiau o brofiad bywyd.

Pwysigrwydd cefnogaeth

Nid yw pobl yn cael eu geni cyn gynted ag oedolion. Mae angen baban cyntaf cynhesrwydd bwyd a rhieni i oroesi a thyfu. Mae angen i blant ysgol i gael y wybodaeth a'r sgiliau i gyfathrebu â fath â nhw. Mynd i mewn i'r llwybr bywyd fel oedolion, mae person yn wynebu llawer o anawsterau. Mae'n ymddangos bod cyn iddi agor yr holl ffordd, mae'n sefyll ar ddechrau'r daith hir. Fodd bynnag, yn y byd mae nifer fawr o bobl ifanc sydd mewn cyflwr o iselder ac anobaith: nid oes ganddynt ddigon o brofiad i ddelio â'r holl heriau bywyd yn eu taflu. Wrth weithio ar draethawd "Ieuenctid - y tro hwn ar gyfer cymathu Doethineb" Bydd yn ddefnyddiol sôn pa fath o rôl amhrisiadwy ym mywyd person ifanc yn gallu chwarae mentor hŷn. Gall roi cyngor ar sut i symud ymlaen mewn sefyllfa benodol, i cysur: "Peidiwch â bod ofn, oherwydd i mi fynd drwyddo. Ac mae hynny'n golygu y byddwch yn llwyddo. "

Wedi'r cyfan, os yw dyn ifanc yn dechrau ei fywyd fel brofiad os o'r newydd, yr henoed wedi cronni - mae'n casglu ffrwyth eu llafur. Nid yw'n cael ei uwch bob amser oedran yn goron y bywyd, ond pan hen ddyn neu fenyw wedi bod yn ffordd gweddus, cyfarfod â hwy ar gyfer person ifanc yn gallu golygu llawer o bethau.

Wrth gwrs, nid yw pob person ifanc i gyfathrebu'n rhwydd gyda'r henoed. Gall hyn ymyrryd â agweddau negyddol a disgwyliadau anghywir ar un ochr neu'r llall. Fodd bynnag, os gyswllt o'r fath yn digwydd, mae'n dod â manteision amhrisiadwy ar gyfer bechgyn ac i'r henuriaid.

Rydym yn dod i gasgliadau

Felly, y prif ddadleuon yn y traethawd "Ieuenctid - yr amser ar gyfer y cymathu o ddoethineb" Efallai fod fel a ganlyn. Yn gyntaf, yn ifanc gan berson ddigon o brofiad i wneud y penderfyniadau cywir. Yn ail, gall dysgu o'u camgymeriadau, ac nid ydynt yn ddrwg absoliwt, oherwydd gallai helpu i gronni gwybodaeth. Yn drydydd, gall diffyg gwybodaeth am y byd fod yn boenus iawn yn ieuenctid ac yn arwain at gamau gweithredu anghywir. Ac yn olaf, y pedwerydd, profiad gwerthfawr ar gael oddi wrth y ffynhonnell fwyaf dibynadwy - o'r genhedlaeth hŷn. Yn y traethawd "Ieuenctid - yr amser ar gyfer y cymathu o Wisdom" Gall enghreifftiau a dadleuon pob myfyriwr eu hunain. Gallant hefyd gael eu cymryd o'r llenyddiaeth. Er enghraifft, efallai y bydd yn enghraifft o'r fath yn gwasanaethu fel y prif gymeriad Goethe gerdd "Dioddef Werther Young".