Dychymyg a chreadigrwydd. Beth ydyw, beth sy'n digwydd

Rydym i gyd yn gwybod beth yw'r dychymyg. Yn aml, yn dweud rhywbeth at ei gilydd, yr ydym yn dweud, "Allwch chi ddychmygu?". Er mwyn gwneud hyn, ac mae angen dychymyg a chreadigrwydd i ddyfeisio a chynrychioli.

Cyflwyno unrhyw beth, mae nifer o ddelweddau meddwl yn y meddwl dynol. A gall ddibynnu ar natur eu dychymyg tarddiad fod yn greadigol ac yn atgenhedlu (atgenhedlol). Yn seiliedig ar ddisgrifiad graffig neu lafar o ddelweddau codi dychymyg atgenhedlu. Er enghraifft, darllen nofel, gallwch dynnu eich hun yn feddyliol llun a ddisgrifiwyd gan y stori, a drodd allan i fod yn arwr y llyfr, ac ar sail y disgrifiad geiriol i weld ei llun, dillad, wyneb, ac ati

Delweddau o gynhyrchiol dychymyg (creadigol), yn cael eu gwahaniaethu gan eu gwreiddioldeb. Maent yn cael eu hidlo yn ôl atom yn annibynnol, heb gyfeirio at y disgrifiad o unrhyw beth. Mae eisoes yn anodd i ddod o hyd i rywbeth newydd, nid fel y straeon yr ydym eisoes yn ei wybod. Rydym yn deall yr hyn sydd yn y fantol, gan fod y delweddau sy'n deillio ar hyn o bryd mae yna elfennau o gynhyrchiol dychymyg (creadigol).

Dychymyg - yn fath o adeiladu meddwl (cynrychiolaeth) o'r cynnyrch gweithgaredd cyn ei digwydd, yn ogystal â ymddygiad rhaglen yn yr achos lle mae sefyllfa dadleuol yn cael ei nodweddu gan ansicrwydd greu.

Mantais y dychymyg y gellir ei ddefnyddio i ddod o hyd i ffordd allan o'r sefyllfa broblem ac yn gwneud penderfyniad heb gael y wybodaeth angenrheidiol. Breuddwydio (dychmygu), gallwch hepgor rhai cyfnodau o feddwl ac yn cael i ni y canlyniad a ddymunir.

Dychymyg yw o ddau fath - gweithredol a goddefol.

dychymyg a chreadigrwydd Active yn helpu i ddatrys problemau a thasgau penodol, yn dibynnu ar natur y dychymyg sydd wedi ei rannu yn greadigol (cynhyrchiol) a chwarae (atgenhedlol).

Mae'r nodwedd arbennig o'r dychymyg atgenhedlu gan ei fod yn creu delweddau cyfatebol disgrifiadol. Er enghraifft, darllen llenyddiaeth, tra'n edrych ar y map o unrhyw ardal neu y digwyddiadau hanesyddol sy'n dwyn i fyny yn y meddwl a ddisgrifir yn y llyfrau, straeon, mapiau, ac yn y blaen. N. A phan chwarae'r gwrthrychau y mae'r nodweddion gofodol yn mawr gwerth (gwych), yn dweud y dychymyg gofodol.

Yn wahanol i'r blanced, dychymyg cynhyrchiol a chreadigrwydd ei ben ei hun yn creu delweddau newydd sy'n cael eu gwireddu yn y cost y cynhyrchion a gweithgareddau gwreiddiol. Fel cynhyrchiol dychymyg - yn elfen hanfodol o weithgarwch creadigol.

Mae llawer o syndod ynghylch pam mae angen i chi ddatblygu dychymyg a chreadigrwydd yn preschooler os rhesymegol dylai fod yn llachar ac yn fwy gwreiddiol na oedolyn. Fodd bynnag, theori mae hyn yn anghywir. Yn ôl seicolegwyr, dychymyg plant yn datblygu'n raddol, casglu rhywfaint o brofiad, felly mae'n hollol yr holl ddelweddau y dychymyg a gawn gan y profiad o fywyd go iawn, ac ni waeth pa mor rhyfedd y gallant fod, maent yn seiliedig ar y sylwadau hyn. Yn fyr, dim ond yr amrywiaeth a maint ein profiad yn dibynnu ar botensial y dychymyg.

Yn seiliedig ar yr uchod, gallwn ddod i'r casgliad bod dychymyg y plentyn yn llawer gwaeth nag oedolyn. profiad bywyd Llai, felly, llai o ddeunydd ar gyfer ffantasïau.

Mae angen i blant i ddatblygu dychymyg creadigol ers fabandod i lencyndod gallai'r unigolyn tynnu rhai lluniau yn fy mhen heb anhawster nid yn unig yn wych, ond hefyd yn real.

Yn y bywyd dychymyg y plentyn yn chwarae rôl ychydig yn wahanol nag mewn bywyd oedolyn. Gyda plant bach ffantasi i ddeall y byd o'i gwmpas ac ef ei hun yn well.