Cam-mannered plentyn: symptomau, achosion. Sut i fagu plentyn?

Angen Gall babi cariad, dealltwriaeth a gofal yn cael eu mynegi mewn gwahanol ffyrdd. Gall hyn fod yn gais uniongyrchol (sy'n digwydd yn anaml) ac ymddygiad gwael (sy'n fwy cyffredin).

moesau da - yr allwedd i addysg briodol

Gall plentyn yn sâl-mannered ymddwyn yn wael, i ymladd, i ymyrryd gyda dosbarthiadau ymddygiad neu wersi, tiwtoriaid ac athrawon i weiddi neu wneud swn ddim yn rhoi cyfle i ymlacio ar ôl diwrnod caled o waith rhieni. Fel rheol gyffredinol, rhiant ceisio ymdopi â'r sefyllfa hon, ond po fwyaf mae'n ceisio, y gwaethaf mae'n mynd. Moms a thadau yn aml yn ailadrodd un rheol sydd: mae angen rhoi sylw iddynt. Wrth gwrs, gan eich plentyn lawer o anghenion eraill o ran seicolegol, yn ogystal â sylw atynt eu hunain ac yn eu "eisiau".

plentyn Problem: sut i fod?

Gadewch i ni ystyried y cwestiwn pwysicaf: sut i fagu plentyn ac nid niweidio ef? Yn groes i'r farn gyffredinol, addysg plant - nid yw'n dargedu dosbarthiadau arbennig unwaith y dydd, pan mom a dad yn eistedd yn y nos wrth ymyl y mab bach neu ferch, a dechrau siarad, sut i gyfathrebu ac ymddwyn. Mae'r broses o addysg - mae hyn yn beth sy'n digwydd yn cyfathrebu y plentyn gyda'r rhieni ac oedolion eraill yn eu bywydau. Rhaid iddo fod yn gyson: wrth wylio dad pêl-droed, ac mae fy mom mynd am dro gyda ffrindiau, neu pan fydd mom a dad tyngu ac yn cysoni. Ond beth i'w wneud mewn sefyllfaoedd o'r fath? Wedi'r cyfan, mae bywyd yn anodd iawn, nid bob amser adref mewn hwyliau da weithiau. Mae plant o oedran cyn ysgol eisoes yn deall ac yn sylweddoli eu bod yn mynd drwy, a sut i ymateb i'r teimladau hyn. Deall sut i ymateb i hyn neu y profiad hwnnw, maent yn dysgu oddi wrth eu rhieni, ac os na all mom a dad yn ymddwyn mewn modd canmoladwy, yna mae aelod sâl-mannered o'r teulu.

Diffiniad o gam-mannered - plentyn difetha

Hysbys os yw fy mhlentyn yn teimlo'n mwytho, mae'n siarad yn gyntaf oll am ei moesau drwg. Fel arfer, y baban ansefydlog yn emosiynol, dueddol o fympwyon a strancio rheolaidd, byth yn gwrando ar rieni, yn mynegi'n glir ei ego, ni all ac nad yw'n dymuno i gyfathrebu â'u cyfoedion. Mae'r rhain yn y plant o moesau drwg a difetha, maent yn gweld eu hunain fel canol y bydysawd ac yn gwneud yr hyn y maent ei eisiau. Mae syniad o "plentyn difetha", mae llawer gymharu â difetha, ond nid yw hyn yn wir. Ar ôl faldod yn unig y gellir ymfoddhau ei fympwyon yn rheolaidd, prynu anrhegion drud ar gais. Fel ar gyfer y minions, maent yn derbyn cariad rhieni a gofal yn gymedrol.

plentyn yn sâl-mannered: Arwyddion

Yn gyntaf oll, mae'n plant gwyllt sy'n byw yn unig ar gyfer ei 'eisiau' ac yn gweld y bobl o'u cwmpas fel rhywbeth, y gall maent yn eu defnyddio fel y maent ei eisiau a phryd. Yng nghyd-destun y plentyn yn dda-mannered - mae hyn yn ddigonol ac yn hytrach defnyddiol nag yn niweidiol (oherwydd, fel y gwyddom, mae plant fel trychineb naturiol). Ond mae'r rhain, o leiaf, magwraeth a diwylliannol. Gadewch i ni edrych ar enghreifftiau go iawn o gwestiwn pwysig iawn: pwy sy'n difetha, plentyn sâl-mannered, a sut i frwydro yn ei?

Mae enghreifftiau o blant yn sâl-bridio

• Nid yw'r plentyn yn awyddus i rannu eu heiddo personol, y bwyd, y sylw eraill. Yn aml, er mwyn cyflawni eu nodau penodol yn defnyddio hysteria.
• ddibyniaeth drwm ar ofal rhieni. epil o'r fath mae angen presenoldeb perthnasau yn gyson, pa mor anodd bynnag y bo.
• Yn dangos y ceisiadau cynyddol am fwyd, nid yw am i fwyta bwyd rheolaidd, mae angen dim losin.
• anfodlon Yn gyson â dillad, bwyd, teganau a sylw. Yn aml, mae'n gwrthod cerdded.
• Nid yw byth yn helpu oedolion pan glanhau y fflat, yn argyhoeddedig bod fy mam neu nain yn gorfod cael gwared ar bob un ohonynt.
• Gyson anghwrtais i oedolion, a'r rhai, yn ei dro, yn raddol yn colli parch ac yn peidio â bod ar ei gyfer gan yr awdurdod. plant yn aml-a fagwyd yn sâl mewn parti i ddangos eu fympwyon a anufudd-dod hyd yn oed rhieni yn teimlo cywilydd. Mewn ymdrech i lapio fyny sylw'r oedolion yn gallu gwneud sŵn i darfu ar y sgwrs, i drefnu ymosodiadau ac yn y blaen.
• Mae'n gallu cael ei drin gan oedolion a chan hyn i gyflawni eu nodau. Efallai y bydd y symudiad yn gadael i strancio, dagrau, podlizyvanie hefyd olrhain yr ymosodiad ar ran ei fab.
• Nid yw'n gwybod y gair "dim." Mae hyn yn ganlyniad vsedozvoliya, a thros amser mae'n dechrau deall pam ei fod wedi cael ei wrthod.

Gall achosion y symptomau hyn yn anghywir yn y lle cyntaf ac ymagwedd nad ydynt yn addysgu yn dad, mam, teidiau a neiniau yn y cwestiwn tragwyddol o sut i fagu plentyn. Nid yn aml digon o amser ar gyfer ffurfio epil ac oedolion wedyn dalu anrhegion drud.

rhieni uncultured a'u problemau mewn addysg

Mae yna hefyd rhieni annysgedig sy'n manteisio ar bobl eraill, twyllo, esgus i orwedd a dissemble o flaen eu perthnasau, cymdogion a ffrindiau. Byddwch yn siwr y bydd y plant yn gweld a bydd yn mynd yr un ffordd, gan ailadrodd eich gweithredoedd. Mae'n cael ei fyny i chi, maent yn dysgu i orwedd, twyllo, yn ymddwyn yn chywilyddus ac yn annheilwng. addysg o'r fath at unrhyw beth da ni, bydd eich plant mwyach parchu a chariad, hyd yn oed i fod yn shunned. Nid yw'r plant yn haeddu i dyfu i fyny, maent bob amser yn nid yw pob yn hapus, a byddant yn rhoi'r bai hyn nid ni ein hunain, ond pobl eraill, byd drwg.

Beth all a'r hyn na all?

Ac mae teuluoedd unigolion nad ydynt yn gallu gwadu hoff plant a ffôl yn credu y byddai pob cyfyngiad yn cael effaith negyddol ar y cyflwr emosiynol y plentyn. Mae'n angenrheidiol i adeiladu system o'r fath o addysg y mae'r plentyn yn ei ddeall ac yn diffiniedig, sydd yn dda ac sy'n ddrwg, lle bo modd, a lle nad yw. A hefyd i ddangos parch tuag at bobl eraill, yn ceisio ymateb yn gywir i sefyllfaoedd bywyd ysgogi rhieni ac yn gallu rheoli eu hemosiynau.

Argymhellion seicolegwyr: sut i fagu plentyn

Mae'r rhan fwyaf o deuluoedd yn gofyn: pa oed oes angen i chi gynnal ffurfio ei blentyn? hysbys hir ffaith bod angen i chi ddod genedigaeth. Mae'n rhaid i rieni cariadus a digonol i roi sylw arbennig i'r ffaith hon, gan ei fod yn effeithio ar sut y bydd eich hoff babi dyfu. Mae'n plant yn anghwrtais yn yr ysgol yn anhrefn a phryder, yn creu anghysur ddigonol ar gyfer plant, brifo y gwan, ac yn aml yn troi at drais corfforol.

Awgrymiadau allweddol ar sut i fagu plentyn

• Mae'n rhaid i chi garu i'r plentyn am yr hyn y mae, hyd yn oed os weithiau yn fympwyol ac yn difetha. Ymddiriedolaeth - y prif ffactor o addysg. Pan fydd plentyn yn gweld ei fod yn credu y byddai'n ceisio Prudence, gonestrwydd ac nid yw am i siomi eu rhieni.
• Mae pob un o'r methiannau ac anawsterau gyda phoeni, bydd hyn yn dangos eich bod yn poeni am y peth. Felly, mae'r plentyn yn dysgu i roi sylw i broblemau pobl eraill, i helpu perthnasau, bydd yn cael ymdeimlad o empathi a thosturi.
• Mae'n angenrheidiol i gyfathrebu ac yn dangos brwdfrydedd am unrhyw beth sydd o ddiddordeb i'r plentyn. Yna, bydd yn bleser i rannu gyda chi fy teimladau, argraffiadau a meddyliau.
• Pan mae yna awydd i helpu'r briwsion o gwmpas y tŷ, byth yn rhoi'r gorau iddi. Fel arall, gall frys o'r fath yn cael ei golli am byth yn y dyfodol.
• Cofiwch fod angen canmol plant, hyd yn oed os ydynt yn perfformio tasg syml. Yn dilyn hynny, bydd y maent am ei chwilio am ateb mewn tasg yn fwy anodd.
• Os yw plentyn yn anghywir, peidiwch â rhuthro ar fai a chosbi ef. Yn gyntaf, mae angen i chi wybod pam ei fod yn gwneud hynny ac yr oedd am i ddangos ei ymddygiad. Mae'n angenrheidiol i esbonio iddo beth i'w wneud mor wael.

Mae'r llwyddiannau a methiannau babi

• Rhoi cyfle i gywiro eu camgymeriadau eu hunain, clywed ei esboniadau i'ch plentyn. Yna bydd yn mwyach yn poeni ac ofn.
• Fel bod plant yn tyfu i fyny drefnus a hyderus, dylai rhieni ymddwyn yr un ffordd. Nid oes angen i ruthro i gyhuddo mewn rhywbeth, ac mae'n well edrych yn gyntaf ar eu camgymeriadau a chamau gweithredu.
• Beth bynnag yw'r cymhlethdod neu arsylwyd, bob amser yn cefnogi'r plant a help ef. Bydd hyn yn rhoi hyder, cryfder, diolch i'r plentyn awydd i goncro uchelfannau newydd a chyflawni nodau.

7 camgymeriadau yn y magwraeth plant

mamau a thadau ifanc cyfaddef llawer o gamgymeriadau, sydd wedyn yn cael effaith negyddol ar y cyflwr ffisegol ei fab, a'i iechyd meddwl. Sut i osgoi blunders mawr mewn addysg, fel nad ydynt yn ymddangos yn blentyn sâl-mannered yn y teulu? Gweler isod.

• Cyhuddiadau a bygythiadau. dull o addysg drwy gyfrwng cyhuddiadau, bygythiadau, brawychu, chywilyddio - yn gamgymeriad mawr sydd wedi dod i ni o'r gorffennol. Mae'r ymadrodd "Cywilydd arnoch chi!" A yw dal i ddefnyddio. Mae'r plentyn nid yn unig yn teimlo cywilydd am yr hyn a wnaeth, ond yn colli'r holl weithgarwch, ac mae'n lladd unrhyw fenter dilynol. Fel hyn y gallwch chi dyfu anabledd moesol, yn enwedig yn yr ymadrodd poblogaidd, "Nid ydym yn mynd i garu mwy wrthych." Wedi'r cyfan, i blant bach ei fod yn enfawr sioc, hysteria, ac awydd i wneud tric budr rhywun allan o gwaethaf.
• Anghysondeb a diffyg cydlynu mewn addysg. Ers plentyndod, dylai eich babi fod yn gyfyngedig i gwmpas hyn a ganiateir. gofynion cyfnewidiol dyddiol a gwaharddiadau - ei fod yn anghywir. Bydd y plentyn yn ddryslyd ac yn mynd ar goll yn y gwahanol "bosibl" a "amhosibl." i blant yn yr holl ofynion teuluol dylent fod yr un fath. Nid yw un rhiant, y mae ei sefyllfa mewn addysg yn broffidiol ar gyfer y babi, yn cael amarch at ei ochr ac yn cael eu parchu mwyach, os nad yn dilyn y rheolau addysg.

• taith anwastad. Yn aml iawn, yr oedolion eu holl anawsterau a phroblemau yn cael ei drosglwyddo i gyfathrebu â phlant, sydd, wrth gwrs, yn anghywir. Ar un adeg y maent yn eu bod yn cusanu, anifeiliaid anwes, prynu beth bynnag y maent yn gofyn amdano. Ac efallai y diwrnod nesaf crio, mynd yn ddig, neu nid yn unig yn talu sylw. Gwahanol "bosibl" a "amhosibl" yn hollol ddibynnol ar y naws o hoff famau a thadau. Os nad ydych am Tyfodd ansefydlog yn feddyliol eich plentyn, rheoli eu hemosiynau, peidiwch â mynd ag ef allan ar blant falais. Wedi'r cyfan, adennill y bydd yr ymddiriedolaeth fod yn hynod o anodd, nag i golli.
• Goramddiffyn. Mae categori o famau sy'n cael eu galw iâr-fam. mamau fath gormod gofal am eu plant, sy'n dod â niwed i'w datblygiad llawn, normal. effaith negyddol oramddiffynnol ar y gwahanol ochr eich plentyn. Nid yw'n gallu dod o hyd i ffrindiau am amser hir, ni fydd yn gallu mynegi eu barn ac yn amddiffyn ei.
• Diffyg amser. Un o brif gamgymeriadau rhieni - dim digon o amser yn yr ystafell ddosbarth gyda'r plant. Maent i gyd yn gyson yn brysur yn y gwaith ar y fferm, ond nid yw hynny'n golygu rhaid i chi anghofio am anghenion y plentyn. Mae angen eich nosweithiau sylw ac ar y cyd, sgyrsiau, gemau a darllen eich hoff lyfr. Fel arall, bydd eich plentyn yn dechrau teimlo'n ddiwerth a bydd yn ceisio cefnogaeth a dealltwriaeth o bobl eraill.
• Mae'r diffyg o hoffter. Mae angen i blant o bob oed hoffter a sylw. Maent yn rhoi i deimlo'n hangen, caru. Felly, i wadu ei fab neu ferch yn bleser mae hyn yn amhosibl. Ond mae hefyd yn bwysig cofio bod gosod caress wahardd. Peidiwch â gwneud i chi yn dreisgar i gusanu a hug. Ar ôl tynerwch ddylai ddod o'r galon, nid oherwydd bod angen.
• Sgyrsiau Arian. Amnewid y cariad at arian ar unrhyw gyfrif yn amhosibl, ond, yn anffodus, mae plentyn yn y byd heddiw yn teimlo fel hynny yn aml iawn. Mae'n amlwg bod oedolion yn ceisio ennill cymaint ag y bo modd er lles pawb, ond ni all yr arian yn disodli cariad rhieni ac anwyldeb. Bydd unrhyw, hyd yn oed y bydd y pryniant mwyaf drud pylu, os yw eich plentyn o dim digon o ofal a sylw.

Pwrpas yr addysg briodol

Mae rhieni sy'n caru eu plant mewn gwirionedd yn perthyn i yn ofalus ac yn ddifrifol. Maent yn gwneud penderfyniadau yn seiliedig ar y manteision y bydd yn dod â'r plentyn. Mae rhieni nad ydynt yn esbonio i'r plentyn beth sy'n dda a beth sy'n ddrwg, yn difetha'r ddynoliaeth y baban. Felly, mae yna blant anghwrtais a'u mamau, nad ydynt yn gallu clywed unrhyw beth ac yn gwneud popeth ar eu pen eu hunain, gan anwybyddu'r lleill. O'r plant hyn yn tyfu i fyny personoliaeth ansicr, pissed a fympwyol.