Beth yw diwylliant? Y nodweddion mwyaf pwysig.

Mae gan y gair "diwylliant" gwreiddiau Lladin ac yn golygu "i drin y pridd." Beth yw'r cysylltiad rhwng amaeth ac ymddygiad dynol, oherwydd ei fod ar ei gyfer yn cael eu defnyddio yn eang yn yr ymadroddion iaith Rwsieg: diwylliant o ymddygiad, diwylliant o lleferydd, gŵr o ddiwylliant, diwylliant ysbrydol personoliaeth, diwylliant corfforol. Gadewch i ni geisio datrys y mater hwn.

Beth yw diwylliant fel ffenomen gymdeithasol?

Yn wir, mae'r berthynas "dyn-natur" yw sail y cysyniad o ddiwylliant fel ffenomen amlweddog cymhleth. Dyn mewn natur wedi dod o hyd yn gyfle i greadigol hunangyflawniad. gweithgareddau dynol ar y gwaith o drawsnewid y byd naturiol, yn adlewyrchiad o natur y gweithgareddau yn y cynnyrch, dylanwad natur a'r byd ar hawliau drin yn fewnol fel diwylliant.

Mae gan ddiwylliant rhai nodweddion unigryw - parhad, traddodiad, arloesedd.

Mae pob cenhedlaeth yn dwyn y datblygiad diwylliannol y profiad fyd cenedlaethau blaenorol, gan adeiladu eu gweithgaredd trawsnewid ar egwyddorion sefydledig, arddulliau, tueddiadau, ac, o ganlyniad i gymhathu cyflawniadau blaenorol, carlamu ymlaen, datblygu, diweddaru a gwella'r byd o'n cwmpas.

Cydrannau o ddiwylliant - deunydd ac ysbrydol.

diwylliant materol yn cynnwys popeth sydd yn gysylltiedig â'r amcanion a ffenomenau yn y byd materol, eu cynhyrchu a'u datblygiad.

diwylliant Ysbrydol - set o werthoedd moesol a gweithgareddau dynol ar gyfer eu cynhyrchu, datblygu a chymhwyso.

Yn ogystal, yn siarad am y mathau o gnydau. Mae'r rhain yn cynnwys:

- diwylliant elitaidd - a grëwyd gan weithwyr proffesiynol, yn rhan breintiedig o gymdeithas; Nid yw bob amser yn glir i'r cyhoedd yn gyffredinol.

- diwylliant gwerin - Llên Gwerin - a grëwyd gan awduron anhysbys, amaturiaid; creadigrwydd ar y cyd.

- diwylliant poblogaidd - yn golygu cyngerdd, celf pop, yn gweithredu drwy'r cyfryngau.

- isddiwylliant - y system o werthoedd o grŵp penodol, cymuned.

Beth yw diwylliant o ymddygiad?

Mae'r cysyniad hwn yn diffinio set o nodweddion personoliaeth a ffurfiwyd, bwysigrwydd cymdeithasol, gan ganiatáu i seilio camau gweithredu bob dydd ar y normau moesoldeb a moeseg. Addysg Gwerthoedd yn caniatáu i reoli ei weithgareddau yn unol â gofynion y gymdeithas.

Fodd bynnag, gellir datgan bod y cysyniad o "ddiwylliant o ymddygiad" a'i rheolau yn amrywio yn dibynnu ar gyflwr y moesoldeb mewn cyfnod hanesyddol penodol o ddatblygiad Societa.

Er enghraifft, ugain mlynedd yn ôl, y briodas sifil a chysylltiadau rhywiol tu allan i briodas yn cael eu condemnio yn llym yn y gymdeithas yn Rwsia, a heddiw, mewn rhai cylchoedd, eisoes yn cael ei ystyried yn norm.

Beth yw diwylliant o araith?

Diwylliant lleferydd - a chydymffurfio leferydd normau yr iaith lenyddol. Cyn belled ag y mae'n angenrheidiol i ddyn modern, gellir ei weld ar y poblogrwydd cynyddol o gyrsiau hyfforddi. Mae lefel broffesiynol uchel yn gofyn am lefel uchel o normau lleferydd.

Yn ogystal, mae'r lefel unigol o ddiwylliant ysbrydol yr unigolyn yn cyfateb i ei diwylliant rechi.Krasivaya, ffasiynol, merch stylish glances yn edmygu. Fodd bynnag, mae'n werth yr ymdrech i agor ei geg, fel ffrwd o cabledd yn taro'r gwrandawyr. diwylliant dynol Ysbrydol yno.

Beth yw diwylliant o gyfathrebu?

Cyfathrebu - y ffenomen o gymdeithas cymdeithasol. Gwahaniaethu rhwng geiriol a chyfathrebu di-eiriau. Mae'r gallu i gyfathrebu'n effeithiol, rhyngweithio drwy gyfathrebu â phobl eraill, partneriaid, cydweithwyr - rhinweddau sylweddol yn gymdeithasol o dyn modern llwyddiannus.

diwylliant cyfathrebu yn cynnwys y cysylltiad o'r tair cydran.

Yn gyntaf, mae'r cyfathrebu sy'n gysylltiedig â sgiliau canfyddiad person arall, y canfyddiad o wybodaeth lafar a dieiriau (canfyddiad).

Yn ail, bwysigrwydd mawr yw'r gallu i gyfleu gwybodaeth, teimladau, partner cyfathrebu (cyfathrebu).

Yn drydydd, y rhyngweithio yn y broses o gyfathrebu (Rhyngweithio) yn hanfodol wrth asesu effeithiolrwydd cyfathrebu.

Diwylliant - amlochrog, cysyniad cymhleth, a nodweddir gan lefel benodol o ddatblygiad gymdeithas yn gyffredinol a pob unigolyn.