Testunol feirniadaeth - beth yw hyn? Pethau sylfaenol, yr egwyddorion a'r dulliau beirniadaeth destunol

Nid yw pawb yn gwybod bod yn testunol. сферы распространения этой дисциплины, между тем, имеет огромное практическое значение. Diffinio cwmpas y lledaeniad y ddisgyblaeth hon, yn y cyfamser, mae o bwys ymarferol mawr. Gadewch i ni ystyried yn fwy manwl.

Beth yw'r testunol?

, как в дисциплине, собраны многочисленные произведения. Yn llenyddiaeth, fel yn y ddisgyblaeth, a gasglwyd nifer o weithiau. Creu eu defnyddio amrywiaeth o bynciau, llên gwerin, cyflawniad dynol. рукописи, посмертные и прижизненные издания разных авторов, их дневников, писем, записных книг. Testunol feirniadaeth - yw'r astudiaeth o llawysgrifau ac argraffiadau oes ar ôl marwolaeth o wahanol awduron, eu dyddiaduron, llythyrau, llyfrau nodiadau, llyfrau. O fewn y ddisgyblaeth a astudiwyd a gwaith llên gwerin (straeon tylwyth teg, epig ac yn y blaen.). специальная сфера филологии. testunol hanesyddol - yn sffêr arbennig o ieitheg. Mae'n edrych ar y nodweddion hynod o greu a chyhoeddi gweithiau.

canghennau

Yn bennaf testunol - yw'r astudiaeth o gofnodion artistig llên gwerin a. Canghennau hi sefyll allan, yn dibynnu ar y broblem arbennig. Ar y sail hon yn gwahaniaethu maes:

1. Hynafiaeth.
2. Oesoedd Canol.
3. Llên Gwerin.
4. llenyddiaeth Dwyreiniol.
5. Gwaith y cyfnod modern.
6. Ffynonellau Ieithyddol.
7. cofnodion hanesyddol.

Dywedir nad yw cymaint o amrywiaeth o ddiwydiannau yn ymyrryd â disgyblaeth un cyfrif.

gwerth

отрасль, которая занимает вполне конкретное и самостоятельное место. Testunol feirniadaeth - yn ddiwydiant sy'n meddiannu le penodol ac annibynnol. Disgyblaeth Mae cysylltiad agos rhwng meysydd eraill o ieitheg. Yn benodol, mae'r ffynonellau damcaniaethol a hanesyddol a ddefnyddir yn yr ymchwil. Dadansoddiad o'r cynnyrch yn cael ei wneud, nid yn unig yn y dimensiynau gofodol a ffurf datblygedig yn olaf. astudiaethau testunol ffynhonnell ac amserol.

Ffurfio y ddisgyblaeth yn Ewrop

отрасль, существование которой прослеживается с самых древних времен. Testunol feirniadaeth - yn ddiwydiant y mae eu bodolaeth gellir olrhain i hen amser. Yn yr achos hwn, cymerodd ei ffurfio digwydd mewn camau ac wedi bod yn gysylltiedig yn agos â datblygiad bywyd cymdeithasol a diwylliannol. использовались в античной филологии при корректировке, толковании и комментировании записей. Dulliau testunol a ddefnyddir mewn ysgolhaig clasurol i addasu, dehongli a rhoi sylwadau ar gofnodion blog. Mae'n ffurfiwyd yn gynnar yn ddigon hyn a elwir yn "feirniadaeth Beiblaidd". Mae ei ymddangosiad yn gysylltiedig ag enwau Origen, porffyri, Celsus. Yn dilyn hynny, y "beirniadaeth Beiblaidd" raddol caffael gymeriad gwyddonol. Erbyn y 17-19 ganrif oedd y sail ar gyfer cyflwyno dadansoddiad cadarn o lyfrau crefyddol. Mae tuedd newydd mewn ymwybyddiaeth hanesyddol amlwg yn y Dadeni. Ar hyn o bryd, cryfhau yn sylweddol cysylltiadau testunol a sfferau dyngarol o wyddoniaeth. Mae sylfaenwyr y cerrynt Ewropeaidd yn Oes Newydd yn cael eu hystyried Almaeneg, Reyske, Bentley, ac ati Porson.

ysgol Almaeneg

. Yn y 19eg ganrif roedd yn gwneud cyfraniad sylweddol at y ddealltwriaeth o sylfeini testunol. canolbwyntio sylw allweddol ar yr astudiaeth o ffynonellau, gan nodi'r "archdeip" dadansoddiad homogenaidd o gymhellion. Cafodd yr Athro Becker datblygu dull hanfodol i baratoi cyhoeddiadau o awduron clasurol Groeg-Rufeinig. Ar ôl hynny, cafodd ei gyflogi gan Leopold von Ranke i faes helaeth o ymchwil hanesyddol. ysgol Almaeneg fel sail ar gyfer dadansoddi a ddefnyddir yn bennaf gweithiau hynafol.

Mae'r ddamcaniaeth mecanistig

Dechreuodd gwyddoniaeth testunol cyfoes i gael ei ffurfio Karlom Lahmanom. Datblygodd y ddamcaniaeth o "gwallau cyffredin", y datgeliadau o oedd yn nodi tarddiad tebyg o'r llawysgrifau. Y sail ar gyfer theori fecanistig Lachmann oedd techneg llym ac egwyddorion sefydledig o feirniadaeth destunol. Mae hi'n trefnu ar gymhariaeth meintiol o'r elfennau. Dulliau o gofnodion hynafol y gwyddonydd prosesu critigol cymhwyso i waith y Almaen Oesoedd Canol. egwyddorion testunol yn yr astudiaeth o Oes Newydd o lawysgrifau wedi cael eu cofnodi ysgol Scherer, Bernays. Syniadau Lachmann yn cael eu datblygu yn y gwaith yr ysgol Prague. Yn y cyfamser theori mecanistig wedi cael ei feirniadu Bedier oherwydd ei heb fod yn cyffredinolrwydd.

Mae ffurfio y ddisgyblaeth yn Ffrainc

Yn y wlad hon, sylw i feirniadaeth destunol wedi bod yn digwydd yng nghanol y 19eg ganrif. Roedd y 20fed ganrif chafodd ei nodi gan ymddangosiad yr ysgol Lanzon a gwaith gweithredol y Sefydliad Paris. Yn 1970-au. Ffrainc i'r amlwg ac yn mynd ati i ddatblygu cyfeiriad newydd - yn feirniadaeth genetig. Daeth yn ganolfan allweddol Paris Sefydliad llawysgrifau a thestunau modern. Mae sail athronyddol yr ysgol oedd y theori perthynoledd. Mae'n bennaf yn egluro sefyllfa o'r feirniadaeth genetig. Ar y cam hwn, rydym yn llunio cwestiynau allweddol sy'n archwilio testunol newydd. Mae hyn yn bennaf tarddiad, cofnodion symud, chwarae pob cam o greu gwaith yn y broses o ysgrifennu. Nid oedd yr ymchwilwyr yn rhoi unrhyw flaenoriaeth i rifyn sengl. Nid yw ymlynwyr yn credu bod yr awdur llawysgrif diweddar fanteision dros y drafft gwreiddiol. Maent yn eu hystyried yn wahanol gamau o greu.

naws

Dylid nodi y penodoldeb sydd yn y broses o greu y gwaith, ei hanes. в рамках генетической критики существенно расширяет сферу исследования. beirniadaeth destunol yn y fframwaith o genetig yn ehangu yn sylweddol i gwmpas yr astudiaeth. Mae'n cyfeirio at hanfod y broses ysgrifennu. Mae hyn, yn ei dro, yn helpu i gynyddu'r raddfa beirniadaeth genetig y gwrthrych. Mae'n cael ei gyfeirio yn yr achos hwn mae'r testun yn nid yn unig yn yr agwedd llenyddol cul, ond hefyd mewn ystyr gyffredinol. Mae hyn yn awgrymu bod cyfuniad anochel o wahanol ddisgyblaethau. Yn eu plith hanes, ac ieithyddiaeth, a meddygaeth, a seicoleg, a mathemateg. Fel ar gyfer yr astudiaeth o ffurfiau clasurol o weithiau celf fodern, beirniadaeth genetig yn bwysig, ond dim digon.

beirniadaeth destunol yn Rwsia

Gwaith a grëwyd yn 11-17 canrifoedd, a gynrychiolir yn bennaf ar ffurf llawysgrifau. Mae'r ffaith hon yn bennwyd ymlaen llaw y nodweddion allweddol y greadigaeth, bodolaeth a lledaenu nifer o henebion o lenyddiaeth Rwsia. Roedd yna hefyd rhai problemau o beirniadaeth destunol. Bydd ailysgrifennu'r llyfrau anochel yn arwain at golli sefydlogrwydd y cyflwyniad, i gyflwyno holl fersiynau newydd. Yr hiraf oedd bodolaeth y cynnyrch, y mwyaf y mae'n ei brosesu. Mae'r fersiynau newydd yn adlewyrchu sgiliau scribal (neu ddiffyg o hynny), chwaeth artistig, gofynion bywyd. Mae cyfnod pan ddechreuodd i ddatblygu testunol - yn 16-17 canrifoedd. Cynhaliwyd cywiro weithredol le yn y canrifoedd hyn, systematization a disgrifiad o'r llawysgrifau.

amser Peter

Yn ystod y cyfnod hwn, sylw arbennig ei roi i lenyddiaeth yr Hen Rwsia. Mae'n hysbys bod o dan y archddyfarniad o 1722 y brenin orchymyn i gasglu a dod i Petersburg croniclo, chronographs, llyfr pŵer. Yn 1724 ei sefydlu gan yr Academi y Gwyddorau. O'r eiliad honno ddechreuodd astudio yn weithredol o henebion. cyfraniad mawr i astudio'r llawysgrifau a wnaed Schletzer a Miller.

llwyfan newydd

Yn yr ail hanner y 18fed ganrif dechreuodd gwaith systematig editsionno-destunol. Y camau cyntaf yn y cyfeiriad hwn oedd cyhoeddi "Rwsia Truth" croniclo Nestor. Roedd Novikov greu casgliad, a oedd yn cynnwys gwybodaeth am 300 o awduron yr hen fyd. Mae llwyfan newydd yn achosi datblygiad dechrau hawlfraint. cyflawniadau Editsionnye yn niwylliant llyfr Ewropeaidd, ei ddull a'i arbenigedd wedi cael eu defnyddio yn y cyhoeddiadau o weithiau Feofana Prokopovicha, Lomonosov, Sumarokov, Cantemir.

19eg ganrif

Mae degawdau cyntaf y ganrif XIX eu marcio gan wella dull destunol. Dulliau cymhwysol cyfoethogi yn fawr astudiaeth llyfryddiaethol a llyfryddol o ffynonellau hynafol. Yn ei dro, y broses hon yn cael ei ddylanwadu i raddau helaeth gan ymddangosiad llên gwerin - prosesu cofnodion o greadigrwydd llafar y bobl. Mae'r cwestiwn o hunaniaeth ddiwylliannol yn ei wahanol ymadroddion, cofnodi yn yr ystod o bynciau o wyddonwyr ymchwil y Dwyrain, Makarov, Bourne. , возникали новые определения. Gwella cysyniadau sylfaenol beirniadaeth destunol, roedd diffiniad newydd.

Mae ymddangosiad o "cyfeiriad amheuaeth"

Ar ddechrau'r 30-au. 19eg ganrif ysgol newydd. Mae ei syniadau yn gysylltiedig i raddau helaeth â meddyliau Schlozer. Fel pennaeth y "ysgol amheus" a wnaed Kachenovsky. Mae ei dull yn seiliedig ar y syniad y gallwch gredu nad yw pob tystiolaeth o ffynonellau hynafol. Mae'r amheuaeth yn ddiamod ac urddas, a'r anfanteision amlwg. meddwl yn feirniadol technegau gwella a ddefnyddiwyd yn yr astudiaeth o ffynonellau naratif a arweinir Kachenovsky. Mae hi'n gyfarwydd â gwerthuso'r ffeithiau o ran dilysrwydd mewnol a chysondeb â chyfreithiau cyffredinol o ddatblygiad hanesyddol. Fodd bynnag, mae cefnogwyr yr ysgol yn tueddu i gwrthod y cyfnod Kiev yn unig oherwydd bod y dweud y deunydd a gedwir mewn ffynonellau diweddarach.

gysylltu Pogodin

Datblygwyd y ymchwilydd syniadau Schlozer cymhwyso i ffynonellau artistig. Pogodin mynnu ar yr astudiaeth o bob rhifyn o'r testun, gan ddefnyddio'r dechneg o gyfatebiaeth. Roedd yn gallu profi y camsyniad o nifer fawr o ganfyddiadau penodol o "amheuwyr". Yn yr astudiaeth a ddefnyddiwyd Pogodin y dadansoddiad o amgylchiadau hanesyddol cenedlaethol ac yn gyffredinol y digwyddiad, bodolaeth a dosbarthiad y cynnyrch. Mae ei dull, yn ei dro, wedi cael eu datblygu Buslaev.

ysgol mytholegol

Hwn oedd y cynrychiolydd mwyaf grybwyllwyd Buslaev uchod. Datblygodd y syniad o barhad chwedlau iaith a gwerin, chwedlau. Roedd ei thesis yn cael ei ystyried gan fod y profiad cyntaf o ieithyddiaeth gymharol a hanesyddol i hynafiaethau lleferydd Slafeg. Yn dilyn hynny Buslaev ei holl sylwadau arddelir yn y gwaith dwy gyfrol sylfaenol.

19-20 canrifoedd.

Gyda'r diddordeb cynyddol o ymchwilwyr i ffynonellau diweddarach dros gyfnod o amser. Dechreuodd gynhyrchu dull hanesyddol i dreftadaeth lenyddol 18 a 19 ganrif. Y tro cyntaf, ar gyfer gwella'r diwylliant cenedlaethol mewn amodau modern, mae'n angenrheidiol i gyflawni "dadansoddiad beirniadol o lyfrau, gwylio blynyddol ac unigol yn gweithio o gwbl," oedd y sôn am y maes. Mae'r rhan fwyaf o'i syniadau parhau yn y gwaith o Belinsky. Cynlluniedig yn 1841 a gwaith olaf gweithredu'n rhannol wedi canolbwyntio ar y gwrthwynebiad dull amodol esthetig i waith unigol golwg newydd o etifeddiaeth cyfan yr awdur mewn trefn gronolegol a llawnder creadigol.

diwylliant Editsionnaya

Mae wedi datblygu'n sylweddol ac mae'r canol y 19eg ganrif, cyrraedd lefel uchel. Mewn sawl ffordd, roedd hyn yn cyfrannu i ffurfio sefydliad o waith academaidd ar gyhoeddi gweithiau. Mae'r gweithgaredd ar gyhoeddi henebion o hynafiaeth a moderniaeth cyfraniad amhrisiadwy ac yn perthyn Tikhonravov Buslaev. Maent yn creu model ar gyfer y math o amser eu cyhoeddiadau gwyddonol. Veselovsky wedi datblygu dull newydd o astudiaethau ieithegol. Roedd yn bwysig iawn ar gyfer datblygu dull dadansoddi testun.

gweithgareddau Annenkov

Ar gam cynnar o ddatblygiad gwyddor tŷ cyfeirio testunol at ffynonellau cyhoeddedig y cyfnod modern nododd rhai syniadau ffug ysgolhaig clasurol. Cyn bo hir, fodd bynnag, mae ymchwilwyr wedi dechrau i ganfod eu dulliau eu hunain. Mae hyn yn ganlyniad i ryddhau o gyfres o weithiau gwyddonol a beirniadol. Ym 1851 dechreuodd Annenkov hyfforddi un ohonynt. Cynhaliwyd yr ymchwilydd astudiaeth destunol o lawysgrifau Pushkin yn. Ar yr un pryd, mae wedi creu gwaith y mae ef casglu deunyddiau ar gyfer bywgraffiad y bardd. Mae'r ddau o'r gweithiau hyn daeth yn rhan o astudiaeth gynhwysfawr. Arloesi Annenkov yn gwerthfawrogi Nekrasov, Turgenev, Dob, Chernyshevsky ac eraill.

gwella dulliau

Yn seiliedig ar dystiolaeth, mae'r ymchwilwyr yn astudio ystod eang o greadigrwydd llenyddol. Mae'r gweithgaredd hwn a welwyd ers canol y 19eg ganrif, a gynhyrchwyd canlyniadau pendant. Yr angen am ffeithiol, llyfryddol, datblygu ffynhonnell yn achosi ymddangosiad a datblygiad llwyddiannus i gyfeiriad newydd yn y ddisgyblaeth. Mae ymchwilwyr mewn ffordd newydd dechreuodd i ganfod gwerth y llyfryddiaeth. Mintslov, yn arbennig, ysgrifennodd bod heb y gwaith rhagarweiniol yn amhosibl i ddisgrifio hanes llenyddiaeth. Ac hebddo, yn ei dro, dim ymchwil sylfaenol ni all fod yn llwyddiannus.

nodweddion systematization

gwirio Canfod ffeithiau, Maikov a Saytovym dan arweiniad eu sgôr hanesyddol prif agwedd ysgol ei ffurfio. Y cyntaf ei fod yn ystyried ei hun yn Sreznevsky ddisgybl. Trwy ymdrechion gwyddonwyr hyn wedi cyhoeddi casgliad o draethodau Batiushkov. Yn y dyfodol, y syniad o ysgol yn y cyfeiriad o chwiliadau archifol, bywgraffiadau llunio, yn gweithio gyda ffynonellau datblygwyd Modzalevsky. Creodd yr enwog cerdyn-mynegai, sy'n cynnwys 165,000. Cer. Mae'n cael ei gadw yn y Tŷ Pushkin, yn yr Adran Llawysgrifau. Nodwyd yn arbennig am ei gyfraniad i astudiaeth y Decembrists. Mae'r cyflawniad uchaf yn yr astudiaethau Pushkin academaidd yn cael eu hystyried gan eu anodedig rhifyn o "Pushkin. Diary", "Pushkin. Llythyrau". Systematization o'r deunydd sydd wedi cronni o fewn y gwaith ymchwil ieithegol ar hanes llenyddiaeth Rwsia o 19-20 canrifoedd., Wedi rhoi llawer iawn o wybodaeth gyfeirio. Ynddynt, ymhlith pethau eraill, mae gwaith Vengerov, Mezieres gwaith sylfaenol. Egwyddorion allweddol destunol clasurol cenedlaethol a thrwy hynny ffurfio gan ddechrau'r 20fed ganrif. Roeddent yn seiliedig ar eisoes yn bodoli ar y pryd editsionnom profiad aruthrol ac adolygiad beirniadol o'r syniadau o athrawiaeth formalist Gorllewin.

amser newydd

Erbyn dechrau'r 20fed ganrif, St Petersburg Academi Gwyddoniaeth cael ei ystyried yn y ganolfan astudiaethau testunol. Mae'n ffurfio dwy ysgol yn arwain. Roedd un pennawd Shakhmatov arall - Peretz. Mae'r ysgolion hyn, mewn gwirionedd, a hyrwyddir syniadau eithaf tebyg. Maent yn cymryd rhan yn yr astudiaeth y testun yn hanes ei greu a'i holl newidiadau. Shakhmatov dibynnu ar ddeunyddiau a gafwyd yn ystod yr arsylwadau ieithyddol. Peretz cael ei ddefnyddio mewn dulliau mwy llenyddol. Datblygwyd Shakhmatov techneg dadansoddi datganiad cronicl. Ar yr un pryd, defnyddiodd egwyddorion historicism ac awgrymodd ddulliau o astudio ffynonellau cymhleth o bob math a fersiynau. Cryn dipyn o'r amser roedd neilltuo i lawysgrifau hynafol, y materion o ethnogenesis. Shakhmatov gosod sail ar gyfer astudiaeth hanesyddol o iaith genedlaethol llenyddol, yn ogystal â gwyddoniaeth beirniadaeth destunol. Fel ar gyfer Peretz, y cyntaf arweiniodd seminar yn Kiev. Ar ôl cael ei hethol i'r Academi y gwyddonydd symudodd i Petrograd. Roedd yn creu dim ond yn y Canllaw athrawiaeth cyn-chwyldroadol i testunol beirniadaeth. Mae'r gwaith hwn yn cyflwyno syniadau ar gyfer deall y dull newydd. Mynediad yn seiliedig ar sylw i astudio ffynhonnell hanes llenyddiaeth.

casgliad

Cam allweddol wrth ffurfio y cysyniad cyffredinol o gyfiawnhad testunol i egwyddorion ac ymagweddau a wnaed yng ngwaith Academydd Likhachev. Mae'r awdur wedi cyflwyno y syniad o ansoddol newydd, awdurdodi'r angen i archwilio ystyr a chynnwys y symudiad yn ffynhonnell o amser. Roedd hyn yn olaf gwrthbrofi theori mecanistig, yn seiliedig ar ddewis y testun yn gronolegol cynharach. Gyda threigl amser o'r ardaloedd cais, yn seiliedig yn bennaf ar ddatrys problemau cyhoeddi gymeriad, y ddisgyblaeth wedi symud i'r categori y sylfaen. Datblygu testunol yn llifo mewn un unol â'r newidiadau hanesyddol a diwylliannol yn gyffredinol yn y wlad. Ar hyn o bryd diffinio'n meysydd allweddol o Rwsia beirniadaeth destunol: llenyddiaeth hynafol, amseroedd modern a thestunau modern, a llên gwerin.